對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇一
從校門步入社會，人生天地開闊了許多，同時，隨著社會的不斷發(fā)展，思想活躍、價值觀多元化趨勢誰也無法阻擋，作為剛步入社會的青年，有許多幻想和抱負。在這種活躍思想的推動下，總想做出一番事業(yè)，至少得到人們認可的期望值相當(dāng)高，由于社會閱歷、人生經(jīng)驗、工作經(jīng)歷、理論與實踐的距離，這一系列不利因素的困擾，會使青年人受到來自多方面的打擊和不理解。由于人在個體上的差異性較大，有些人會始終不諭地堅持自己的人生目標，有些人會根據(jù)自己的判斷，修正自己的航向，這都是十分正常的。對從事_工作的青年干警來講，他們會遇到比社會上其他行業(yè)的青年,更為多的困惑，這一點，也是由于工作性質(zhì)所致。從_工作來講，雖經(jīng)過二十幾年的開放改革，其神秘性早已不存在，但，相對來說，總處在封閉和半封閉狀態(tài)。
目前，_工作的封閉和半封閉狀態(tài)，從實際發(fā)展來講，一時無法有大的改觀。這一工作，就時間上，使人們與社會整體發(fā)生脫勾，限制了你交往、交流的范圍，使人們的思想處于封閉和半封閉狀態(tài)；就工作內(nèi)容上，雖罪犯出入監(jiān)速度趨快，而對于干警來講（特別是農(nóng)業(yè)）年復(fù)一年的重復(fù)，易于消耗人的意志，也就是使人缺乏耐心，耐心的缺乏，會導(dǎo)致浮躁心理和情緒的產(chǎn)生，這一點，對深化工作，提高規(guī)范管理極為不利；就內(nèi)部交流，隨著管理體制的改革，運用權(quán)力的強制效力，來達到協(xié)調(diào)一致的目的，這種作法，使得上下間缺乏交流，易造成上下之間的情感背離，同時，短期行為流行，對長遠發(fā)展構(gòu)成威脅。_不是私人企業(yè)。
對于青年干警，如何在目前的狀態(tài)下，把握住自己，并求得自身的發(fā)展，這一問題有必要進行深刻思考。
青年人具有無可比擬的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢如何變成前進的動力，也就是如何變成實現(xiàn)自身價值的原動力，仍須加以深刻思考。人各有長短，如何在實際工作中運用自己的長處，也就是充分利用思維敏捷，易于接受新生事物，不服輸，同時，也要避免青年易激動，好偏激，看問題淺層次等不成熟的缺點。當(dāng)然，在實際工作中，無法十分恰當(dāng)?shù)匕盐眨菀最櫞耸П?，同時，也過于謹慎，又會使自己走入左思右想，停止不前的兩難境地。是人，就會出現(xiàn)錯誤和考慮不周，圣人畢竟是一種理想境界。但，如果我們認真對待，還是能夠抓住主要方向的。
作為青年人，積累經(jīng)驗，增長閱歷，只能在實踐中才能完成，這種實踐活動，特別是剛步入工作崗位的年輕人，想全部左右，那是不可能的，因為，你沒有反駁和堅持的資本，這種資本，有時只能用時間的增加來積累。實際才干的增長積累，別人無法取代，同時，很少有捷徑可走。日常工作是*凡而枯躁的，這誰都明白，但*凡的日常工作仍須付出較大代價。由于罪犯心理，上級的要求是動態(tài)的，并不是一成不變，這一點在*凡的日常工作中體現(xiàn)得相當(dāng)深刻。
由于個體的差異性，看問題完全趨于一致是一種強迫，特別是在制度的執(zhí)行中，這種強迫性體現(xiàn)的更為充分。由于涉世不深，工作經(jīng)歷有限，對制度執(zhí)行的自覺性就較差，這也是青年人的特點所致，是正常的。同時，在日常工作中，也易出現(xiàn)相左的看法，在工作時間較久的人看來是正常的，而青年干警就會產(chǎn)生疑問，這一點，除看問題的角度不同外，其主要原因仍是觀念和思維方式不同所致。按部就班的工作，使人產(chǎn)生惰性心理，敏銳性下降，不以為然，加之受教育程度不同，接受的觀念不同，使他們喜歡用老辦法來解決新問題，用老模式來解決相近的問題，久而久之，這種差異性就會擴大，從根本上來講，還是一個觀念問題。
作為青年人，除積累必要的工作經(jīng)驗外，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)他人行之有效的長處，來充實自己欠缺的實踐經(jīng)驗，在*凡的工作中，人們處理問題的方式、方法各不相同，其效果也不盡相同，青年人應(yīng)從中結(jié)合自己新的觀念，通過觀察、分析、判斷，找出既高效，又符合自己特點的處事方略，并堅持下去，走出一條自主之路，這也是十分重要的“棋精”。在未形成自己的習(xí)慣作法以前，多用開放的思路對各種問題加以思考和反思，努力克服易偏激，容易自卑，浮躁的不*衡心態(tài)。特別是要學(xué)會自我調(diào)解。那么，如何進行自我調(diào)解呢？在*凡枯躁、年復(fù)一年的工作中，誰也無法做到心理*衡，但確能做到相當(dāng)*衡，世界上絕對的事很少，大多數(shù)只能相對而言。求得相對*衡的心態(tài)，除認真鉆研工作心得外，還應(yīng)努力接受新知識。我們處在知識爆炸的年代，各種新知識層出不窮，就是我們相關(guān)的知識更新速度也十分快。做工作中的有心人，需要付出更多精力，有時付出的精力，短期內(nèi)沒有回報，但，可以使人保持一種積極向上的心情。
青年人，最怕的是心死。無論做什么事情，應(yīng)樹立一個目標，有了目標，才能產(chǎn)生實現(xiàn)目標的動力。自身價值的實現(xiàn)并不只有一條路可走，關(guān)鍵是保持一種樂觀向上的心情。事業(yè)，特別是自己目前所從事的_工作并不是某一個人的事，而是每一個人都有份。從事這一職業(yè)，除履行家庭的職責(zé)外，更多的是一種社會和組織責(zé)任，對這一問題，要有清醒的看法，一旦社會和組織責(zé)任的履行出現(xiàn)問題，那么，會秧及到家庭責(zé)任的履行，畢竟除目前的職業(yè)外，我們大多數(shù)人能勝任什么職業(yè)，人人心知肚明，所以，首要問題是履行社會和組織這兩項職責(zé)。心浮氣躁，使人短視；心死，使人失去一切前進的動力。保持樂觀向上的心態(tài)，注重自身調(diào)解，這樣，才能保持相對*衡的心態(tài)。
