教育學(xué)部分
一、選擇題：l一12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.近代第一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的是
A.《教學(xué)論》 B.《理想國(guó)》
C.《大教學(xué)論》 D.《學(xué)記》 ( )
2.前蘇聯(lián)教育家凱洛夫主編的以馬克思主義作為指導(dǎo)的教育學(xué)著作是
A.《教育詩(shī)》 B.《論共產(chǎn)主義教育》
C.《教育學(xué)》 D.《國(guó)民教育》 ( )
3.學(xué)校體育的的基本組織形式是
A.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽 B.課外活動(dòng) C.早操 D.體育課 ( )
4.下列內(nèi)容不屬于國(guó)民教育制度的是
A.教育內(nèi)容 B.圖書館 C.辦學(xué)體制 D.教育領(lǐng)導(dǎo)體制 ( )
5.教師要有表率作用，主要體現(xiàn)在
A.服裝整潔 B.舉止端莊 C.談吐文雅 D.言行一致 ( )
6.下列主張?bào)w現(xiàn)了啟發(fā)性原則的是
A.因材施教 B.溫故知新 C.開而弗達(dá) D.學(xué)而思之 ( )
7.中小學(xué)基本、有效的德育途徑是
A.社會(huì)實(shí)踐 B.教學(xué) C.課外活動(dòng) D.讀書 ( )
8.“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的
A.鞏固性原則 B.循序漸進(jìn)原則 C.直觀性原則 D.因材施教原則 ( )
9.班主任工作的基本任務(wù)是
A.培養(yǎng)班級(jí)體 B.教好學(xué)生 C.了解學(xué)生 D.帶好班級(jí) ( )
10.了解和研究學(xué)生的基本方法是
A.考核法 B.問(wèn)卷法 C.測(cè)量法 D.觀察法 ( )
11.兩種對(duì)立的教學(xué)方法是
A.間接式與主導(dǎo)式
B.主體式與創(chuàng)造式
C.啟發(fā)式與注入式
D.主體式與主導(dǎo)式 ( )
12.《學(xué)記》中提出的“長(zhǎng)善救失”的主張是現(xiàn)代教學(xué)中的
A.依靠積極因素克服消極因素的原則
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C.集體主義與個(gè)別教育相結(jié)合的原則
D.知行統(tǒng)一原則 ( )
二、辨析題。13～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤然后說(shuō)明理由。
13.教師職業(yè)是一種專業(yè)。
14.課外、校外教育與課內(nèi)教育沒有共同之處。
三、簡(jiǎn)答題：15-17小題，每小題8分，共24分。
15.簡(jiǎn)述原始社會(huì)教育的基本特征。
16.美育的意義是什么?
17.德育方法的依據(jù)是什么?
四、論述題：18小題，15分。
18.試述如何培養(yǎng)學(xué)生的良好性格。
心理學(xué)部分
五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
19.工人操作機(jī)器時(shí)，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質(zhì)?
A.注意的分散 B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的分配 D.注意的廣度 ( )
20.由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是
A.思維 B.想像 C.注意 D.復(fù)述 ( )
21.由于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是
A.定勢(shì) B.定義 C.變式 D.同化 ( )
22.智力的核心成分是
A.創(chuàng)造能力 B.抽象思維能力
C.觀察力 D.記憶力 ( )
23.在歸因理論中，屬于內(nèi)部的、不穩(wěn)定性因素是
A.能力 B.努力 C.運(yùn)氣 D.任務(wù)難度 ( )
24.根據(jù)需要起源不同，可將其分為
A.生理與社會(huì)需要 B.物質(zhì)與精神需要
C.愛與隸屬需要 D.成就與交往需要 ( )
25.從需要的角度看，人的情感主要與下列哪種需要相聯(lián)系
A.生理需要 B.機(jī)體需要
C.安全需要 D.社會(huì)性需要 ( )
26.“強(qiáng)、均衡、靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)
A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì) ( )
27.在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為
A.近因效應(yīng) B.首因效應(yīng)
C.社會(huì)過(guò)濾效應(yīng) D.近效應(yīng) ( )
28.特瑞普利特早研究了哪種現(xiàn)象
A.社會(huì)抑制 B.社會(huì)懈怠
C.團(tuán)體思維 D.社會(huì)助長(zhǎng) ( )
29.性格類型在社會(huì)評(píng)價(jià)上
A.有好壞之分 B.無(wú)好壞之分
C.都是好的 D.都是壞的 ( )
30.人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是
A.認(rèn)知
C.客觀現(xiàn)實(shí)
B.需要
D.個(gè)性
六、辨析題：31-32小題，每小題6分，共12分，首選判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
31.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。
32.隨意后注意是指有預(yù)定目的，還需要意志努力的注意。
七、簡(jiǎn)答題：33-35小題，每小題8分，共24分。
33.簡(jiǎn)要說(shuō)明引起有意注意的因素?
34.簡(jiǎn)述影響社會(huì)態(tài)度形成的因素。
35.能力與知識(shí)、技能的關(guān)系?
