在大多數(shù)情況下，讀譜、識譜、視奏這些說法所指的都是一回事，即拿來新譜看著音符彈奏。
識譜好、讀譜好、視奏好，都是指能夠在最短的時間里把樂譜彈得正確。學生在學彈一首新作品時，都要經(jīng)過這一過程。
但有一種情況，由于某種特殊需要，只允許彈琴者在極短時間內(nèi)彈出新譜，并不是正常學習時可以反復練習、從容學習的樂譜。這種情形下，多半稱為視奏，強調(diào)眼 見立即就彈奏之意。比如，在極短時間內(nèi)上臺為人彈伴奏；或別人拿來一本樂譜，請你試彈一下，聽聽樂曲的大概。這時，慢慢彈、反復練、分解練這些過程統(tǒng)統(tǒng)越 過，幾乎是一次性地完成。這是最典型的視奏。
讀譜、識譜一般是指在正常教學過程中學彈新譜，可以通過慢練、分解練的過程學會。這里包含某種研讀、辨識、認識之意。不過話又說回來，視奏、識譜、讀譜 （有時還叫視譜）畢竟不是本質(zhì)上的區(qū)別。讀譜又快又準的人，肯定視奏也會較好。視奏好的人，讀譜更不在話下。所以，弄混了也沒有什么關系。
識譜好、讀譜好、視奏好，都是指能夠在最短的時間里把樂譜彈得正確。學生在學彈一首新作品時，都要經(jīng)過這一過程。
但有一種情況，由于某種特殊需要，只允許彈琴者在極短時間內(nèi)彈出新譜，并不是正常學習時可以反復練習、從容學習的樂譜。這種情形下，多半稱為視奏，強調(diào)眼 見立即就彈奏之意。比如，在極短時間內(nèi)上臺為人彈伴奏；或別人拿來一本樂譜，請你試彈一下，聽聽樂曲的大概。這時，慢慢彈、反復練、分解練這些過程統(tǒng)統(tǒng)越 過，幾乎是一次性地完成。這是最典型的視奏。
讀譜、識譜一般是指在正常教學過程中學彈新譜，可以通過慢練、分解練的過程學會。這里包含某種研讀、辨識、認識之意。不過話又說回來，視奏、識譜、讀譜 （有時還叫視譜）畢竟不是本質(zhì)上的區(qū)別。讀譜又快又準的人，肯定視奏也會較好。視奏好的人，讀譜更不在話下。所以，弄混了也沒有什么關系。