在*凡的日常工作中，由于缺乏有效的交流途徑和方式，青年人難免對領(lǐng)導(dǎo)的講話進行對號入座，甚至產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)對自己不信任的錯覺，這種情況在缺乏交流的情況下會更甚。人，本身就需要交流，沒有交流，就無法溝通，思想就會產(chǎn)生隔閡，就會拉遠領(lǐng)導(dǎo)和下屬的距離，造成這種情形的原因并不復(fù)雜。
一是導(dǎo)向問題，作為中層，沒有起到下情上達，阻斷了信息的暢通；
三是下屬缺乏交流的勇氣，或本身就對自己沒有信心。
在目前的情況下，最根本的是前二條，由于它們的存在，使得下屬更沒有信心和勇氣進行交流，如果，再加上一、兩次的交流失敗會更加重下屬的不信任心理。如何克服？除領(lǐng)導(dǎo)努力外，作為青年干警，應(yīng)有勇氣展示自己，利用各種場合和機會加強交流、溝通，使領(lǐng)導(dǎo)從多個側(cè)面了解自己，并運用堅韌、不服輸?shù)膫€性，來改變自己的形象。同時，也應(yīng)注重在青年人中間，樹立自己的形象。
慣以及方式、方法形成的重要階段。由于剛參加工作，價值觀、對工作性質(zhì)的認識，工作習(xí)慣都具可塑性，它雖受到所學(xué)知識的限制，但根本的是開始工作的三、四年間。青年人，可塑性大，是優(yōu)勢，也是一種劣勢，其主要是分清是非的能力不高，特別是對復(fù)雜局面的駕馭缺乏直觀的經(jīng)驗，所以難免不發(fā)生偏差，加之，某些誤導(dǎo)，更增加了判斷的難度。面對可知以及不可知的因素，自立就顯得更加重要。扎實的基本功，有利于提高判斷的準確率，而正確的指導(dǎo)思想的確是導(dǎo)向問題。方向的正確與否，對青年人的一生影響極大，而正確的導(dǎo)向，來自于堅韌的信念，以及不斷的實踐。面對復(fù)雜曲折的路途，面對失敗的挫折、責(zé)難，你能挺多久？這不但是對意志的考驗，也是對自身信念的考驗。如何應(yīng)對，每個人都有不同的態(tài)度，這種選擇能不對自己的今后產(chǎn)生影響嗎？如果做出錯誤的判斷，不但自身形象受損，而且會動搖你的信念。人的一生總要有幾次需要自己做出選擇，讓別人替自己選擇，會是什么結(jié)果。當(dāng)遇到這種情況，對青年人來講，要慎之又慎。因為，順利總是暫時的，不順心和困境時常伴隨著所有的人。提高判斷力，把握時機，對每一個人都十分重要。
挫折感一方面能加速人的成熟，一方面可以消磨人的意志，前者可以使自己避免發(fā)生同樣的事情，后者可使人走向麻木。如何調(diào)整，外因是一個方面，內(nèi)因是關(guān)鍵。走向麻木，會使人改變行動的軌跡，在判斷問題上容易走向極端，從而阻礙今后的發(fā)展。成熟和年齡有關(guān)，但不是絕對的，而實踐是走向成熟的必由之路。青年人渴望成熟，渴望別人的尊重和理解，實現(xiàn)這一切，需要自身付出較大的努力，這是包括體力和精力，這一點無可否認。付出是得到的前提，但，一味地追求它們之間的*衡，會使人走入怪圈，造成心理失衡，在處理這一點上，也應(yīng)有一點阿q精神。
屬于別人管轄，無論自己的想法正確與否，你都無法試一試，讓人感到窩火。有時，甚至自己的想法要比他的想法效果好，更令人無法接受。怎么辦？首先，在自己的管轄范圍內(nèi)，可以進行試一試，或和人比較，但不能產(chǎn)生：自己沒有想法，你說怎樣就怎樣。久而久之，會使自己沒有想法，實際想法很多，長此交往，就是他講的十分正確，自己也不會盡力去執(zhí)行。從這一工作來講，群體智慧的運用是上策，是求得發(fā)展的根本，這一點誰也無法否認，但實際當(dāng)中，往往與之相反，使許多人沒有想法，也就是不用去思考問題，有時甚至不允許你思考。
現(xiàn)代管理，提倡人性化，運用群體智慧來規(guī)避風(fēng)險，但不是相互推諉。它要求充分發(fā)動群體的思維能力，來謀求事業(yè)的發(fā)展。從目前來看，我們?nèi)狈@種環(huán)境，你如何應(yīng)對？這又是青年人面對的一道難題。它的滯后，使得各階層都有怨氣，干多干少一樣，責(zé)任大小一樣，風(fēng)險高低一樣，等等一系列不*衡都會出現(xiàn)。它的出現(xiàn)，使人們指導(dǎo)思想上發(fā)生偏離，一味追求即得利益。青年人正義感較強，隨之而來的，就是牢騷滿腹，相互攀比，不求上進。但歸根到底，吃虧的還是青年人。因為，他們的人生道路還很長，不學(xué)無術(shù)，沒有經(jīng)歷過考驗，一旦責(zé)任落到肩上，會是什么情形，這一點不難想象，會影響下一層青年人，導(dǎo)致停步不前，或倒退。
青年人，首先要為自己負責(zé)，要有立身之本，這是生存的第一要旨。隨著社會的不斷發(fā)展，后續(xù)人才輩出，要想駕馭別人，要有駕馭人的本領(lǐng)，只靠權(quán)力的影響力，遠遠不能勝任本職工作，這是社會發(fā)展的必然結(jié)果。對自己負責(zé)，這一點始終不能忘卻，無論如何變化，靠自己，行得萬年船；靠別人，只能圖一時之快，最后還得落個笑柄。爭強好勝，是青年人的特點；有棱角，是青年人獨有的個性。充分運用這一特點，正確把握這一優(yōu)勢，你不會永遠默默無聞，麻木的感覺，只是暫時的一種心理，永遠麻木，置身世外，誰也無法做到。脫離現(xiàn)實的想法，青年人會時常產(chǎn)生，而腳踏實地的做法才能百煉成鋼。
人，都有不相同的`地方，如果完全一致，那么，世界也缺乏色彩。奮斗，不是單打獨斗，艱辛，也不是沒有樂趣，擺正自己的心態(tài)，就會有所收獲。目前最大的風(fēng)險是：領(lǐng)導(dǎo)沒有制度意識！作為一級領(lǐng)導(dǎo)，要十分明確：你事業(yè)的成功與進步，不是你一個人的能耐，必須眾人參與；其原因是：工作不單是一種職業(yè)，而更是一種事業(yè)。更須明白，青年干警的要求并不高，想法也并不復(fù)雜：差不多就行。而更多的事實證明：只要你給我一流的管理，我就會做出一流的業(yè)績。
