【下城區(qū)】
長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)
招生計(jì)劃：7個(gè)班（國大校部）、4個(gè)班（城北體育公園校部），每班35人
報(bào)名時(shí)間：8:00-14:00
學(xué)費(fèi)：9500元/學(xué)期
今年9月，長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)新開城北體育公園校部，形成“一校三部”的模式。報(bào)名當(dāng)天，設(shè)有武林府校部及城北體育公園校部兩個(gè)報(bào)名現(xiàn)場，不過要提醒各位家長，網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)報(bào)哪個(gè)校部就到相應(yīng)校部進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)名。原則上每位適齡兒童只報(bào)一個(gè)校區(qū)，若報(bào)兩個(gè)校區(qū)并被同時(shí)錄取，將根據(jù)招生情況由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配校區(qū)。
報(bào)名現(xiàn)場，除了考察孩子們的各種能力，學(xué)校非常關(guān)注家長的育兒理念。會(huì)針對(duì)家長設(shè)置一些和生活相關(guān)的問卷，而且每一道題都環(huán)環(huán)相扣。比如當(dāng)孩子有錯(cuò)誤的時(shí)候，你會(huì)用什么樣的狀態(tài)來對(duì)待孩子？
通過簡單的問卷，找到對(duì)學(xué)校始終擁有“歸屬感”與“認(rèn)同感”的家長。希望家長和孩子一樣也能保持一種不斷學(xué)習(xí)、更新自我的狀態(tài)，家長與學(xué)?！肮餐逃薄?BR> 學(xué)校主要考核以下方面：
身體素質(zhì)是報(bào)名現(xiàn)場觀察的第一要素。學(xué)校會(huì)讓孩子跳繩展示，以此考察學(xué)生體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力；
綜合能力也是學(xué)校關(guān)注的。有一道題目，每年都會(huì)考。老師會(huì)講一個(gè)故事，講故事時(shí)提到了不同的“角色”，需要孩子即時(shí)做出反應(yīng)。比如，說到角色A，孩子舉起綠色的小棒；說到角色B，孩子舉起紅色小棒。
這道題考察什么？校長丁杭櫻說，這是通過游戲方式，考察孩子的專注度、理解能力。除此之外，學(xué)校還設(shè)置了許多游戲，考察孩子的學(xué)習(xí)能力、觀察力、專注力、理解力、記憶力以及邏輯推理等綜合能力。
長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)
招生計(jì)劃：7個(gè)班（國大校部）、4個(gè)班（城北體育公園校部），每班35人
報(bào)名時(shí)間：8:00-14:00
學(xué)費(fèi)：9500元/學(xué)期
今年9月，長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)新開城北體育公園校部，形成“一校三部”的模式。報(bào)名當(dāng)天，設(shè)有武林府校部及城北體育公園校部兩個(gè)報(bào)名現(xiàn)場，不過要提醒各位家長，網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)報(bào)哪個(gè)校部就到相應(yīng)校部進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)名。原則上每位適齡兒童只報(bào)一個(gè)校區(qū)，若報(bào)兩個(gè)校區(qū)并被同時(shí)錄取，將根據(jù)招生情況由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配校區(qū)。
報(bào)名現(xiàn)場，除了考察孩子們的各種能力，學(xué)校非常關(guān)注家長的育兒理念。會(huì)針對(duì)家長設(shè)置一些和生活相關(guān)的問卷，而且每一道題都環(huán)環(huán)相扣。比如當(dāng)孩子有錯(cuò)誤的時(shí)候，你會(huì)用什么樣的狀態(tài)來對(duì)待孩子？
通過簡單的問卷，找到對(duì)學(xué)校始終擁有“歸屬感”與“認(rèn)同感”的家長。希望家長和孩子一樣也能保持一種不斷學(xué)習(xí)、更新自我的狀態(tài)，家長與學(xué)?！肮餐逃薄?BR> 學(xué)校主要考核以下方面：
身體素質(zhì)是報(bào)名現(xiàn)場觀察的第一要素。學(xué)校會(huì)讓孩子跳繩展示，以此考察學(xué)生體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力；
綜合能力也是學(xué)校關(guān)注的。有一道題目，每年都會(huì)考。老師會(huì)講一個(gè)故事，講故事時(shí)提到了不同的“角色”，需要孩子即時(shí)做出反應(yīng)。比如，說到角色A，孩子舉起綠色的小棒；說到角色B，孩子舉起紅色小棒。
這道題考察什么？校長丁杭櫻說，這是通過游戲方式，考察孩子的專注度、理解能力。除此之外，學(xué)校還設(shè)置了許多游戲，考察孩子的學(xué)習(xí)能力、觀察力、專注力、理解力、記憶力以及邏輯推理等綜合能力。