2016寧夏高考政治壓軸沖刺卷（4）
一、選擇題：本卷共12小題。每小題4分，共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.(2015·湖北省八校第二次聯(lián)考·12)我國某出口企業(yè)2013年生產(chǎn)某商品每件成本為60元人民幣,出口單價(jià)為15美元，出口數(shù)量為100萬件;當(dāng)時(shí)兩國貨幣匯率約為1：6.2。2014年，美元對(duì)人民幣升值約5%，出口價(jià)格依然為15美元。其他條件保持不變，該企業(yè)2014年成本利潤率(成本利潤率= 一定時(shí)期的銷售利潤總額與銷售成本總額之比)用人民幣計(jì)算約為( )
A.120% B.62.75% C.80.5% D.71.5%
2.(2015·湖北省八校第二次聯(lián)考·13)為響應(yīng)國家農(nóng)產(chǎn)品目標(biāo)價(jià)格制度，福建省泉州市將于今年建立生豬目標(biāo)價(jià)格制度，物價(jià)局將協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司與生豬養(yǎng)殖企業(yè)開展生豬價(jià)格保險(xiǎn)指數(shù)，當(dāng)豬糧比價(jià)跌破盈虧點(diǎn)較多時(shí)，可由保險(xiǎn)公司按照豬糧比價(jià)給予養(yǎng)殖戶響應(yīng)的賠償金額。結(jié)合下圖，下列說法對(duì)該目標(biāo)價(jià)格制度表述正確的是( )
①當(dāng)生豬價(jià)格在A點(diǎn)時(shí)，生豬養(yǎng)殖企業(yè)可能會(huì)獲得相應(yīng)的賠償金額
②保險(xiǎn)公司給相關(guān)生豬企業(yè)賠償金額是生豬養(yǎng)殖企業(yè)利用社會(huì)保險(xiǎn)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，免受損失的具體體現(xiàn)
③該目標(biāo)價(jià)格制度有利于保護(hù)生豬養(yǎng)殖企業(yè)的積極性，保證生豬供應(yīng)量穩(wěn)定
④生豬養(yǎng)殖企業(yè)獲得相應(yīng)的賠償金額，有利于防止生豬價(jià)格的進(jìn)一步下跌
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
3.(2015·江蘇省泰州市二?！?)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2014年全國居民人均可支配收入20167元，扣除價(jià)格因素實(shí)際增長8.0%，全國居民收入基尼系數(shù)(用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的指標(biāo))為0.469，實(shí)現(xiàn)六連降。下列有利于降低基尼系數(shù)的措施有( )
①2014年中國吸收外國投資達(dá)1280億美元
③加快我國城鎮(zhèn)化建設(shè)，城鎮(zhèn)化率不斷提高
④國務(wù)院有關(guān)部門對(duì)所有行業(yè)央企發(fā)出高管“限薪令”
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.(2015·安徽省江淮第二次聯(lián)考·17) “沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利?！睂?duì)此，正確理解是 ( )
A.權(quán)利與義務(wù)相互關(guān)聯(lián)，相對(duì)等面統(tǒng)一 B.珍惜公民權(quán)利就是要珍惜自己的權(quán)利
C.公民的權(quán)利和義務(wù)是法定的不容推卸 D.權(quán)利與義務(wù)二者互為前提，功能互補(bǔ)
21)就制定考試招生制度“總體方案”以及完善關(guān)于高考、外語一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考試招生違規(guī)處理等配套實(shí)施意見，2014年3月教育部有關(guān)部門至少兩次召集了部分相關(guān)業(yè)類代表會(huì)議，同時(shí)面向社會(huì)征求意見。這樣做 ( )