當(dāng)然，青年人還有許多煩惱，如缺乏與對象和家人的交流時間，一日三餐的不如意等，都會影響到其心情，而反作用于工作。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇二
我擔(dān)任了的是初二年級的物理教學(xué)課程。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對兩個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上的不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。
所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，爭取使學(xué)生喜歡自己的課。為了滿足學(xué)生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，做大量習(xí)題，以提高自身素質(zhì)。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的安林老師的課，并向她請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。
1、做到了精心備課。
一個學(xué)期以來，我認真?zhèn)湔n。認真制定本學(xué)期工作計劃。研究新課程標準，研讀新教材。認真落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標、教學(xué)的重點和難點、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。并主動向安林師傅學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)水平。
2、做到了認真上課
上好課是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都按時進入教室上課，我面向全體學(xué)生，盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展，給他們搭建展示自我的平臺，創(chuàng)造獲得成功的機會。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。對于實驗課，認真做好提前準備，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。
但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。每次考試結(jié)束后，兩個班的成績都很不理想，有很多同學(xué)不及格。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認識到，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。
本學(xué)期，我能嚴格按照中小學(xué)師德規(guī)范要求自己，教書育人，為人師表。但有時對學(xué)生不能嚴慈相濟，對待差生不夠關(guān)心，幫扶力度不夠，還應(yīng)加大力度，用師愛去感化他們，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，做好課后輔導(dǎo)工作，有些學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
1、堅持每天讀書，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《給教師的100條建議》《初中物理教學(xué)課堂實施》，《心理學(xué)》等素質(zhì)教育理論，并要有讀書筆記和心得。
2、堅持每周做兩套物理模擬試題，提高自己的專業(yè)水平。
3、每天定時網(wǎng)上查閱資料，學(xué)習(xí)心理學(xué)，更新教育理念。
4、作業(yè)及時批改，對出現(xiàn)的問題及時講解。有時尖子生的作業(yè)要進行面批。
5、每周練習(xí)一篇鋼筆字，解題過程和板書設(shè)計。
1、新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教學(xué)方面，學(xué)生成績不夠理想，優(yōu)秀率，及格率不高，還應(yīng)加強教學(xué)研究。
3、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。
4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
通過一個學(xué)期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。隨著我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，我相信學(xué)生的成績會逐步提高了上來的。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
以上，便是我這個學(xué)期工作的總結(jié)。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇三
20xx年對我們的國家來說發(fā)生了很多意想不到的大事，我愛我的國家，汶川地震、我為之心痛；奧運輝煌、我為之喝彩；我很平凡，但我愿祖國的明天富強美好。08年，對我們辛莊中心小學(xué)來說也是特殊的一年，我們學(xué)校參加了蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建。這對學(xué)校來說是一件大事，我作為一名普通教師也深知創(chuàng)建工作的重要性。因此，我加倍努力地工作，犧牲自己的休息娛樂時間來切實提高自己備課和上課的質(zhì)量。在創(chuàng)建工作的準備中，我始終服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，力爭做好自己的每一件份內(nèi)事，并積極和同事開展同題研討，互相協(xié)作、互相幫助，為辛小的教育貢獻自己的一份綿薄之力。
