當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
高二學生五個轉變心得體會篇一
高二是迎來了高中生涯中的轉折點，它是高中階段的關鍵一年。在這一年里，學生經(jīng)歷了從高一到高二的轉變，這個轉變不僅僅是從一年級到二年級的轉變，更是從學習方法到思維方式的全面升級。在這個過程中，我總結了五個重要的轉變心得體會。
首先，從被動學習到主動學習。高二學習的一大挑戰(zhàn)是要主動參與學習，不能再依賴老師的施教，而是要自己主動去探索、研究。在高二，我們需要對知識進行深入的理解和掌握，要積極主動地思考問題，不能再只是被動地接受他人的觀點。主動學習不僅僅是為了應對考試，更是為了培養(yǎng)自己的學習能力和提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，從記憶學習到理解學習。在高一階段，我們大部分時間都是用來死記硬背知識點和公式。但是到了高二，我們要意識到死記硬背并不能幫助我們真正掌握知識，而是只能幫助我們應付臨時的考試。在高二，我們需要理解知識的本質(zhì)和內(nèi)涵，要深入思考為什么會這樣，相互聯(lián)系是什么。只有真正理解了知識，才能在實際應用中靈活運用。
再次，從被動接受到積極探究。高一時，我們更多的是被動地接受知識，從老師的課堂上聽到知識點然后去記憶。而到了高二，我們要開始積極地探究知識。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、教育資源等多種渠道去尋找自己感興趣的領域，拓寬自己的知識面。我們也可以通過參觀實地、進行實驗等方式去親身體驗，主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。積極探究會讓我們更多地了解這個世界，并激發(fā)出我們對知識的興趣和熱情。
然后，從片面追求分數(shù)到全面素質(zhì)發(fā)展。高中時期，分數(shù)成了學生最看重的東西，所有的學習和努力都是為了取得好成績。而到了高二，我們要意識到學習不僅僅是為了取得高分，更多地是為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。在高二，我們要學會合理分配時間，除了學習，也要注重體育鍛煉、文藝鍛煉等其他方面的培養(yǎng)，使自己成為一個全面發(fā)展的人。
最后，從依賴他人到獨立自主。在高一時，我們可能會依賴身邊的老師和家長，他們會給我們指導和幫助。而到了高二，我們要逐漸學會獨立思考和自主學習。我們要學會制定學習計劃，合理安排時間，培養(yǎng)自己的自學能力。我們要學會吸收他人的意見，但最終的決策權要掌握在自己手中。只有通過獨立思考和自主學習，我們才能在未來的道路上更加堅定和自信地前行。
總之，高二是一個重要的轉折點，也是一個成長的機會。我們要從被動轉變?yōu)橹鲃?，從記憶轉變?yōu)槔斫?，從被動接受轉變?yōu)榉e極探究，從片面追求分數(shù)轉變?yōu)槿嫠刭|(zhì)發(fā)展，從依賴他人轉變?yōu)楠毩⒆灾?。只有通過這些轉變，我們才能更好地應對高中的挑戰(zhàn)，并為將來的學習和生活打下堅實的基礎。
高二學生五個轉變心得體會篇二
剛剛讀完了沈從文的《邊城》，感觸頗深。
小說并不長，卻把我?guī)肓碎L長的思考當中。小說以川湘邊界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以當時當?shù)靥赜械娘L土人情為基本，以渡船人的孫女翠翠的愛情悲劇為線索而展開。
小說的主人公，也就是老船夫的孫女翠翠，其父母迫于內(nèi)心的道德壓力而殉情而死，留下翠翠與老人相依為命。雖然身世有些許凄慘，但也許是在美麗的大自然中長大的原因，觸目為青山綠水，翠翠卻依然長得天真活潑，單純害羞，惹人憐愛。她不諳世事，只懂得乖巧地盡力幫忙爺爺守好渡船。就是這種樸素的美麗，也使得當?shù)卮偟膬缮贍敹枷矚g上了翠翠。
愛情是美好的，但卻不是每個人都那么幸運能夠輕易擁有的。大少爺天保性格豪爽，他本想退出成全弟弟儺送與翠翠，但卻不幸溺死，在原本有發(fā)展機會的翠翠與儺送之間形成了隱形的障礙。守船老人因操心孫女的幸福而不斷的向人試探，更加深了船總順順與儺送對他的誤會，使得儺送好幾次見面都表現(xiàn)冷漠。翠翠的羞澀，本應是翠翠美麗的一面，但卻讓儺送錯解了。
猝不及防的大雨沖倒了白塔，爺爺?shù)乃雷尨浯涿靼琢烁?，翠翠也許真的再也聽不到曾觸動她的歌聲了，也許美麗的愛情終究注定在悲劇中讓人留下遺憾。原本只要說清楚就能得到的幸福就這樣在讀者眼前生生地錯過了。一切像是冥冥中自有安排，近在咫尺的幸福，本可以得到的快樂，卻就這樣在現(xiàn)實中硬生生地被錯過了。
這似乎也在啟示我們，很多時候，該勇敢時候就千萬不要懦弱。