反映了我國政府堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策
公民通過社情民意反映制度參與民主決策
公民通過重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度參與其中
公民通過專家咨詢制度參與擴(kuò)大公民權(quán)利
A. B. C. D.
6.(2015·湖北省八校第二次聯(lián)考·16)為綜合治理武漢市交通擁堵問題，2014年12月22日武漢市治理交通擁堵領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和政策文件，起草了治理交通擁堵的具體措施，并將征求意見稿公開向市民征集意見。假如你是武漢市民你可以( )
①就治理交通擁堵事宜提交意見，積極行使提案權(quán)，參與民主管理
②對(duì)治理交通擁堵措施的不完善、不合理之處提出批評(píng)、建議，行使監(jiān)督權(quán)
③向有關(guān)交通管理部門提出意見，通過社情民意反映制度參與民主決策
④自由表達(dá)自己對(duì)治理交通擁堵措施的態(tài)度，行使表決權(quán)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
7.(2015·江蘇省南京市、鹽城市二?！?7)2014年10月24日，中國、印度等21個(gè)首批意向創(chuàng)始成員國簽約成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，為“一帶一路”沿線國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供資金支持。11月8日，中國宣布將出資400億美元成立絲路基金，直接支持“一帶一路”建設(shè)。這說明( )
①我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展得到了世界多國的積極支持
②多國參與“一帶一路”建設(shè)是基于各自的國家利益
③近年來我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的對(duì)外依存度不斷提高
④我國在促進(jìn)世界共同發(fā)展方面發(fā)揮著建設(shè)性作用
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
8.(2015·湖南省懷化市第二?！?9) “全能神”是當(dāng)前國內(nèi)危害較大的邪教組織之一，他們歪解《圣經(jīng)》，散布歪理邪說，蠱惑人心，煽動(dòng)一些文化素質(zhì)不高的群眾加入該邪教組織，使他們放棄生產(chǎn)，坐等“世界末日”。對(duì)此，正確的做法是
①加強(qiáng)管理，積極引導(dǎo) 堅(jiān)決抵制、依法取締
通過科學(xué)文化教育予以改造或剔除 提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)
A. B. ②③ C. ①② D. ②④
9.(2015·安徽省安慶市二?！?)幾位教授用“石頭剪刀布”這一家喻戶曉而又在博弈論中處于元博弈模型的框架進(jìn)行研究，這項(xiàng)研究是對(duì)人們玩“石頭剪刀布”方法的第一次大規(guī)模測(cè)量，測(cè)量揭示了隱藏的行為模式，聰明的人可以利用這個(gè)模式來提高自己的勝算。這表明( )
①事物的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的 ②人能能動(dòng)的改造客觀世界
③運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式 ④意識(shí)活動(dòng)具有自動(dòng)創(chuàng)造性
A. ①② B. ①④ C.②③ D. ②④
10.(2015·甘肅省第二次高考診斷·21)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在已知的病毒——潘多拉病毒的基因組中，有93%不能追溯到自然界已知的任何生物演化支系中。而這些獨(dú)特的基因很可能成為真細(xì)菌、古菌和真核生物三個(gè)生命域之外的“第四個(gè)生命域”存在的有力證據(jù)。這一新發(fā)現(xiàn)佐證了( )
①認(rèn)識(shí)是不斷克服謬誤逐步接近真理的上升過程
②經(jīng)過實(shí)踐反復(fù)檢驗(yàn)的真理也有可能被*
③客觀事物的復(fù)雜性決定了認(rèn)識(shí)的反復(fù)性
④客觀事物的本質(zhì)隨著實(shí)踐的深化不斷顯現(xiàn)
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
11.(2015·甘肅省第二次高考診斷·22) “舊題新做”、“新題舊做”是一位高三同學(xué)總結(jié)的做題經(jīng)驗(yàn)。所謂“舊題新做”就是考試中遇到以前做過的題，一定要注意與舊題不一樣的地方;所謂“新題舊做”就是看上去從沒見過的題，一定有以往舊題的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。以下哲理最能概括該同學(xué)做題經(jīng)驗(yàn)的是( )
A.系統(tǒng)優(yōu)化的方法 B.量變質(zhì)變相互關(guān)系原理
C.一分為二的方法 D.矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理
12.(2015·湖南省長沙市高考模擬·23)奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。“怎么人死了，干嘛變成星星呀?”“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒……”我慢慢相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光。這是小說《奶奶的星星》中的一段。這段話對(duì)我們的啟示有
①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值有價(jià)值的人生是不能考慮個(gè)人利益的
人人都是歷史的創(chuàng)造者每個(gè)人對(duì)社會(huì)發(fā)展都有或大或小的作用
A.B. C. D.
