一、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題—選擇題：1～12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.俗話說：“上行下效?！迸c這句話相關(guān)的德育方法是( )
A.實(shí)際鍛煉
B.陶冶教育
C.榜樣示范
D.品德評(píng)價(jià)
2.班主任工作計(jì)劃一般包括( )
A.學(xué)期工作計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃
B.全面計(jì)劃和專題計(jì)劃
C.課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃
D.教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃
3.以綱要形式編寫的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是( )
A.課程計(jì)劃
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教材
D.教學(xué)參考書
4.以法國(guó)利托爾諾為代表的關(guān)于教育起源的理論被稱為( )
A.教育生物起源論
B.教育心理起源論
C.教育需要起源論
D.教育勞動(dòng)起源論
5.提出“在集體中通過集體進(jìn)行教育”的平行影響教育思想的教育家是( )
A.凱洛夫
B.杜威
C.馬卡連柯
D.赫爾巴特
6.促進(jìn)教學(xué)方法發(fā)展的主要因素是( )
A.社會(huì)生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.上層建筑
D.意識(shí)形態(tài)
7.世界上早一部教育專著是( )
A.《論語(yǔ)》
B.《禮記·學(xué)記》
C.《中庸》
D.《大學(xué)》
8.學(xué)生年齡特征包括哪兩方面特征( )
A.認(rèn)識(shí)和情感特征
B.認(rèn)識(shí)和個(gè)性特征
C.個(gè)性和性格特征
D.生理和心理特征
9.教學(xué)方法是指為完成教學(xué)任務(wù)( )
A.教師教育學(xué)生的方法
B.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
C.教師講授課程的方式
D.師生共同活動(dòng)的方式
10.國(guó)民教育制度的核心和實(shí)質(zhì)是( )
A.中等教育制度
B.社會(huì)教育制度
C.學(xué)校教育制度
D.高等教育制度
11.中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是( )
A.各科教學(xué)
B.課外活動(dòng)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.班主任工作
12.從本質(zhì)上說，教學(xué)過程是( )
A.一般認(rèn)識(shí)過程
B.理性認(rèn)識(shí)過程
C.特殊認(rèn)識(shí)過程
D.感性認(rèn)識(shí)過程
二、辨析題：13～14小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說明理由。
13.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大的作用，可以決定社會(huì)的發(fā)展方向。
14.素質(zhì)教育是以學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展智力和能力為根本目的的教育。
三、簡(jiǎn)答題：15～17小題。每小題8分，共24分。
15.我國(guó)中小學(xué)德育應(yīng)完成哪幾個(gè)方面的任務(wù)?
16.課外校外教育有什么重要意義?
17.課程內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面的知識(shí)?課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些?
四、論述題：18小題，15分。
18.試論述啟發(fā)性教學(xué)原則及其貫徹要求。
參考答案：
一、
1.C2.A3.B4.A5.C
6.A7.B8.D9.D10.C
11.D12.C
二、答案要點(diǎn)：
13.錯(cuò)誤。教育對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力、政治制度等方面的發(fā)展具有巨大的反作用，但不能決定社會(huì)的發(fā)展方向。社會(huì)的發(fā)展方向是由社會(huì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)決定的，教育在這種矛盾運(yùn)動(dòng)中只起加速或延緩作用。
14.錯(cuò)誤或不全面。素質(zhì)教育應(yīng)該是以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育，促進(jìn)學(xué)生“雙基”的掌握。智力、能力的發(fā)展僅是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。
三、答案要點(diǎn)：
15.我國(guó)中小學(xué)德育總的任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國(guó)的，具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民。具體任務(wù)是：
(1)培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅(jiān)定正確的政治方向;
(2)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀;(3)逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣;(4)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質(zhì)。
16.課外校外教育有利于學(xué)生開闊眼界，獲得新知識(shí);課外校外教育是對(duì)青少年實(shí)施因材施教，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地;課外校外教育有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)各種能力，課外校外教育是進(jìn)行德育的重要途徑。
17.課程內(nèi)容包括：關(guān)于自然、社會(huì)和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí);關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);關(guān)于對(duì)待世界和他人的態(tài)度的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。
四、答案要點(diǎn)：
18.(1)啟發(fā)性教學(xué)原則的涵義：教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，使他們經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，融會(huì)貫通地掌握知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。
(2)貫徹此原則的基本要求：
①教師要鉆研教材，充分了解學(xué)生，因材施教;
②啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展思維能力;