之前我聽有些同學說過“《邊城》，是沈從文‘理想主義的幻滅’”，我做不出如此深奧的評價，但我卻能深刻感受到沈對他自己筆下世界的向往。那里的人民善良熱情，淳樸勤勞，人與人之間沒有猜忌，更多的是彼此之間的幫助與理解。
我仿佛可以看到老船夫把錢一一拾起硬塞回到渡客的手上，然后從腰間拿一小束草煙扎到渡客包袱里的場景;我仿佛可以看到老船夫善意的勒迫過路人使用他的藥方，喝那一碗解暑的涼茶;我仿佛可以聽到竹篁里黃鳥與杜鵑的叫聲，和回蕩在山間如竹雀叫聲一般的儺送的歌聲;我仿佛能感受到滿眼碧綠，流水潺潺的愜意與悠閑。這是一個美麗而難以尋得的世界。
高二學生五個轉變心得體會篇三
高二是學生生涯中重要的一年，也是轉折的一年。對于許多高二學生來說，他們經(jīng)歷著從高中新生到成熟的蛻變過程。在這一年，學生們會經(jīng)歷身心發(fā)展、學習方法改變、人際關系轉變、責任擔當加重和思維模式重新調(diào)整等五個方面的轉變。以下是對這五個轉變的心得體會。
首先，高二學生需要經(jīng)歷身心發(fā)展的轉變。高二是年少時期的最后一年，學生們將逐漸完成成長的轉變。他們不再是高中新生，而是即將成為高三的學長學姐。這一轉變不僅體現(xiàn)在他們的外貌和身體上，還體現(xiàn)在他們的思維成熟和自信心的增長上。在這一年里，許多學生會意識到自己已經(jīng)逐漸進入成年的世界，他們開始意識到未來的責任和挑戰(zhàn)，并且更加積極地應對。
其次，高二學生需要調(diào)整學習方法。高中的學業(yè)相較于初中來說更加繁重和復雜，學生們需要逐漸轉變學習方法。在高二，學生們會意識到他們不能再僅僅依賴老師的講解和作業(yè)完成來提高自己的學業(yè)水平。相反，他們需要更多地獨立思考，主動積極地找尋解決問題的方法。高二是培養(yǎng)學生學習能力的重要時期，學生們要學會總結經(jīng)驗，掌握一些高效的學習方法，例如制定合理的學習計劃、重視課堂筆記和復習等。
第三，高二學生需要應對人際關系的轉變。高一是學生進入新環(huán)境的第一年，他們要面對全新的同學和新的師生關系。而高二是他們熟悉習慣了這個環(huán)境后的一年，他們的人際關系也會有一些調(diào)整。在這一年里，學生們漸漸認識到不同人的優(yōu)點和不足，并學會尊重每個人的個性和觀點。他們也開始主動加入到集體生活中，參與到班級和學校的各種活動中，增進師生和同學之間的聯(lián)系和溝通。
第四，高二學生需要承擔更多的責任。高二是高中階段的轉折點，學生們要開始明確自己的目標，并對自己的未來負起更多的責任。高二學生開始認識到自己的學業(yè)和未來職業(yè)選擇的重要性，他們會更加努力地學習，為自己的理想奮斗。同時，他們也要分擔和高一學生一起參與到班級組織和社團活動中，發(fā)揮自己的能力，并為班級的發(fā)展做出貢獻。
最后，高二學生需要重新調(diào)整思維模式。高中是從初中到大學的過渡期，學生們的思維方式也需要進行一些調(diào)整。在高二，學生們會逐漸意識到學習不僅僅是死記硬背，還需要理解和應用知識。他們會逐漸從依賴老師的單一解釋過渡到自主思考和多角度思考問題。高二學生開始培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，學會提出自己的見解并勇敢地表達出來。
總之，高二是學生們經(jīng)歷轉變的重要年份。身心發(fā)展、學習方法、人際關系、責任擔當和思維模式的轉變是高二學生必經(jīng)的過程。通過這五個方面的轉變，學生們逐漸完成從高中新生到成熟的蛻變，為將來的成長打下堅實的基礎。
高二學生五個轉變心得體會篇四
軍訓
不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的
口號
聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
若說高一軍訓是酷熱給我們的考驗，那么這次學農(nóng)軍訓則是風雨給我們的洗禮。一路走來一路風雨。高一只讓我們初嘗了高中生活的酸甜苦辣，然而百般滋味已然烙印在心。高二在即，軍訓學農(nóng)之風雨洗凈了暑假在那烙印上落下的灰塵，慵懶混沌的心重又了然。高二，大家都在往前跑，懈怠不得，馬虎不得。風雨的洗禮雖不若炎熱酷暑那般讓人不適，卻是在潛移默化中體味其中甘苦。