(1)
(2)如果A藥品是國家擬放開價(jià)格的品種，圖5是A藥品的供給曲線S和需求曲線D，請(qǐng)?jiān)趫D上用字母P0標(biāo)出該藥品的均衡價(jià)格(指藥品的供給量與需求量相等時(shí)的價(jià)格)(做圖時(shí)請(qǐng)用2B鉛筆，并用虛線畫出作圖的過程)，并回答放開藥品價(jià)格為什么有利于形成合理的藥價(jià)?
(3)藥品價(jià)格改革39)閱讀材料，回答下列問題。
有人認(rèn)為，藝術(shù)創(chuàng)新必須反映當(dāng)前國內(nèi)的現(xiàn)實(shí)生活，而非“啃老”。你認(rèn)為這一觀點(diǎn)科學(xué)嗎?請(qǐng)說明理由。(2)運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料說明在藝術(shù)創(chuàng)新中堅(jiān)持正確價(jià)值觀的必要性。)(1)性質(zhì)不同，保險(xiǎn)是國家實(shí)施的社會(huì)保險(xiǎn)制度，屬于政府行為，商業(yè)保險(xiǎn)是社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)充中的一種，屬于商業(yè)行為; (2)目的不同，保險(xiǎn)不以盈利為目的，其目的是保障參保者的生活，商業(yè)保險(xiǎn)是企業(yè)經(jīng)營行為，以追求利潤為目的，奉行經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先; (3)、資金來源不同，保險(xiǎn)費(fèi)由企業(yè)和個(gè)人共同承擔(dān)，商業(yè)保險(xiǎn)完全由投保人個(gè)人承擔(dān); (4)政府承擔(dān)的責(zé)任不同，保險(xiǎn)是公民享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，政府對(duì)保險(xiǎn)承擔(dān)最終的兜底責(zé)任，商業(yè)保險(xiǎn)則受市場(chǎng)競爭機(jī)制制約，具有風(fēng)險(xiǎn)性?；嵯禂?shù)，意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼(CorradoGini，1884-1965)于1912年提出，是國際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)。它是一個(gè)比值，數(shù)值在0和1之間?；嶂笖?shù)的數(shù)值越低，表明財(cái)富在社會(huì)成員之間的分配越均勻。一般發(fā)達(dá)國家的基尼指數(shù)在0.24到0.36之間。
【命題立意】本題考查權(quán)利與義務(wù)的認(rèn)識(shí)。
【解析】權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù);享有權(quán)利是履行義務(wù)的前提，履行義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。D說法正確;A說法錯(cuò)誤;B說法錯(cuò)誤，珍惜公民的權(quán)利不僅要珍惜自己的權(quán)利，還要尊重他人的權(quán)利;C說法錯(cuò)誤，義務(wù)不容推卸，權(quán)利可以放棄。
5. B
【命題立意】本題考查公民參與民主決策的途徑、政府堅(jiān)持科學(xué)民主決策。
【解析】教育部就制定考試招生制度“總體方案”及完善一些配套實(shí)施意見等召開相關(guān)業(yè)類代表會(huì)議，是公民通過專家咨詢制度參與民主決策;面向社會(huì)征求意見，是公民通過重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度參與民主決策。政府的做法堅(jiān)持了科學(xué)決策、民主決策。①③正確;②與題意不符;④擴(kuò)大公民權(quán)利，說法錯(cuò)誤。該題選B。
6. C
【命題立意】本題結(jié)合武漢市治理交通擁堵的具體措施向市民征求意見考查學(xué)生對(duì)公民政治權(quán)利、民主決策等知識(shí)的理解?？疾閷W(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。
【解析】提案權(quán)是人大代表、政協(xié)委員的權(quán)利，不是所有公民都具有的，①不符合題意;②③正確且符合題意;表決權(quán)是人大代表的權(quán)利，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤;故本題答案選C。