③循循善誘，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
1.俗話說：“上行下效?！迸c這句話相關(guān)的德育方法是( )
A.實(shí)際鍛煉
B.陶冶教育
C.榜樣示范
D.品德評(píng)價(jià)
2.班主任工作計(jì)劃一般包括( )
A.學(xué)期工作計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃
B.全面計(jì)劃和專題計(jì)劃
C.課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃
D.教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃
3.以綱要形式編寫的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是( )
A.課程計(jì)劃
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教材
D.教學(xué)參考書
4.以法國(guó)利托爾諾為代表的關(guān)于教育起源的理論被稱為( )
A.教育生物起源論
B.教育心理起源論
C.教育需要起源論
D.教育勞動(dòng)起源論
5.提出“在集體中通過集體進(jìn)行教育”的平行影響教育思想的教育家是( )
A.凱洛夫
B.杜威
C.馬卡連柯
D.赫爾巴特
6.促進(jìn)教學(xué)方法發(fā)展的主要因素是( )
A.社會(huì)生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.上層建筑
D.意識(shí)形態(tài)
7.世界上早一部教育專著是( )
A.《論語(yǔ)》
B.《禮記·學(xué)記》
C.《中庸》
D.《大學(xué)》
8.學(xué)生年齡特征包括哪兩方面特征( )
A.認(rèn)識(shí)和情感特征
B.認(rèn)識(shí)和個(gè)性特征
C.個(gè)性和性格特征
D.生理和心理特征
9.教學(xué)方法是指為完成教學(xué)任務(wù)( )
A.教師教育學(xué)生的方法
B.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
C.教師講授課程的方式
D.師生共同活動(dòng)的方式
10.國(guó)民教育制度的核心和實(shí)質(zhì)是( )
A.中等教育制度
B.社會(huì)教育制度
C.學(xué)校教育制度
D.高等教育制度
11.中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是( )
A.各科教學(xué)
B.課外活動(dòng)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.班主任工作
12.從本質(zhì)上說，教學(xué)過程是( )
A.一般認(rèn)識(shí)過程
B.理性認(rèn)識(shí)過程
C.特殊認(rèn)識(shí)過程
D.感性認(rèn)識(shí)過程
二、辨析題：13～14小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說明理由。
13.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大的作用，可以決定社會(huì)的發(fā)展方向。
14.素質(zhì)教育是以學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展智力和能力為根本目的的教育。
三、簡(jiǎn)答題：15～17小題。每小題8分，共24分。
15.我國(guó)中小學(xué)德育應(yīng)完成哪幾個(gè)方面的任務(wù)?
16.課外校外教育有什么重要意義?
17.課程內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面的知識(shí)?課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些?
四、論述題：18小題，15分。
18.試論述啟發(fā)性教學(xué)原則及其貫徹要求。
參考答案：
一、
1.C2.A3.B4.A5.C
6.A7.B8.D9.D10.C
11.D12.C
二、答案要點(diǎn)：
13.錯(cuò)誤。教育對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力、政治制度等方面的發(fā)展具有巨大的反作用，但不能決定社會(huì)的發(fā)展方向。社會(huì)的發(fā)展方向是由社會(huì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)決定的，教育在這種矛盾運(yùn)動(dòng)中只起加速或延緩作用。
14.錯(cuò)誤或不全面。素質(zhì)教育應(yīng)該是以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育，促進(jìn)學(xué)生“雙基”的掌握。智力、能力的發(fā)展僅是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。
三、答案要點(diǎn)：
15.我國(guó)中小學(xué)德育總的任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國(guó)的，具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民。具體任務(wù)是：
(1)培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅(jiān)定正確的政治方向;
(2)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀;(3)逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣;(4)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質(zhì)。
16.課外校外教育有利于學(xué)生開闊眼界，獲得新知識(shí);課外校外教育是對(duì)青少年實(shí)施因材施教，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地;課外校外教育有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)各種能力，課外校外教育是進(jìn)行德育的重要途徑。
17.課程內(nèi)容包括：關(guān)于自然、社會(huì)和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí);關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);關(guān)于對(duì)待世界和他人的態(tài)度的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。
四、答案要點(diǎn)：
18.(1)啟發(fā)性教學(xué)原則的涵義：教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，使他們經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，融會(huì)貫通地掌握知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。
(2)貫徹此原則的基本要求：
①教師要鉆研教材，充分了解學(xué)生，因材施教;
②啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展思維能力;
③循循善誘，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。