八、論述題：36小題，15分。
36.論述人格形成的因素。
一、選擇題：l一12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.近代第一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的是
A.《教學(xué)論》 B.《理想國(guó)》
C.《大教學(xué)論》 D.《學(xué)記》 ( )
2.前蘇聯(lián)教育家凱洛夫主編的以馬克思主義作為指導(dǎo)的教育學(xué)著作是
A.《教育詩(shī)》 B.《論共產(chǎn)主義教育》
C.《教育學(xué)》 D.《國(guó)民教育》 ( )
3.學(xué)校體育的的基本組織形式是
A.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽 B.課外活動(dòng) C.早操 D.體育課 ( )
4.下列內(nèi)容不屬于國(guó)民教育制度的是
A.教育內(nèi)容 B.圖書館 C.辦學(xué)體制 D.教育領(lǐng)導(dǎo)體制 ( )
5.教師要有表率作用，主要體現(xiàn)在
A.服裝整潔 B.舉止端莊 C.談吐文雅 D.言行一致 ( )
6.下列主張?bào)w現(xiàn)了啟發(fā)性原則的是
A.因材施教 B.溫故知新 C.開而弗達(dá) D.學(xué)而思之 ( )
7.中小學(xué)基本、有效的德育途徑是
A.社會(huì)實(shí)踐 B.教學(xué) C.課外活動(dòng) D.讀書 ( )
8.“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的
A.鞏固性原則 B.循序漸進(jìn)原則 C.直觀性原則 D.因材施教原則 ( )
9.班主任工作的基本任務(wù)是
A.培養(yǎng)班級(jí)體 B.教好學(xué)生 C.了解學(xué)生 D.帶好班級(jí) ( )
10.了解和研究學(xué)生的基本方法是
A.考核法 B.問(wèn)卷法 C.測(cè)量法 D.觀察法 ( )
11.兩種對(duì)立的教學(xué)方法是
A.間接式與主導(dǎo)式
B.主體式與創(chuàng)造式
C.啟發(fā)式與注入式
D.主體式與主導(dǎo)式 ( )
12.《學(xué)記》中提出的“長(zhǎng)善救失”的主張是現(xiàn)代教學(xué)中的
A.依靠積極因素克服消極因素的原則
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C.集體主義與個(gè)別教育相結(jié)合的原則
D.知行統(tǒng)一原則 ( )
二、辨析題。13～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤然后說(shuō)明理由。
13.教師職業(yè)是一種專業(yè)。
14.課外、校外教育與課內(nèi)教育沒有共同之處。
三、簡(jiǎn)答題：15-17小題，每小題8分，共24分。
15.簡(jiǎn)述原始社會(huì)教育的基本特征。
16.美育的意義是什么?
17.德育方法的依據(jù)是什么?
四、論述題：18小題，15分。
18.試述如何培養(yǎng)學(xué)生的良好性格。
心理學(xué)部分
五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
19.工人操作機(jī)器時(shí)，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質(zhì)?
A.注意的分散 B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的分配 D.注意的廣度 ( )
20.由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是
A.思維 B.想像 C.注意 D.復(fù)述 ( )
21.由于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是
A.定勢(shì) B.定義 C.變式 D.同化 ( )
22.智力的核心成分是
A.創(chuàng)造能力 B.抽象思維能力
C.觀察力 D.記憶力 ( )
23.在歸因理論中，屬于內(nèi)部的、不穩(wěn)定性因素是
A.能力 B.努力 C.運(yùn)氣 D.任務(wù)難度 ( )
24.根據(jù)需要起源不同，可將其分為
A.生理與社會(huì)需要 B.物質(zhì)與精神需要
C.愛與隸屬需要 D.成就與交往需要 ( )
25.從需要的角度看，人的情感主要與下列哪種需要相聯(lián)系
A.生理需要 B.機(jī)體需要
C.安全需要 D.社會(huì)性需要 ( )
26.“強(qiáng)、均衡、靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)
A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì) ( )
27.在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為
A.近因效應(yīng) B.首因效應(yīng)
C.社會(huì)過(guò)濾效應(yīng) D.近效應(yīng) ( )
28.特瑞普利特早研究了哪種現(xiàn)象
A.社會(huì)抑制 B.社會(huì)懈怠
C.團(tuán)體思維 D.社會(huì)助長(zhǎng) ( )
29.性格類型在社會(huì)評(píng)價(jià)上
A.有好壞之分 B.無(wú)好壞之分
C.都是好的 D.都是壞的 ( )
30.人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是
A.認(rèn)知
C.客觀現(xiàn)實(shí)
B.需要
D.個(gè)性
六、辨析題：31-32小題，每小題6分，共12分，首選判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
31.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。
32.隨意后注意是指有預(yù)定目的，還需要意志努力的注意。
七、簡(jiǎn)答題：33-35小題，每小題8分，共24分。
33.簡(jiǎn)要說(shuō)明引起有意注意的因素?
34.簡(jiǎn)述影響社會(huì)態(tài)度形成的因素。
35.能力與知識(shí)、技能的關(guān)系?
八、論述題：36小題，15分。
36.論述人格形成的因素。