這次軍訓的拔草活動和13公里長途拉練讓我印象深刻。在得知上午拔草下午拉練的時候特別興奮，滿心想著總比隊列訓練要好玩要輕松。然而現(xiàn)實總是會帶給我們意外。面對一大片滿是雜草的草坪，起初還是有些不情愿地硬著頭皮一把接著一把拔，似是要讓心里的郁悶轉移到草上然后狠狠拔掉，很是兇殘。后來愈發(fā)覺得其實拔草還是挺帶勁挺好玩的，不時可以發(fā)現(xiàn)一些小昆蟲在四處逃竄，雖然有點害怕但是對他們的興趣還是更濃一點?？墒窃俸猛娴氖虑閰s也會因為玩得腰酸背痛滿手是泥的不爽感覺而感到無趣，尤其是看到拔完雜草還遙遙無期之后更這樣覺得，我終究還是懈怠了?，F(xiàn)在想想我還是缺了些恒心。下午的拉練如期進行，13公里，繞山而行，風雨不停，行進的腳步也是沒有停息。呼吸著山中夾雜著泥土清香和綿綿細雨的空氣，感覺每個肺泡都在舒展。久居城市，紛繁華麗的氣息讓神經(jīng)疲累，山間的清新使我越發(fā)享受。向遠方眺望，山間煙霧朦朧，仿若仙境，山腰處似有梯田和農(nóng)莊讓人心生向往。收回目光，轉向路邊也是滿目花草，一片心曠神怡。雖然腿酸腳疼，但是看到這些也算是緩解了些。
軍訓短短五天！回到家中，坐在書桌前，回想這次軍訓，還有高一的生活，順便也展望一下高二。覺得學習生活和軍訓真是如出一轍，雖艱苦卻時時能在其中發(fā)現(xiàn)有趣的事，也時時會有心曠神怡之感。雖然辛苦卻不時有甜，雖不是濃墨重彩之味，但用心體會卻還是會自得其樂。就像是品茶那樣，入口清苦，細品之下則會體會到茶的清香甘醇。然而光是用心還不夠，還需要有堅持下去的恒心。若是等不及將茶一口吞下，那么只能剩下一嘴清苦了。
出去當農(nóng)民了。這是臨行前媽媽的開玩笑說的話，一語成讖，這幾天我影響最深的不是軍訓的內(nèi)容，而是真真實實回歸原始的拔草活動。
連續(xù)兩天的陣陣陰雨，我們的訓練也不算累，以前每次訓練一天之后就已經(jīng)腰酸背痛了，這次卻一點感覺也沒有。上午雨下小了，教官把我們帶到指定地點開始布置任務，一開始大家都很興奮覺得一定很好玩，可是當教官說明了要求之后，所有人都傻眼了，要把眼前的草連根拔起，不只是快到膝蓋的長草，一些矮矮的短草也同樣要拔去。大家只得找到自己的區(qū)域開始拔草了。
我伸出手，便觸碰到了雨后殘留的露珠，被大雨沖刷的泥土。握住一把草用力向上拔起，卻發(fā)現(xiàn)自己并未拔起多少，并且所拔的地方還要進行二次工作。扭頭看看一旁的龐老師，抓起一大把往上一拉，并不把手中的草扔到一邊而是抓著繼續(xù)把，這樣一來手既不會被草劃傷，速度也快了不少，我一下子得到了啟發(fā)，也學著龐老師的樣子做了起來。埋頭苦干剛三分鐘不到，我就已經(jīng)腰酸背痛了，只好站起身來歇一歇，一看旁邊的同學們也已經(jīng)開始覺得累了，再看看自己的雙手，已經(jīng)沾滿了泥土，黃得不忍直視，這，真的是我的手嗎？還沒來得及感嘆完，老師和教官就已經(jīng)催了起來，＂快快快！這才干多久?。。ⅲ⒛沁吥沁?，快點蹲下來繼續(xù)！＂無奈之下，我只好深呼吸一口又開始忙碌起來。
＂呀！有蚯蚓?。ⅲ⊙?！我挖到螞蟻窩了?。ⅲ⑦@是什么啊！啊啊！好嚇人的蟲子?。敶蠹叶疾畈欢喟味d一部分的時候，那些原本隱藏在草叢中的蟲子們紛紛出動了一個個與蟲子偶遇的同學都嚇得跳到一邊，而有些同學卻對蟲子視而不見，繼續(xù)淡定的拔著，我也只好硬著頭皮無事蟲子們。
一會兒，天上又下起了小雨，我們專心致志地拔草便沒注意到，直到雨越下越大，教官只好把我們帶到禮堂躲雨。這時候我才注意到手有些脹痛，一看手掌都已變成土黃色，掌心的一條條褶皺也清晰可見，沒想到大家也都在看著自己的手，都成了這樣，有的倒霉的同學手掌都破了。大家都在嘆著氣，埋怨著真累，還不如去訓練，但是累卻又有趣。
忙碌了一上午，終于完成了任務，還真的像是趕完了農(nóng)活總于松了一口氣。
當你在做什么事時，覺得這就已經(jīng)累到了極限，但你要對自己說我可以再堅持一分鐘，而后你又可以再堅持接下來的一個個一分鐘，拔草如此，一切都如此吧。
當大巴車停在國防訓練基地時，心上突然涌上一種熟悉的情感。去年今日，帶著對高中生活期盼的一群新高一的學生也是在這里下車，他們的臉上帶著對陌生同學羞澀以及對獨立六日軍訓的期待，開始高一的第一課——軍訓。
時隔一年再回到這里，卻有一些不同。雖說是重組的班級，可絕大多數(shù)都互相認識，竟然有一種一幫同學來這里玩的感覺。當然，隨著教官的一聲“立正”這種感覺就消散了，迎面而來的是軍營嚴肅的氛圍，一年之前的那種嚴肅和服從又回到了我的身上，軍訓開始了。
較上次還有一些不同，這次的教官是一個年輕一些的教官。相比于上次嚴厲的老教官來說態(tài)度隨和了好多，但是下達命令的語氣與身姿仍是讓人甘愿服從以及敬仰。乏味的軍訓生活，他教會了我們很多。我們班是一個文科班，自然是女生人數(shù)居于上，剛剛開始訓練的時候，由于女孩子天生的矜持，很多女生的動作以及聲音缺少一些力量，相比于那些男生和女生差不多的班級，我們班稍顯遜色。教官特地為了我們女生能夠大膽，開展了“女漢子訓練計劃”，“女漢子”是現(xiàn)在很時興的一個詞匯，好多女生也很喜歡這個形容詞，所以訓練的熱情也就提高了很多，訓練雖有時枯燥但也不乏樂趣。最后縱觀成果展示的那一刻，我們班的“楊門女將”加上最后一排“真漢子”們的努力，真的是絲毫不遜色于那些男生比較多的班級。這里教官的功勞真的是少不了，雖然之前懷疑他是不是重男輕女，老是逮著女生不放，現(xiàn)在一想，多虧了教官，幾天訓練成了高二（5）班的氣魄。我對新的班級接下來的日子抱滿希望，接下來的高中生活將會更加團結，充實。