今年上半年，我任教四（4）及一（2）一（3）班的英語，下半年，我擔(dān)任了新一屆的四（4）班和二（2）二（3）班的英語教學(xué)工作。由于英語教材不斷變化，我只有不斷摸索、深入鉆研教材，找準教學(xué)的切入點并尋求對重難點的突破。工作中，我始終以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，力爭上好每一堂課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際組織好課堂活動，精講精練，不斷改進課堂效率，力爭提高教學(xué)實效。在我的努力下，學(xué)生對英語的興趣較高，養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我能結(jié)合學(xué)科特點對學(xué)生進行思想教育，能做好后進生輔導(dǎo)工作，能對學(xué)生因材施教。任教班級學(xué)科成績較好。
一年來，我能認真參加每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本年度的遠程教育學(xué)習(xí)；暑假中我參加了省級英語骨干教師引智培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并被光榮地評選為優(yōu)秀學(xué)員；在教科研方面，我撰寫的英語教學(xué)論文《精心構(gòu)建“和諧”英語課堂》和德育隨筆《孩子，別忘了帶上你的“重要文件” 》分別發(fā)表于《教育科研論壇》雜志08年第2期和第6期。
一年的工作“豈能盡如人意、但求無愧于心” ！這一年的工作緊張、忙碌，但總得來說還比較順利。在此，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，感謝各位同事對我的幫助，也感謝我的家人給我很多支持。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇四
本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》 的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認識人民幣。通過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會交往和社會實踐能力?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇五
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
本學(xué)期是本人第四次帶高三，雖然重新繼續(xù)原來的高三教學(xué)之路，但在工作上卻絲毫不能照搬過去的東西。過去的經(jīng)驗是財富也是包袱，每年的高考都有新的東西，如果不能與時俱進的話，最終只能是自食懶果。所以，這個學(xué)期更是“嚴陣以待”。
幾次的高三，我積累了一些教學(xué)資料，而在這個學(xué)期我重新進行整理，工作量甚至比之前還要大，也正是一年的經(jīng)驗，使我能做到心中有數(shù)，對于高三的教學(xué)工作有了明確的目標和操作經(jīng)驗。
在這一個學(xué)期里，我仔細研究高考考綱，比照過往的教學(xué)，重新調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，能夠更加緊貼高考一輪復(fù)習(xí)和學(xué)生實際情況。在落實教學(xué)中，注意講練結(jié)合，細化復(fù)習(xí)內(nèi)容，課堂上有明確的學(xué)習(xí)目標，練習(xí)結(jié)合考試，做到有的放矢，力求學(xué)生有效率地學(xué)習(xí)。而在實際課堂教學(xué)中，能夠及時與學(xué)生互動交流，發(fā)現(xiàn)問題，進行解決。
另外，在組內(nèi)，我積極與其他優(yōu)秀教師交流，共同討論，實現(xiàn)資源共享；共同學(xué)習(xí)，共同進步，積極參加教研活動，不放過一次學(xué)習(xí)提高的機會。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課25節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學(xué)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇六
這一學(xué)期以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
１、備課
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在教研組長的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，課后及時做課后記，找出不足。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的.必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進行好教學(xué)做好準備。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)其它學(xué)科知識，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一顆教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日的負出，明日一定能有所回報。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇一
