1 注意觀察幼兒的生活，從生活中選材。
生活在孩子們中間，熟悉他們的生活，從生活中選材，反映了孩子們的精神面貌。去年，我搞了舞蹈《動起來》就是注意觀察幼兒的生活。孩子的天性是好奇，好動，在一次區(qū)角游戲中，一位幼兒手拿玩具槍對著另一位幼兒射去，同年北京盛辦奧運會，使我產(chǎn)生創(chuàng)編的念頭，確定奧運會的主題，經(jīng)過反復(fù)思考構(gòu)思，為這個舞蹈設(shè)置孩子所熟悉的環(huán)境--------運動員射槍手比賽的情景。
2 幼兒舞蹈童趣十分重要。
幼兒年齡小，思維具體形象，身體骨骼肌肉都在發(fā)育之中，尚未成熟。但他們天真，活潑，稚氣……. 幼兒舞蹈是演給幼兒看，也是幼兒自己直接參加演出，選擇的詞、曲、動作的設(shè)計都要注意孩子的特點，因為它將決定舞蹈的成功和失敗。所以認為幼兒舞蹈最顯著的特點，莫過于童趣，這是幼兒舞蹈創(chuàng)編和指導(dǎo)都要著力探求內(nèi)容，有了童趣才真正屬于幼兒。
3 選擇合適形式表現(xiàn)素材，利用服裝、道具來表現(xiàn)，布置場地等形式來演繹，體現(xiàn)出幼兒風(fēng)趣或純真。如：舞蹈服裝的選擇與設(shè)計則不能掉以輕心。首先在服裝的設(shè)計上不能影響動作的表演，不能讓演員戴太多的裝飾物；特別是雙人舞的服裝上、腰上和手上不能有裝飾物。幼兒舞蹈服裝應(yīng)突出幼兒的特點，切忌大、繁、舊。在服裝設(shè)計上應(yīng)注意色彩的選擇及搭配，鮮艷明亮的顏色在幼兒舞蹈服裝上運用的較多，也較能體現(xiàn)兒童多彩的生活和樂觀向上的積極心態(tài)。。又如：在如何運用道具上，不僅要考慮到孩子的特點，需要傘為道具時不能太大，也不能太小。還要求新穎的藝術(shù)處理，利用扇子為道具，就要把扇子的顏色或裝飾都統(tǒng)一，不能花招。
4 在創(chuàng)編舞蹈時，不要偏離幼兒特點，而走入誤區(qū)，主題結(jié)構(gòu)到情節(jié)，從服裝設(shè)計到動作表演，全是成人舞蹈形式，把天真活潑的幼兒變成“小大人”。
5 音樂的選取。音樂是舞蹈的靈魂，幼兒舞蹈的音樂首先要注意曲調(diào)明朗、簡單、形象化且節(jié)奏感強，歌詞也應(yīng)順口、押韻，富有感染力，讓孩子們聽后能展開想象，有想跳、愛跳的欲望。只有音樂與舞蹈相輔相成，才能保障舞蹈的藝術(shù)性。音樂的樂句要短小活潑，旋律流暢，節(jié)奏鮮明，富有感染力；音樂節(jié)奏要鮮明強烈，才能引起幼兒的動感；音樂形象應(yīng)生動具體，便于幼兒理解；歌詞應(yīng)通俗易懂，能激發(fā)幼兒的興趣和跳舞的欲望。幼兒舞蹈用的歌詞能為舞蹈提供鮮明的文學(xué)形象,具有兒童特點和趣味的歌詞能啟發(fā)幼兒對“景”的理解,并且歌詞的節(jié)奏對幼兒的舞蹈動作的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)感的培養(yǎng)十分有利。
二 選擇有效訓(xùn)練步驟
1 節(jié)奏訓(xùn)練
確定主題選擇好曲目后，熟悉該曲目的節(jié)奏，并能跟著音樂做一些簡單的動作，要求動作協(xié)調(diào)。如：我告訴幼兒“今天要給你們聽一段樂曲”,要求孩子們邊聽邊想樂曲，在聽聽、想想的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用語言來描述，最后做簡單的動作，動作與節(jié)奏要融洽。再拿用拍手訓(xùn)練節(jié)奏，單調(diào)的拍手動作幼兒沒有興趣，我用拍前、拍后、拍上、拍下、雙人拍、拍肩、拍腿等，幼兒興趣很高，節(jié)奏也掌握的很好。不管你采取什么方式，都要讓幼兒在音樂中尋找感覺，節(jié)奏和情趣。又如：《耍猴》的樂曲要求孩子們邊聽邊想樂曲所表現(xiàn)的猴子是什么形象？在干什么？在聽想的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用語言來描述猴子的外形特征及生活習(xí)性。孩子說：“猴子的臉瘦瘦的，它的手像爪子一樣，眼睛很大一眨一眨，還會東張西望，看上去很機靈?！钡鹊胶⒆诱f完，加上樂曲在請他們學(xué)猴子的動作。這時候有的孩子眼睛睜得大大，很有神，頭頸一縮，還不停的眨巴著眼睛頭左右轉(zhuǎn)動。有的跳上椅子一只腳踩在椅子背上，一只腳站在椅子上，抬著頭，雙手在頭上方做爬的動作，手往上一伸，往上一送，又一伸一送。有的孩子在地上很快的爬著，頭不停的左右轉(zhuǎn)動，在地上找食吃，嘴里發(fā)出嘻嘻的笑聲。然后，請一個孩子做示范，老師簡單講評指導(dǎo)，讓孩子相互啟發(fā)，增強興趣，根據(jù)樂曲創(chuàng)作出活潑、可愛、調(diào)皮機靈的猴子形象。