說起軍訓最能引起我們興趣的，那一定就是分宿舍了。剛開始，都希望和自己的老同學分在一個宿舍，大家都是熟悉的人站在一起，盤算著自己會和那幾個人分在一個宿舍。我想起去年的時候，我和學號前面的一個女生是車上才認識的，發(fā)現(xiàn)在新的班級沒有認識的人，而彼此有非常合得來，本以為學號連在一起就一定會分在一個宿舍，不巧的是，到我們正好是前一個房間和后一個房間的分界線。當時的確有一些沮喪，但后來一樣認識了好多的新朋友，友誼一直到現(xiàn)在都還在持續(xù)?，F(xiàn)在，我們宿舍一共有十個人，七個都是原來班的同學，本來自私地以為就和自己原來班級的人打交道就好了，也不會和其他的同學怎么了解了。結果，新的同學都非常好說話，幾天下來不光是自己的宿舍，班上其他宿舍的同學也都認識了。再加上別的宿舍認識的朋友經(jīng)常過來玩，我們訓練閑暇的時光過得非常快樂，大家在一起談笑，似乎是比在家一個人上網(wǎng)有趣得多，看來接下來的高二時光也將會有一幫要好朋友的陪伴，突然想快點盼到開學，和大家一起。
這是我最后一次在這個地方訓練了，因為高三不會再有軍訓了，坐在回程的車上看著窗外和我們道別的教官，心里突然有種悵然。接下來的生活，我會帶著在這訓練來的態(tài)度以及毅力來對待，用此來回報這個令人印象深刻的訓練營。
高二學生五個轉變心得體會篇五
近年來，高二學生承受著越來越多的學習和生活壓力，他們不得不面對一個又一個的挑戰(zhàn)和困惑。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困惑鍛煉了他們，使他們逐漸成長為心理、學習和生活成熟的人。我身邊的一些高二學生也有著自己的心得體會，他們針對自己的成長歷程總結出了五個轉變。這五個轉變分別是：對自我要求的轉變、對學習方法的轉變、對人際關系的轉變、對未來規(guī)劃的轉變以及對心態(tài)的轉變。
首先，對自我要求的轉變是高二學生成熟的標志之一。進入高二，學生們逐漸認識到學習上的要求越來越高，同時也更加清楚自己的學業(yè)前途與未來的聯(lián)系。因此，他們開始提高自己的標準，并追求更高的成就。比如，以前他們可能覺得“及格”就可以了，但現(xiàn)在他們對自己提出了更高的要求，一般的成績已經(jīng)不能滿足他們的追求，他們會更加努力地去爭取更好的成績。
其次，高二學生逐漸意識到學習方法的轉變的重要性。進入高二后，對學習方法的要求變得更加細膩和具體，學生們需要精確地把握知識重點，恰當?shù)剡x擇學習方法，并積極且主動地學習。與此同時，他們還開始有意識地培養(yǎng)自己的學習方法，親自制定學習計劃，不再片面依賴老師的引導。通過這種轉變，高二學生的學習效果也得到了明顯的提高。
第三，高二學生轉變了對人際關系的認識和對待。進入高二，學生的社交圈子逐漸擴大并且變得復雜。他們開始認識到人際關系對他們的成長和未來的重要性，因此他們開始注意如何處理人際關系，如何與各種人相處。這種轉變不僅體現(xiàn)在與同學之間的關系上，也體現(xiàn)在與老師和家長的關系上。他們學會尊重他人，學會站在他人的角度去思考問題，學會傾聽他人的意見。通過這種轉變，他們改善了與人相處的能力，為未來的發(fā)展打下了基礎。
第四，高二學生逐漸開始關注未來的規(guī)劃和發(fā)展。高中兩年僅有的時間對于學生們來說，意義重大而珍貴。他們開始認真思考自己未來的職業(yè)規(guī)劃和學業(yè)發(fā)展，更加深入地了解各個專業(yè)門類以及各種職業(yè)崗位，并努力尋找自己的興趣與潛力所在。在對未來規(guī)劃的轉變中，高二學生有了更明確的目標和愿景，他們通過充實自己的經(jīng)驗和知識，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
最后，高二學生經(jīng)歷了心態(tài)的轉變。進入高二后，學生們面對的壓力和挑戰(zhàn)遠大于以往，因此他們開始調(diào)整自己的心態(tài)，以更積極、樂觀的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。他們不再沉溺于失敗和困惑中，而是堅持相信自己的能力和潛力，始終保持充滿希望的狀態(tài)。這種積極樂觀的心態(tài)不僅有助于他們更好地面對學習和生活中的困難，也為他們的未來鋪就了一條光明的道路。
綜上所述，高二學生經(jīng)歷了自我要求、學習方法、人際關系、未來規(guī)劃以及心態(tài)等五個方面的轉變。這些轉變不僅是高二學生成長的標志，也使他們更加完善和理智。希望每一位高二學生都能在這個成長歷程中獲得更多的收獲和啟迪，并為自己的未來奠定堅實的基礎。