從校門步入社會，人生天地開闊了許多，同時，隨著社會的不斷發(fā)展，思想活躍、價值觀多元化趨勢誰也無法阻擋，作為剛步入社會的青年，有許多幻想和抱負。在這種活躍思想的推動下，總想做出一番事業(yè)，至少得到人們認可的期望值相當(dāng)高，由于社會閱歷、人生經(jīng)驗、工作經(jīng)歷、理論與實踐的距離，這一系列不利因素的困擾，會使青年人受到來自多方面的打擊和不理解。由于人在個體上的差異性較大，有些人會始終不諭地堅持自己的人生目標，有些人會根據(jù)自己的判斷，修正自己的航向，這都是十分正常的。對從事_工作的青年干警來講，他們會遇到比社會上其他行業(yè)的青年,更為多的困惑，這一點，也是由于工作性質(zhì)所致。從_工作來講，雖經(jīng)過二十幾年的開放改革，其神秘性早已不存在，但，相對來說，總處在封閉和半封閉狀態(tài)。
目前，_工作的封閉和半封閉狀態(tài)，從實際發(fā)展來講，一時無法有大的改觀。這一工作，就時間上，使人們與社會整體發(fā)生脫勾，限制了你交往、交流的范圍，使人們的思想處于封閉和半封閉狀態(tài)；就工作內(nèi)容上，雖罪犯出入監(jiān)速度趨快，而對于干警來講（特別是農(nóng)業(yè)）年復(fù)一年的重復(fù)，易于消耗人的意志，也就是使人缺乏耐心，耐心的缺乏，會導(dǎo)致浮躁心理和情緒的產(chǎn)生，這一點，對深化工作，提高規(guī)范管理極為不利；就內(nèi)部交流，隨著管理體制的改革，運用權(quán)力的強制效力，來達到協(xié)調(diào)一致的目的，這種作法，使得上下間缺乏交流，易造成上下之間的情感背離，同時，短期行為流行，對長遠發(fā)展構(gòu)成威脅。_不是私人企業(yè)。
對于青年干警，如何在目前的狀態(tài)下，把握住自己，并求得自身的發(fā)展，這一問題有必要進行深刻思考。
青年人具有無可比擬的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢如何變成前進的動力，也就是如何變成實現(xiàn)自身價值的原動力，仍須加以深刻思考。人各有長短，如何在實際工作中運用自己的長處，也就是充分利用思維敏捷，易于接受新生事物，不服輸，同時，也要避免青年易激動，好偏激，看問題淺層次等不成熟的缺點。當(dāng)然，在實際工作中，無法十分恰當(dāng)?shù)匕盐眨菀最櫞耸П?，同時，也過于謹慎，又會使自己走入左思右想，停止不前的兩難境地。是人，就會出現(xiàn)錯誤和考慮不周，圣人畢竟是一種理想境界。但，如果我們認真對待，還是能夠抓住主要方向的。
作為青年人，積累經(jīng)驗，增長閱歷，只能在實踐中才能完成，這種實踐活動，特別是剛步入工作崗位的年輕人，想全部左右，那是不可能的，因為，你沒有反駁和堅持的資本，這種資本，有時只能用時間的增加來積累。實際才干的增長積累，別人無法取代，同時，很少有捷徑可走。日常工作是*凡而枯躁的，這誰都明白，但*凡的日常工作仍須付出較大代價。由于罪犯心理，上級的要求是動態(tài)的，并不是一成不變，這一點在*凡的日常工作中體現(xiàn)得相當(dāng)深刻。
由于個體的差異性，看問題完全趨于一致是一種強迫，特別是在制度的執(zhí)行中，這種強迫性體現(xiàn)的更為充分。由于涉世不深，工作經(jīng)歷有限，對制度執(zhí)行的自覺性就較差，這也是青年人的特點所致，是正常的。同時，在日常工作中，也易出現(xiàn)相左的看法，在工作時間較久的人看來是正常的，而青年干警就會產(chǎn)生疑問，這一點，除看問題的角度不同外，其主要原因仍是觀念和思維方式不同所致。按部就班的工作，使人產(chǎn)生惰性心理，敏銳性下降，不以為然，加之受教育程度不同，接受的觀念不同，使他們喜歡用老辦法來解決新問題，用老模式來解決相近的問題，久而久之，這種差異性就會擴大，從根本上來講，還是一個觀念問題。
作為青年人，除積累必要的工作經(jīng)驗外，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)他人行之有效的長處，來充實自己欠缺的實踐經(jīng)驗，在*凡的工作中，人們處理問題的方式、方法各不相同，其效果也不盡相同，青年人應(yīng)從中結(jié)合自己新的觀念，通過觀察、分析、判斷，找出既高效，又符合自己特點的處事方略，并堅持下去，走出一條自主之路，這也是十分重要的“棋精”。在未形成自己的習(xí)慣作法以前，多用開放的思路對各種問題加以思考和反思，努力克服易偏激，容易自卑，浮躁的不*衡心態(tài)。特別是要學(xué)會自我調(diào)解。那么，如何進行自我調(diào)解呢？在*凡枯躁、年復(fù)一年的工作中，誰也無法做到心理*衡，但確能做到相當(dāng)*衡，世界上絕對的事很少，大多數(shù)只能相對而言。求得相對*衡的心態(tài)，除認真鉆研工作心得外，還應(yīng)努力接受新知識。我們處在知識爆炸的年代，各種新知識層出不窮，就是我們相關(guān)的知識更新速度也十分快。做工作中的有心人，需要付出更多精力，有時付出的精力，短期內(nèi)沒有回報，但，可以使人保持一種積極向上的心情。
青年人，最怕的是心死。無論做什么事情，應(yīng)樹立一個目標，有了目標，才能產(chǎn)生實現(xiàn)目標的動力。自身價值的實現(xiàn)并不只有一條路可走，關(guān)鍵是保持一種樂觀向上的心情。事業(yè)，特別是自己目前所從事的_工作并不是某一個人的事，而是每一個人都有份。從事這一職業(yè)，除履行家庭的職責(zé)外，更多的是一種社會和組織責(zé)任，對這一問題，要有清醒的看法，一旦社會和組織責(zé)任的履行出現(xiàn)問題，那么，會秧及到家庭責(zé)任的履行，畢竟除目前的職業(yè)外，我們大多數(shù)人能勝任什么職業(yè)，人人心知肚明，所以，首要問題是履行社會和組織這兩項職責(zé)。心浮氣躁，使人短視；心死，使人失去一切前進的動力。保持樂觀向上的心態(tài)，注重自身調(diào)解，這樣，才能保持相對*衡的心態(tài)。
