任何人都有被別人冤枉的時候只要你即使說了一句‘對不起’，也許你和他的關(guān)系會比以前更好。
——題記
在校園的一角，綠樹蔭下一個人在哪里徘徊，他叫寧，是個男孩。它之所以在樹蔭下徘徊，是在思考一件事情：他與他的同桌鬧翻了，事情明明是他不對，卻朝同桌偉的臉上打了一巴掌，還把同桌偉的課桌*，他很想對偉說一句“對不起”，可是又不想，因為他不想讓面子掃地。所以在這徘徊。
“向他道歉吧！”
“不，不行，我怎么能讓面子掃地呢？”
“這可怎么辦呢？”
“要不……寫張紙條……不行……可又不能放棄友誼……”
“回家問問爸爸媽媽吧，他們一定有過類似的經(jīng)歷?！?BR> 后，問題總算畫了一個逗號——回家問問爸爸媽媽吧。
寧騎自行車趕回了家。
“媽，我和同學打架了，明明是我不對，可這‘對不起’卻說不出?！?BR> “孩子，媽只告訴你一句話——友誼是重要的，多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。明白嗎？”
“哦?！睂幩贫嵌狞c了點頭。
回到學校，同桌偉還在整理那些被他*的書。寧跑過去，拾起一本又一本書，放在偉的書桌上。偉抬頭看了寧一眼，眼睛中沒有了敵意。
書工工整整地放在了偉的書桌上。
“我錯了，請原諒?！?BR> 偉震驚了，一向驕傲自大的他，竟能說出這種話，“啊——奧，沒關(guān)系?！睂幧斐隽擞沂?，“和好，好嗎？”寧又說：“希望我們能成為知心朋友?！?BR> 偉很友好的伸出了右手。
兩人擁抱在了一起，圍觀的人越來越多，寧也不怕面子掃地了，因為他現(xiàn)在認為友誼是重要的。
這時，兩人同時說出：愿我們的友誼天長地久！
寧便是我，偉便是我的朋友。
六年級:劉蕓寧
——題記
在校園的一角，綠樹蔭下一個人在哪里徘徊，他叫寧，是個男孩。它之所以在樹蔭下徘徊，是在思考一件事情：他與他的同桌鬧翻了，事情明明是他不對，卻朝同桌偉的臉上打了一巴掌，還把同桌偉的課桌*，他很想對偉說一句“對不起”，可是又不想，因為他不想讓面子掃地。所以在這徘徊。
“向他道歉吧！”
“不，不行，我怎么能讓面子掃地呢？”
“這可怎么辦呢？”
“要不……寫張紙條……不行……可又不能放棄友誼……”
“回家問問爸爸媽媽吧，他們一定有過類似的經(jīng)歷?！?BR> 后，問題總算畫了一個逗號——回家問問爸爸媽媽吧。
寧騎自行車趕回了家。
“媽，我和同學打架了，明明是我不對，可這‘對不起’卻說不出?！?BR> “孩子，媽只告訴你一句話——友誼是重要的，多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。明白嗎？”
“哦?！睂幩贫嵌狞c了點頭。
回到學校，同桌偉還在整理那些被他*的書。寧跑過去，拾起一本又一本書，放在偉的書桌上。偉抬頭看了寧一眼，眼睛中沒有了敵意。
書工工整整地放在了偉的書桌上。
“我錯了，請原諒?！?BR> 偉震驚了，一向驕傲自大的他，竟能說出這種話，“啊——奧，沒關(guān)系?！睂幧斐隽擞沂?，“和好，好嗎？”寧又說：“希望我們能成為知心朋友?！?BR> 偉很友好的伸出了右手。
兩人擁抱在了一起，圍觀的人越來越多，寧也不怕面子掃地了，因為他現(xiàn)在認為友誼是重要的。
這時，兩人同時說出：愿我們的友誼天長地久！
寧便是我，偉便是我的朋友。
六年級:劉蕓寧