高二學生五個轉變心得體會篇一
高二是迎來了高中生涯中的轉折點，它是高中階段的關鍵一年。在這一年里，學生經(jīng)歷了從高一到高二的轉變，這個轉變不僅僅是從一年級到二年級的轉變，更是從學習方法到思維方式的全面升級。在這個過程中，我總結了五個重要的轉變心得體會。
首先，從被動學習到主動學習。高二學習的一大挑戰(zhàn)是要主動參與學習，不能再依賴老師的施教，而是要自己主動去探索、研究。在高二，我們需要對知識進行深入的理解和掌握，要積極主動地思考問題，不能再只是被動地接受他人的觀點。主動學習不僅僅是為了應對考試，更是為了培養(yǎng)自己的學習能力和提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，從記憶學習到理解學習。在高一階段，我們大部分時間都是用來死記硬背知識點和公式。但是到了高二，我們要意識到死記硬背并不能幫助我們真正掌握知識，而是只能幫助我們應付臨時的考試。在高二，我們需要理解知識的本質(zhì)和內(nèi)涵，要深入思考為什么會這樣，相互聯(lián)系是什么。只有真正理解了知識，才能在實際應用中靈活運用。
再次，從被動接受到積極探究。高一時，我們更多的是被動地接受知識，從老師的課堂上聽到知識點然后去記憶。而到了高二，我們要開始積極地探究知識。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、教育資源等多種渠道去尋找自己感興趣的領域，拓寬自己的知識面。我們也可以通過參觀實地、進行實驗等方式去親身體驗，主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。積極探究會讓我們更多地了解這個世界，并激發(fā)出我們對知識的興趣和熱情。
然后，從片面追求分數(shù)到全面素質(zhì)發(fā)展。高中時期，分數(shù)成了學生最看重的東西，所有的學習和努力都是為了取得好成績。而到了高二，我們要意識到學習不僅僅是為了取得高分，更多地是為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。在高二，我們要學會合理分配時間，除了學習，也要注重體育鍛煉、文藝鍛煉等其他方面的培養(yǎng)，使自己成為一個全面發(fā)展的人。
最后，從依賴他人到獨立自主。在高一時，我們可能會依賴身邊的老師和家長，他們會給我們指導和幫助。而到了高二，我們要逐漸學會獨立思考和自主學習。我們要學會制定學習計劃，合理安排時間，培養(yǎng)自己的自學能力。我們要學會吸收他人的意見，但最終的決策權要掌握在自己手中。只有通過獨立思考和自主學習，我們才能在未來的道路上更加堅定和自信地前行。
總之，高二是一個重要的轉折點，也是一個成長的機會。我們要從被動轉變?yōu)橹鲃?，從記憶轉變?yōu)槔斫?，從被動接受轉變?yōu)榉e極探究，從片面追求分數(shù)轉變?yōu)槿嫠刭|(zhì)發(fā)展，從依賴他人轉變?yōu)楠毩⒆灾?。只有通過這些轉變，我們才能更好地應對高中的挑戰(zhàn)，并為將來的學習和生活打下堅實的基礎。
高二學生五個轉變心得體會篇二
剛剛讀完了沈從文的《邊城》，感觸頗深。
小說并不長，卻把我?guī)肓碎L長的思考當中。小說以川湘邊界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以當時當?shù)靥赜械娘L土人情為基本，以渡船人的孫女翠翠的愛情悲劇為線索而展開。
小說的主人公，也就是老船夫的孫女翠翠，其父母迫于內(nèi)心的道德壓力而殉情而死，留下翠翠與老人相依為命。雖然身世有些許凄慘，但也許是在美麗的大自然中長大的原因，觸目為青山綠水，翠翠卻依然長得天真活潑，單純害羞，惹人憐愛。她不諳世事，只懂得乖巧地盡力幫忙爺爺守好渡船。就是這種樸素的美麗，也使得當?shù)卮偟膬缮贍敹枷矚g上了翠翠。
愛情是美好的，但卻不是每個人都那么幸運能夠輕易擁有的。大少爺天保性格豪爽，他本想退出成全弟弟儺送與翠翠，但卻不幸溺死，在原本有發(fā)展機會的翠翠與儺送之間形成了隱形的障礙。守船老人因操心孫女的幸福而不斷的向人試探，更加深了船總順順與儺送對他的誤會，使得儺送好幾次見面都表現(xiàn)冷漠。翠翠的羞澀，本應是翠翠美麗的一面，但卻讓儺送錯解了。
猝不及防的大雨沖倒了白塔，爺爺?shù)乃雷尨浯涿靼琢烁?，翠翠也許真的再也聽不到曾觸動她的歌聲了，也許美麗的愛情終究注定在悲劇中讓人留下遺憾。原本只要說清楚就能得到的幸福就這樣在讀者眼前生生地錯過了。一切像是冥冥中自有安排，近在咫尺的幸福，本可以得到的快樂，卻就這樣在現(xiàn)實中硬生生地被錯過了。
這似乎也在啟示我們，很多時候，該勇敢時候就千萬不要懦弱。