在*凡的日常工作中，由于缺乏有效的交流途徑和方式，青年人難免對領(lǐng)導(dǎo)的講話進行對號入座，甚至產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)對自己不信任的錯覺，這種情況在缺乏交流的情況下會更甚。人，本身就需要交流，沒有交流，就無法溝通，思想就會產(chǎn)生隔閡，就會拉遠領(lǐng)導(dǎo)和下屬的距離，造成這種情形的原因并不復(fù)雜。
一是導(dǎo)向問題，作為中層，沒有起到下情上達，阻斷了信息的暢通；
三是下屬缺乏交流的勇氣，或本身就對自己沒有信心。
在目前的情況下，最根本的是前二條，由于它們的存在，使得下屬更沒有信心和勇氣進行交流，如果，再加上一、兩次的交流失敗會更加重下屬的不信任心理。如何克服？除領(lǐng)導(dǎo)努力外，作為青年干警，應(yīng)有勇氣展示自己，利用各種場合和機會加強交流、溝通，使領(lǐng)導(dǎo)從多個側(cè)面了解自己，并運用堅韌、不服輸?shù)膫€性，來改變自己的形象。同時，也應(yīng)注重在青年人中間，樹立自己的形象。
慣以及方式、方法形成的重要階段。由于剛參加工作，價值觀、對工作性質(zhì)的認識，工作習(xí)慣都具可塑性，它雖受到所學(xué)知識的限制，但根本的是開始工作的三、四年間。青年人，可塑性大，是優(yōu)勢，也是一種劣勢，其主要是分清是非的能力不高，特別是對復(fù)雜局面的駕馭缺乏直觀的經(jīng)驗，所以難免不發(fā)生偏差，加之，某些誤導(dǎo)，更增加了判斷的難度。面對可知以及不可知的因素，自立就顯得更加重要。扎實的基本功，有利于提高判斷的準確率，而正確的指導(dǎo)思想的確是導(dǎo)向問題。方向的正確與否，對青年人的一生影響極大，而正確的導(dǎo)向，來自于堅韌的信念，以及不斷的實踐。面對復(fù)雜曲折的路途，面對失敗的挫折、責(zé)難，你能挺多久？這不但是對意志的考驗，也是對自身信念的考驗。如何應(yīng)對，每個人都有不同的態(tài)度，這種選擇能不對自己的今后產(chǎn)生影響嗎？如果做出錯誤的判斷，不但自身形象受損，而且會動搖你的信念。人的一生總要有幾次需要自己做出選擇，讓別人替自己選擇，會是什么結(jié)果。當(dāng)遇到這種情況，對青年人來講，要慎之又慎。因為，順利總是暫時的，不順心和困境時常伴隨著所有的人。提高判斷力，把握時機，對每一個人都十分重要。
挫折感一方面能加速人的成熟，一方面可以消磨人的意志，前者可以使自己避免發(fā)生同樣的事情，后者可使人走向麻木。如何調(diào)整，外因是一個方面，內(nèi)因是關(guān)鍵。走向麻木，會使人改變行動的軌跡，在判斷問題上容易走向極端，從而阻礙今后的發(fā)展。成熟和年齡有關(guān)，但不是絕對的，而實踐是走向成熟的必由之路。青年人渴望成熟，渴望別人的尊重和理解，實現(xiàn)這一切，需要自身付出較大的努力，這是包括體力和精力，這一點無可否認。付出是得到的前提，但，一味地追求它們之間的*衡，會使人走入怪圈，造成心理失衡，在處理這一點上，也應(yīng)有一點阿q精神。
屬于別人管轄，無論自己的想法正確與否，你都無法試一試，讓人感到窩火。有時，甚至自己的想法要比他的想法效果好，更令人無法接受。怎么辦？首先，在自己的管轄范圍內(nèi)，可以進行試一試，或和人比較，但不能產(chǎn)生：自己沒有想法，你說怎樣就怎樣。久而久之，會使自己沒有想法，實際想法很多，長此交往，就是他講的十分正確，自己也不會盡力去執(zhí)行。從這一工作來講，群體智慧的運用是上策，是求得發(fā)展的根本，這一點誰也無法否認，但實際當(dāng)中，往往與之相反，使許多人沒有想法，也就是不用去思考問題，有時甚至不允許你思考。
現(xiàn)代管理，提倡人性化，運用群體智慧來規(guī)避風(fēng)險，但不是相互推諉。它要求充分發(fā)動群體的思維能力，來謀求事業(yè)的發(fā)展。從目前來看，我們?nèi)狈@種環(huán)境，你如何應(yīng)對？這又是青年人面對的一道難題。它的滯后，使得各階層都有怨氣，干多干少一樣，責(zé)任大小一樣，風(fēng)險高低一樣，等等一系列不*衡都會出現(xiàn)。它的出現(xiàn)，使人們指導(dǎo)思想上發(fā)生偏離，一味追求即得利益。青年人正義感較強，隨之而來的，就是牢騷滿腹，相互攀比，不求上進。但歸根到底，吃虧的還是青年人。因為，他們的人生道路還很長，不學(xué)無術(shù)，沒有經(jīng)歷過考驗，一旦責(zé)任落到肩上，會是什么情形，這一點不難想象，會影響下一層青年人，導(dǎo)致停步不前，或倒退。
青年人，首先要為自己負責(zé)，要有立身之本，這是生存的第一要旨。隨著社會的不斷發(fā)展，后續(xù)人才輩出，要想駕馭別人，要有駕馭人的本領(lǐng)，只靠權(quán)力的影響力，遠遠不能勝任本職工作，這是社會發(fā)展的必然結(jié)果。對自己負責(zé)，這一點始終不能忘卻，無論如何變化，靠自己，行得萬年船；靠別人，只能圖一時之快，最后還得落個笑柄。爭強好勝，是青年人的特點；有棱角，是青年人獨有的個性。充分運用這一特點，正確把握這一優(yōu)勢，你不會永遠默默無聞，麻木的感覺，只是暫時的一種心理，永遠麻木，置身世外，誰也無法做到。脫離現(xiàn)實的想法，青年人會時常產(chǎn)生，而腳踏實地的做法才能百煉成鋼。
人，都有不相同的`地方，如果完全一致，那么，世界也缺乏色彩。奮斗，不是單打獨斗，艱辛，也不是沒有樂趣，擺正自己的心態(tài)，就會有所收獲。目前最大的風(fēng)險是：領(lǐng)導(dǎo)沒有制度意識！作為一級領(lǐng)導(dǎo)，要十分明確：你事業(yè)的成功與進步，不是你一個人的能耐，必須眾人參與；其原因是：工作不單是一種職業(yè)，而更是一種事業(yè)。更須明白，青年干警的要求并不高，想法也并不復(fù)雜：差不多就行。而更多的事實證明：只要你給我一流的管理，我就會做出一流的業(yè)績。
