1、舞蹈有利于提高學生身體素質(zhì)，增強形體與氣質(zhì)美感
少兒身體處在迅速生長發(fā)育時期，體內(nèi)新陳代謝旺盛，身體各組織器官的結(jié)構(gòu)和功能，都具有很大的發(fā)展?jié)摿涂伤苄?，體育當然有以上功效，但體育不免帶有身體的側(cè)重點：即身體某一部位得到強化，而另有一些地方卻得不到明顯的鍛煉。而舞蹈是人體動態(tài)造型美的精華，科學、協(xié)調(diào)的舞蹈訓練，會提高學生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進兒童的骨骼發(fā)育，增強孩子們的消化機能，增進食欲，提高身體素質(zhì),在我所教過的學生中，有一些孩子原來曾有“駝背”“摳胸”“端肩”等不良習慣，我在舞蹈教育中常常注意提醒他們自覺地改變這種不良習慣。經(jīng)過一段時間的訓練，他們的這種習慣，能被有效地糾正。受過舞蹈訓練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點。這種形體特點，又會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀，為他們以后得體地待人接物打下一個基礎，經(jīng)過舞蹈訓練的少兒，能讓人感受到我們民族的一代新人挺拔向上、大方活潑的形體和開朗美好的氣質(zhì)，有助于培養(yǎng)和提高民族自信心，激發(fā)民族自豪感。
2、舞蹈教育能培養(yǎng)學生活潑的個性和堅強的毅力。
學校的學生，特別是當代獨生子女，在家中受到親人的寵愛，在公眾場合會有內(nèi)向害羞、嬌氣任性的毛病，而舞蹈是當眾表演的，這種藝術活動有著現(xiàn)場即時進行人際交流的特點，在教學過程中，我利用舞蹈的外向特征，激發(fā)學生進行富有表情的表演。通過參加排練、演出、藝術節(jié)等集體活動，使學生克服性格內(nèi)向、膽小害羞等不健康的心理，開闊了學生的眼界，增強了他們的自信心，培養(yǎng)他們開朗活潑的個性。另一方面，舞蹈又是一門殘酷的藝術，在舞蹈訓練過程中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成。這就需要孩子們具有堅強的意志和吃苦精神。因此，有些比較嬌弱的孩子，經(jīng)過刻苦的訓練，他們的毅力得到了充分的磨煉
3、舞蹈教育有利于培養(yǎng)兒童的合作精神與競爭精神。
在舞蹈教育中集體舞居多，在排練過程中要學生注意隊形是否整齊，動作是否一致，這就要求每一個學生相互合作，自主合作。在訓練的過程中，學生的集體觀念自然形成，這種“隨風潛入夜，潤物細無聲。”的教育勝于苦口婆心的說理，學生會樂于接受?，F(xiàn)在的學生都有自我表現(xiàn)的心理。學校要舉行活動自然要選拔一些能力較強的學生參與。好勝，愛表現(xiàn)是少年兒童的天性，為了上臺展示才藝，表現(xiàn)自己，他們都會積極地、主動投入活動中，認真做好參賽準備，競爭精神自然形成。為此，結(jié)合學校實際，合理組織各種形式的舞蹈賽，對于培養(yǎng)學生的競爭精神有一定激勵作用。