之前我聽有些同學說過“《邊城》，是沈從文‘理想主義的幻滅’”，我做不出如此深奧的評價，但我卻能深刻感受到沈對他自己筆下世界的向往。那里的人民善良熱情，淳樸勤勞，人與人之間沒有猜忌，更多的是彼此之間的幫助與理解。
我仿佛可以看到老船夫把錢一一拾起硬塞回到渡客的手上，然后從腰間拿一小束草煙扎到渡客包袱里的場景;我仿佛可以看到老船夫善意的勒迫過路人使用他的藥方，喝那一碗解暑的涼茶;我仿佛可以聽到竹篁里黃鳥與杜鵑的叫聲，和回蕩在山間如竹雀叫聲一般的儺送的歌聲;我仿佛能感受到滿眼碧綠，流水潺潺的愜意與悠閑。這是一個美麗而難以尋得的世界。
高二學生五個轉變心得體會篇三
高二是學生生涯中重要的一年，也是轉折的一年。對于許多高二學生來說，他們經(jīng)歷著從高中新生到成熟的蛻變過程。在這一年，學生們會經(jīng)歷身心發(fā)展、學習方法改變、人際關系轉變、責任擔當加重和思維模式重新調(diào)整等五個方面的轉變。以下是對這五個轉變的心得體會。
首先，高二學生需要經(jīng)歷身心發(fā)展的轉變。高二是年少時期的最后一年，學生們將逐漸完成成長的轉變。他們不再是高中新生，而是即將成為高三的學長學姐。這一轉變不僅體現(xiàn)在他們的外貌和身體上，還體現(xiàn)在他們的思維成熟和自信心的增長上。在這一年里，許多學生會意識到自己已經(jīng)逐漸進入成年的世界，他們開始意識到未來的責任和挑戰(zhàn)，并且更加積極地應對。
其次，高二學生需要調(diào)整學習方法。高中的學業(yè)相較于初中來說更加繁重和復雜，學生們需要逐漸轉變學習方法。在高二，學生們會意識到他們不能再僅僅依賴老師的講解和作業(yè)完成來提高自己的學業(yè)水平。相反，他們需要更多地獨立思考，主動積極地找尋解決問題的方法。高二是培養(yǎng)學生學習能力的重要時期，學生們要學會總結經(jīng)驗，掌握一些高效的學習方法，例如制定合理的學習計劃、重視課堂筆記和復習等。
第三，高二學生需要應對人際關系的轉變。高一是學生進入新環(huán)境的第一年，他們要面對全新的同學和新的師生關系。而高二是他們熟悉習慣了這個環(huán)境后的一年，他們的人際關系也會有一些調(diào)整。在這一年里，學生們漸漸認識到不同人的優(yōu)點和不足，并學會尊重每個人的個性和觀點。他們也開始主動加入到集體生活中，參與到班級和學校的各種活動中，增進師生和同學之間的聯(lián)系和溝通。
第四，高二學生需要承擔更多的責任。高二是高中階段的轉折點，學生們要開始明確自己的目標，并對自己的未來負起更多的責任。高二學生開始認識到自己的學業(yè)和未來職業(yè)選擇的重要性，他們會更加努力地學習，為自己的理想奮斗。同時，他們也要分擔和高一學生一起參與到班級組織和社團活動中，發(fā)揮自己的能力，并為班級的發(fā)展做出貢獻。
最后，高二學生需要重新調(diào)整思維模式。高中是從初中到大學的過渡期，學生們的思維方式也需要進行一些調(diào)整。在高二，學生們會逐漸意識到學習不僅僅是死記硬背，還需要理解和應用知識。他們會逐漸從依賴老師的單一解釋過渡到自主思考和多角度思考問題。高二學生開始培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，學會提出自己的見解并勇敢地表達出來。
總之，高二是學生們經(jīng)歷轉變的重要年份。身心發(fā)展、學習方法、人際關系、責任擔當和思維模式的轉變是高二學生必經(jīng)的過程。通過這五個方面的轉變，學生們逐漸完成從高中新生到成熟的蛻變，為將來的成長打下堅實的基礎。
高二學生五個轉變心得體會篇四
軍訓
不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的
口號
聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
若說高一軍訓是酷熱給我們的考驗，那么這次學農(nóng)軍訓則是風雨給我們的洗禮。一路走來一路風雨。高一只讓我們初嘗了高中生活的酸甜苦辣，然而百般滋味已然烙印在心。高二在即，軍訓學農(nóng)之風雨洗凈了暑假在那烙印上落下的灰塵，慵懶混沌的心重又了然。高二，大家都在往前跑，懈怠不得，馬虎不得。風雨的洗禮雖不若炎熱酷暑那般讓人不適，卻是在潛移默化中體味其中甘苦。