當(dāng)然，青年人還有許多煩惱，如缺乏與對象和家人的交流時間，一日三餐的不如意等，都會影響到其心情，而反作用于工作。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇二
我擔(dān)任了的是初二年級的物理教學(xué)課程。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對兩個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上的不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。
所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，爭取使學(xué)生喜歡自己的課。為了滿足學(xué)生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，做大量習(xí)題，以提高自身素質(zhì)。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的安林老師的課，并向她請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。
1、做到了精心備課。
一個學(xué)期以來，我認真?zhèn)湔n。認真制定本學(xué)期工作計劃。研究新課程標準，研讀新教材。認真落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標、教學(xué)的重點和難點、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。并主動向安林師傅學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)水平。
2、做到了認真上課
上好課是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都按時進入教室上課，我面向全體學(xué)生，盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展，給他們搭建展示自我的平臺，創(chuàng)造獲得成功的機會。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。對于實驗課，認真做好提前準備，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。
但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。每次考試結(jié)束后，兩個班的成績都很不理想，有很多同學(xué)不及格。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認識到，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。
本學(xué)期，我能嚴格按照中小學(xué)師德規(guī)范要求自己，教書育人，為人師表。但有時對學(xué)生不能嚴慈相濟，對待差生不夠關(guān)心，幫扶力度不夠，還應(yīng)加大力度，用師愛去感化他們，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，做好課后輔導(dǎo)工作，有些學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
1、堅持每天讀書，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《給教師的100條建議》《初中物理教學(xué)課堂實施》，《心理學(xué)》等素質(zhì)教育理論，并要有讀書筆記和心得。
2、堅持每周做兩套物理模擬試題，提高自己的專業(yè)水平。
3、每天定時網(wǎng)上查閱資料，學(xué)習(xí)心理學(xué)，更新教育理念。
4、作業(yè)及時批改，對出現(xiàn)的問題及時講解。有時尖子生的作業(yè)要進行面批。
5、每周練習(xí)一篇鋼筆字，解題過程和板書設(shè)計。
1、新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教學(xué)方面，學(xué)生成績不夠理想，優(yōu)秀率，及格率不高，還應(yīng)加強教學(xué)研究。
3、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。
4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
通過一個學(xué)期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。隨著我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，我相信學(xué)生的成績會逐步提高了上來的。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
以上，便是我這個學(xué)期工作的總結(jié)。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇三
20xx年對我們的國家來說發(fā)生了很多意想不到的大事，我愛我的國家，汶川地震、我為之心痛；奧運輝煌、我為之喝彩；我很平凡，但我愿祖國的明天富強美好。08年，對我們辛莊中心小學(xué)來說也是特殊的一年，我們學(xué)校參加了蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建。這對學(xué)校來說是一件大事，我作為一名普通教師也深知創(chuàng)建工作的重要性。因此，我加倍努力地工作，犧牲自己的休息娛樂時間來切實提高自己備課和上課的質(zhì)量。在創(chuàng)建工作的準備中，我始終服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，力爭做好自己的每一件份內(nèi)事，并積極和同事開展同題研討，互相協(xié)作、互相幫助，為辛小的教育貢獻自己的一份綿薄之力。