7. A
【命題立意】本題考查國際關(guān)系的決定因素。
【解析】國家間的共同利益是國家間合作的基礎(chǔ)，多國參與“一帶一路”建設(shè)說明各國國家利益之間存在交匯點(diǎn)，是基于各自的國家利益，因此①與題意不符，②正確且符合題意;材料未體現(xiàn)③觀點(diǎn)，應(yīng)舍去;中國提出“一路一帶”構(gòu)想，并出資400億美元成立絲路基金，直接支持“一帶一路”建設(shè)，說明我國在促進(jìn)世界共同發(fā)展方面發(fā)揮著建設(shè)性作用，④符合題意;故答案選A。
8. D
【命題立意】本題考查對(duì)待腐朽文化的態(tài)度、科學(xué)文化素質(zhì)“全能神”邪教組織堅(jiān)決抵制、依法取締提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)通過科學(xué)文化教育予以改造或剔除通過科學(xué)文化教育予以改造或剔除堅(jiān)決抵制、依法取締 B
【命題立意】本題考查事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)。
【解析】如果你的對(duì)手前一輪用石頭打敗了你，那你這一輪選擇用布獲勝的幾率較大;如果你的對(duì)手前一輪出石頭輸了，那你可以針對(duì)其此輪可能會(huì)出的剪刀或布，給出相應(yīng)的克制招，聰明的人可以利用這個(gè)模式來提高自己的勝算，說明事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，①符合題意;聰明的人可以利用這個(gè)模式來提高自己的勝算，說明意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性，④符合題意;②③與題意無關(guān);故答案選B。
10. D
【命題立意】本題考查實(shí)踐、認(rèn)識(shí)。
【解析】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在已知的病毒——潘多拉病毒的基因組中，有93%不能追溯到自然界已知的任何生物演化支系中。這一新發(fā)現(xiàn)是“第四個(gè)生命域”存在的有力證據(jù)。這佐證了客觀事物的復(fù)雜性決定了認(rèn)識(shí)的反復(fù)性，隨著實(shí)踐的深化，認(rèn)識(shí)也在深化，③④正確;①說法帶有片面性;②與材料主旨內(nèi)容不符。
11. D
【命題立意】本題考查 。
【解析】“舊題新做”、“新題舊做”是一位高三同學(xué)總結(jié)的做題經(jīng)驗(yàn)。該同學(xué)做題經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理，D正確;其余選項(xiàng)與材料主旨內(nèi)容不符。
12. C
【命題立意】本題考查人生價(jià)值奶奶講的故事與眾不同，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值每個(gè)人對(duì)社會(huì)發(fā)展都有或大或小的作用個(gè)人利益是歷史的創(chuàng)造者解決虛高藥價(jià)
①放開藥價(jià)有利于更好地發(fā)揮市場(chǎng)的決定作用，使藥品價(jià)格既能體現(xiàn)商品價(jià)值，又可以反映供求關(guān)系。
②價(jià)格可以調(diào)節(jié)產(chǎn)量和生產(chǎn)要素的投入，保障市場(chǎng)供應(yīng)。價(jià)格放開，有利于激活市場(chǎng)競爭，提高廠家生產(chǎn)積極性，促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用，
(3)
等級(jí)水平 分值 等級(jí)描述 分?jǐn)?shù)解釋 水平4 6 措施包含“科學(xué)決策、民主決策、依法決策的具體要求”之中的任意三個(gè)方面。
知識(shí)運(yùn)用完整準(zhǔn)確，闡述有一定深度，表述邏輯性
強(qiáng)。 能正確綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)寫出解決問題的可行性措施。 水平3 4～5 措施包含“科學(xué)決策、民主決策、依法決策的具體要求”之中的任意二個(gè)方面。