這次軍訓的拔草活動和13公里長途拉練讓我印象深刻。在得知上午拔草下午拉練的時候特別興奮，滿心想著總比隊列訓練要好玩要輕松。然而現(xiàn)實總是會帶給我們意外。面對一大片滿是雜草的草坪，起初還是有些不情愿地硬著頭皮一把接著一把拔，似是要讓心里的郁悶轉移到草上然后狠狠拔掉，很是兇殘。后來愈發(fā)覺得其實拔草還是挺帶勁挺好玩的，不時可以發(fā)現(xiàn)一些小昆蟲在四處逃竄，雖然有點害怕但是對他們的興趣還是更濃一點?？墒窃俸猛娴氖虑閰s也會因為玩得腰酸背痛滿手是泥的不爽感覺而感到無趣，尤其是看到拔完雜草還遙遙無期之后更這樣覺得，我終究還是懈怠了?，F(xiàn)在想想我還是缺了些恒心。下午的拉練如期進行，13公里，繞山而行，風雨不停，行進的腳步也是沒有停息。呼吸著山中夾雜著泥土清香和綿綿細雨的空氣，感覺每個肺泡都在舒展。久居城市，紛繁華麗的氣息讓神經(jīng)疲累，山間的清新使我越發(fā)享受。向遠方眺望，山間煙霧朦朧，仿若仙境，山腰處似有梯田和農(nóng)莊讓人心生向往。收回目光，轉向路邊也是滿目花草，一片心曠神怡。雖然腿酸腳疼，但是看到這些也算是緩解了些。
軍訓短短五天！回到家中，坐在書桌前，回想這次軍訓，還有高一的生活，順便也展望一下高二。覺得學習生活和軍訓真是如出一轍，雖艱苦卻時時能在其中發(fā)現(xiàn)有趣的事，也時時會有心曠神怡之感。雖然辛苦卻不時有甜，雖不是濃墨重彩之味，但用心體會卻還是會自得其樂。就像是品茶那樣，入口清苦，細品之下則會體會到茶的清香甘醇。然而光是用心還不夠，還需要有堅持下去的恒心。若是等不及將茶一口吞下，那么只能剩下一嘴清苦了。
出去當農(nóng)民了。這是臨行前媽媽的開玩笑說的話，一語成讖，這幾天我影響最深的不是軍訓的內(nèi)容，而是真真實實回歸原始的拔草活動。
連續(xù)兩天的陣陣陰雨，我們的訓練也不算累，以前每次訓練一天之后就已經(jīng)腰酸背痛了，這次卻一點感覺也沒有。上午雨下小了，教官把我們帶到指定地點開始布置任務，一開始大家都很興奮覺得一定很好玩，可是當教官說明了要求之后，所有人都傻眼了，要把眼前的草連根拔起，不只是快到膝蓋的長草，一些矮矮的短草也同樣要拔去。大家只得找到自己的區(qū)域開始拔草了。
我伸出手，便觸碰到了雨后殘留的露珠，被大雨沖刷的泥土。握住一把草用力向上拔起，卻發(fā)現(xiàn)自己并未拔起多少，并且所拔的地方還要進行二次工作。扭頭看看一旁的龐老師，抓起一大把往上一拉，并不把手中的草扔到一邊而是抓著繼續(xù)把，這樣一來手既不會被草劃傷，速度也快了不少，我一下子得到了啟發(fā)，也學著龐老師的樣子做了起來。埋頭苦干剛三分鐘不到，我就已經(jīng)腰酸背痛了，只好站起身來歇一歇，一看旁邊的同學們也已經(jīng)開始覺得累了，再看看自己的雙手，已經(jīng)沾滿了泥土，黃得不忍直視，這，真的是我的手嗎？還沒來得及感嘆完，老師和教官就已經(jīng)催了起來，＂快快快！這才干多久?。。ⅲ⒛沁吥沁?，快點蹲下來繼續(xù)！＂無奈之下，我只好深呼吸一口又開始忙碌起來。
＂呀！有蚯蚓?。ⅲ⊙?！我挖到螞蟻窩了?。ⅲ⑦@是什么啊！啊啊！好嚇人的蟲子?。敶蠹叶疾畈欢喟味d一部分的時候，那些原本隱藏在草叢中的蟲子們紛紛出動了一個個與蟲子偶遇的同學都嚇得跳到一邊，而有些同學卻對蟲子視而不見，繼續(xù)淡定的拔著，我也只好硬著頭皮無事蟲子們。
一會兒，天上又下起了小雨，我們專心致志地拔草便沒注意到，直到雨越下越大，教官只好把我們帶到禮堂躲雨。這時候我才注意到手有些脹痛，一看手掌都已變成土黃色，掌心的一條條褶皺也清晰可見，沒想到大家也都在看著自己的手，都成了這樣，有的倒霉的同學手掌都破了。大家都在嘆著氣，埋怨著真累，還不如去訓練，但是累卻又有趣。
忙碌了一上午，終于完成了任務，還真的像是趕完了農(nóng)活總于松了一口氣。
當你在做什么事時，覺得這就已經(jīng)累到了極限，但你要對自己說我可以再堅持一分鐘，而后你又可以再堅持接下來的一個個一分鐘，拔草如此，一切都如此吧。
當大巴車停在國防訓練基地時，心上突然涌上一種熟悉的情感。去年今日，帶著對高中生活期盼的一群新高一的學生也是在這里下車，他們的臉上帶著對陌生同學羞澀以及對獨立六日軍訓的期待，開始高一的第一課——軍訓。
時隔一年再回到這里，卻有一些不同。雖說是重組的班級，可絕大多數(shù)都互相認識，竟然有一種一幫同學來這里玩的感覺。當然，隨著教官的一聲“立正”這種感覺就消散了，迎面而來的是軍營嚴肅的氛圍，一年之前的那種嚴肅和服從又回到了我的身上，軍訓開始了。
較上次還有一些不同，這次的教官是一個年輕一些的教官。相比于上次嚴厲的老教官來說態(tài)度隨和了好多，但是下達命令的語氣與身姿仍是讓人甘愿服從以及敬仰。乏味的軍訓生活，他教會了我們很多。我們班是一個文科班，自然是女生人數(shù)居于上，剛剛開始訓練的時候，由于女孩子天生的矜持，很多女生的動作以及聲音缺少一些力量，相比于那些男生和女生差不多的班級，我們班稍顯遜色。教官特地為了我們女生能夠大膽，開展了“女漢子訓練計劃”，“女漢子”是現(xiàn)在很時興的一個詞匯，好多女生也很喜歡這個形容詞，所以訓練的熱情也就提高了很多，訓練雖有時枯燥但也不乏樂趣。最后縱觀成果展示的那一刻，我們班的“楊門女將”加上最后一排“真漢子”們的努力，真的是絲毫不遜色于那些男生比較多的班級。這里教官的功勞真的是少不了，雖然之前懷疑他是不是重男輕女，老是逮著女生不放，現(xiàn)在一想，多虧了教官，幾天訓練成了高二（5）班的氣魄。我對新的班級接下來的日子抱滿希望，接下來的高中生活將會更加團結，充實。