今年上半年，我任教四（4）及一（2）一（3）班的英語，下半年，我擔(dān)任了新一屆的四（4）班和二（2）二（3）班的英語教學(xué)工作。由于英語教材不斷變化，我只有不斷摸索、深入鉆研教材，找準教學(xué)的切入點并尋求對重難點的突破。工作中，我始終以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，力爭上好每一堂課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際組織好課堂活動，精講精練，不斷改進課堂效率，力爭提高教學(xué)實效。在我的努力下，學(xué)生對英語的興趣較高，養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我能結(jié)合學(xué)科特點對學(xué)生進行思想教育，能做好后進生輔導(dǎo)工作，能對學(xué)生因材施教。任教班級學(xué)科成績較好。
一年來，我能認真參加每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本年度的遠程教育學(xué)習(xí)；暑假中我參加了省級英語骨干教師引智培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并被光榮地評選為優(yōu)秀學(xué)員；在教科研方面，我撰寫的英語教學(xué)論文《精心構(gòu)建“和諧”英語課堂》和德育隨筆《孩子，別忘了帶上你的“重要文件” 》分別發(fā)表于《教育科研論壇》雜志08年第2期和第6期。
一年的工作“豈能盡如人意、但求無愧于心” ！這一年的工作緊張、忙碌，但總得來說還比較順利。在此，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，感謝各位同事對我的幫助，也感謝我的家人給我很多支持。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇四
本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》 的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認識人民幣。通過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會交往和社會實踐能力?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇五
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
本學(xué)期是本人第四次帶高三，雖然重新繼續(xù)原來的高三教學(xué)之路，但在工作上卻絲毫不能照搬過去的東西。過去的經(jīng)驗是財富也是包袱，每年的高考都有新的東西，如果不能與時俱進的話，最終只能是自食懶果。所以，這個學(xué)期更是“嚴陣以待”。
幾次的高三，我積累了一些教學(xué)資料，而在這個學(xué)期我重新進行整理，工作量甚至比之前還要大，也正是一年的經(jīng)驗，使我能做到心中有數(shù)，對于高三的教學(xué)工作有了明確的目標和操作經(jīng)驗。
在這一個學(xué)期里，我仔細研究高考考綱，比照過往的教學(xué)，重新調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，能夠更加緊貼高考一輪復(fù)習(xí)和學(xué)生實際情況。在落實教學(xué)中，注意講練結(jié)合，細化復(fù)習(xí)內(nèi)容，課堂上有明確的學(xué)習(xí)目標，練習(xí)結(jié)合考試，做到有的放矢，力求學(xué)生有效率地學(xué)習(xí)。而在實際課堂教學(xué)中，能夠及時與學(xué)生互動交流，發(fā)現(xiàn)問題，進行解決。
另外，在組內(nèi)，我積極與其他優(yōu)秀教師交流，共同討論，實現(xiàn)資源共享；共同學(xué)習(xí)，共同進步，積極參加教研活動，不放過一次學(xué)習(xí)提高的機會。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課25節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學(xué)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
監(jiān)獄教育干事工作總結(jié)匯總篇六
這一學(xué)期以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
１、備課
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在教研組長的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，課后及時做課后記，找出不足。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的.必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進行好教學(xué)做好準備。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)其它學(xué)科知識，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一顆教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日的負出，明日一定能有所回報。