（1）關(guān)于伴奏譜。有正式的鋼琴伴奏譜。如伴奏譜比較難，可請(qǐng)老師幫助簡(jiǎn)化。如果沒(méi)有伴奏譜，由伴奏者即興伴奏，則應(yīng)先彈給鋼琴老師聽聽，請(qǐng)老師在和聲上、彈法上、處理上幫助出出主意，避免大的、明顯的不妥之處。
（2）在排練中。如果是為有指揮的合唱伴奏，節(jié)奏、速度方面要與指揮完全一致。
如果是為獨(dú)唱伴奏，當(dāng)獨(dú)唱者節(jié)奏、音準(zhǔn)又不夠十分準(zhǔn)確時(shí)，伴奏者可用正確的節(jié)奏、音準(zhǔn)，主動(dòng)帶動(dòng)、影響、矯正獨(dú)唱者。
（3）在演出中。如果有指揮，要與指揮的意圖一致，這與排練中是同樣的。
如果是為獨(dú)唱伴奏，演出與排練的要求有所不同，這時(shí)不再?gòu)?qiáng)調(diào)帶動(dòng)、影響、矯正之類，最主要的是要與獨(dú)唱者配合好。關(guān)鍵在于要在自己彈奏的同時(shí)，也能聽到獨(dú) 唱，體會(huì)到——是預(yù)感到獨(dú)唱者的呼吸、換氣、樂(lè)句、力度變化、速度變化等等?？傊M力領(lǐng)會(huì)演唱者的一切音樂(lè)感覺，并與其協(xié)調(diào)：歌聲弱下來(lái)、強(qiáng)上 去、快起來(lái)、慢下來(lái)、延長(zhǎng)音……伴奏者都要力求做到同步、平行的一致。
（2）在排練中。如果是為有指揮的合唱伴奏，節(jié)奏、速度方面要與指揮完全一致。
如果是為獨(dú)唱伴奏，當(dāng)獨(dú)唱者節(jié)奏、音準(zhǔn)又不夠十分準(zhǔn)確時(shí)，伴奏者可用正確的節(jié)奏、音準(zhǔn)，主動(dòng)帶動(dòng)、影響、矯正獨(dú)唱者。
（3）在演出中。如果有指揮，要與指揮的意圖一致，這與排練中是同樣的。
如果是為獨(dú)唱伴奏，演出與排練的要求有所不同，這時(shí)不再?gòu)?qiáng)調(diào)帶動(dòng)、影響、矯正之類，最主要的是要與獨(dú)唱者配合好。關(guān)鍵在于要在自己彈奏的同時(shí)，也能聽到獨(dú) 唱，體會(huì)到——是預(yù)感到獨(dú)唱者的呼吸、換氣、樂(lè)句、力度變化、速度變化等等?？傊M力領(lǐng)會(huì)演唱者的一切音樂(lè)感覺，并與其協(xié)調(diào)：歌聲弱下來(lái)、強(qiáng)上 去、快起來(lái)、慢下來(lái)、延長(zhǎng)音……伴奏者都要力求做到同步、平行的一致。