說起軍訓最能引起我們興趣的，那一定就是分宿舍了。剛開始，都希望和自己的老同學分在一個宿舍，大家都是熟悉的人站在一起，盤算著自己會和那幾個人分在一個宿舍。我想起去年的時候，我和學號前面的一個女生是車上才認識的，發(fā)現(xiàn)在新的班級沒有認識的人，而彼此有非常合得來，本以為學號連在一起就一定會分在一個宿舍，不巧的是，到我們正好是前一個房間和后一個房間的分界線。當時的確有一些沮喪，但后來一樣認識了好多的新朋友，友誼一直到現(xiàn)在都還在持續(xù)?，F(xiàn)在，我們宿舍一共有十個人，七個都是原來班的同學，本來自私地以為就和自己原來班級的人打交道就好了，也不會和其他的同學怎么了解了。結果，新的同學都非常好說話，幾天下來不光是自己的宿舍，班上其他宿舍的同學也都認識了。再加上別的宿舍認識的朋友經(jīng)常過來玩，我們訓練閑暇的時光過得非常快樂，大家在一起談笑，似乎是比在家一個人上網(wǎng)有趣得多，看來接下來的高二時光也將會有一幫要好朋友的陪伴，突然想快點盼到開學，和大家一起。
這是我最后一次在這個地方訓練了，因為高三不會再有軍訓了，坐在回程的車上看著窗外和我們道別的教官，心里突然有種悵然。接下來的生活，我會帶著在這訓練來的態(tài)度以及毅力來對待，用此來回報這個令人印象深刻的訓練營。
高二學生五個轉變心得體會篇五
近年來，高二學生承受著越來越多的學習和生活壓力，他們不得不面對一個又一個的挑戰(zhàn)和困惑。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困惑鍛煉了他們，使他們逐漸成長為心理、學習和生活成熟的人。我身邊的一些高二學生也有著自己的心得體會，他們針對自己的成長歷程總結出了五個轉變。這五個轉變分別是：對自我要求的轉變、對學習方法的轉變、對人際關系的轉變、對未來規(guī)劃的轉變以及對心態(tài)的轉變。
首先，對自我要求的轉變是高二學生成熟的標志之一。進入高二，學生們逐漸認識到學習上的要求越來越高，同時也更加清楚自己的學業(yè)前途與未來的聯(lián)系。因此，他們開始提高自己的標準，并追求更高的成就。比如，以前他們可能覺得“及格”就可以了，但現(xiàn)在他們對自己提出了更高的要求，一般的成績已經(jīng)不能滿足他們的追求，他們會更加努力地去爭取更好的成績。
其次，高二學生逐漸意識到學習方法的轉變的重要性。進入高二后，對學習方法的要求變得更加細膩和具體，學生們需要精確地把握知識重點，恰當?shù)剡x擇學習方法，并積極且主動地學習。與此同時，他們還開始有意識地培養(yǎng)自己的學習方法，親自制定學習計劃，不再片面依賴老師的引導。通過這種轉變，高二學生的學習效果也得到了明顯的提高。
第三，高二學生轉變了對人際關系的認識和對待。進入高二，學生的社交圈子逐漸擴大并且變得復雜。他們開始認識到人際關系對他們的成長和未來的重要性，因此他們開始注意如何處理人際關系，如何與各種人相處。這種轉變不僅體現(xiàn)在與同學之間的關系上，也體現(xiàn)在與老師和家長的關系上。他們學會尊重他人，學會站在他人的角度去思考問題，學會傾聽他人的意見。通過這種轉變，他們改善了與人相處的能力，為未來的發(fā)展打下了基礎。
第四，高二學生逐漸開始關注未來的規(guī)劃和發(fā)展。高中兩年僅有的時間對于學生們來說，意義重大而珍貴。他們開始認真思考自己未來的職業(yè)規(guī)劃和學業(yè)發(fā)展，更加深入地了解各個專業(yè)門類以及各種職業(yè)崗位，并努力尋找自己的興趣與潛力所在。在對未來規(guī)劃的轉變中，高二學生有了更明確的目標和愿景，他們通過充實自己的經(jīng)驗和知識，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
最后，高二學生經(jīng)歷了心態(tài)的轉變。進入高二后，學生們面對的壓力和挑戰(zhàn)遠大于以往，因此他們開始調(diào)整自己的心態(tài)，以更積極、樂觀的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。他們不再沉溺于失敗和困惑中，而是堅持相信自己的能力和潛力，始終保持充滿希望的狀態(tài)。這種積極樂觀的心態(tài)不僅有助于他們更好地面對學習和生活中的困難，也為他們的未來鋪就了一條光明的道路。
綜上所述，高二學生經(jīng)歷了自我要求、學習方法、人際關系、未來規(guī)劃以及心態(tài)等五個方面的轉變。這些轉變不僅是高二學生成長的標志，也使他們更加完善和理智。希望每一位高二學生都能在這個成長歷程中獲得更多的收獲和啟迪，并為自己的未來奠定堅實的基礎。