不堆砌不相關(guān)知識(shí)，且比較準(zhǔn)確完整地加以闡述，表述邏輯性較強(qiáng)。 能較準(zhǔn)確地寫出解決問題的措施，但仍不完整。 水平2 2～3 措施中包含“政府科學(xué)決策、民主決策、依法決策的具體要求”之中的任意一個(gè)方面?；騼H寫出政府科學(xué)決策、民主決策、依法決策，但沒有說明具體要求。
堆砌不相關(guān)知識(shí)，闡述不完整，邏輯性較差。 能簡單地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)寫出解決問題的措施，但說明不準(zhǔn)確，不完整。 水平1 0～1 未能寫出政府科學(xué)決策、民主決策、依法決策的具體要求，或?qū)懗稣疀Q策但不準(zhǔn)確，或堆砌不相關(guān)知識(shí)或使用知識(shí)錯(cuò)誤。 不能正確運(yùn)用相關(guān)知識(shí)寫出解決問題的措施。 【命題立意】本題以藥品價(jià)格改革為背景，旨在考查學(xué)生對(duì)整體與部分、矛盾特殊性、主次矛盾等知識(shí)的理解。
【解析】本題第一問屬于演繹類問題，要求考生依據(jù)材料準(zhǔn)確選擇辯證法部分整體與部分、矛盾特殊性以及主要矛盾的知識(shí)進(jìn)行說明。第二問對(duì)學(xué)生思維度要求較高。首先要求考生要根據(jù)注釋內(nèi)容了解均衡價(jià)格的定義，然后依據(jù)定義進(jìn)行作圖。作圖時(shí)只需要表明P0點(diǎn)的位置，不畫對(duì)應(yīng)線不扣分。其次，要求考生能夠運(yùn)用市場(chǎng)作用、價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式和價(jià)格變化對(duì)生產(chǎn)影響的相關(guān)知識(shí)說明放開藥品價(jià)格的意義。第三問要明確問題的核心是政府如何決策，然后依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料進(jìn)行回答。
14.(1)這一看法不科學(xué)。藝術(shù)創(chuàng)新反映的內(nèi)容，既可以是當(dāng)前的、現(xiàn)實(shí)的、國內(nèi)的、也可以是歷史的、傳統(tǒng)的、國際的;反映傳統(tǒng)文化藝術(shù)作品是否具有旺盛的生命力關(guān)鍵在于對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度。因此對(duì)待傳統(tǒng)文化必須要堅(jiān)持取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新，而不能一味的“啃老”。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，藝術(shù)創(chuàng)新必須要立足于實(shí)踐。
(2)價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界和人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。作出正確的價(jià)值判斷和選擇，必須自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上。近幾年，我國文化藝術(shù)領(lǐng)域，出現(xiàn)問題的原因之一在于缺乏正確的價(jià)值導(dǎo)向，片面追求經(jīng)濟(jì)利益;《西游記》之所以能夠被長演不衰，關(guān)鍵在于藝術(shù)家們能夠心系人民大眾，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向。在藝術(shù)創(chuàng)新中，只有堅(jiān)持正確的價(jià)值觀才能自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，抵制庸俗、低俗、媚俗文化，正確處理藝術(shù)作品經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系，創(chuàng)作出人民群眾喜聞樂見的文化精品。)對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度價(jià)值觀的藝術(shù)創(chuàng)新藝術(shù)創(chuàng)新反映的內(nèi)容，既可以是當(dāng)前的、現(xiàn)實(shí)的、國內(nèi)的、也可以是歷史的、傳統(tǒng)的、國際的對(duì)待傳統(tǒng)文化在藝術(shù)創(chuàng)新中堅(jiān)持正確價(jià)值觀價(jià)值觀的作出正確的價(jià)值判斷和選擇