一、語文基礎(chǔ)及運(yùn)用(每題2分，共16分)
1、 選出下列加點(diǎn)詞的注音有錯(cuò)的一項(xiàng)
A、句讀(dòu) 經(jīng)傳(zhuàn) 李蟠(pán) 阿諛逢承(yú)
B、媵嬙(yìng) 鼎鐺(chēng) 邐迤(yǐ) 剽掠其人(piāo)
C、黜惡(chù) 慮壅(yōng) 讒邪(xié) 或不焉(fǒu)
D、病瘺(lóu) 窺伺(sì) 其蒔(shì) 勖而植(xù)
2、選出下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)
A、 疏竣 載舟覆舟 懈怠 垂拱而治
B、 諂媚 擇善而從 萇弘 孰能無惑
C、 雷霆 明星螢螢 帛縷 瓦縫參差
D、 飧饔 倚迭如山 疏密 且不得暇
3、 選出下列對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)
A、誠能見可欲(如果真的) 人君當(dāng)神器之重(主持、掌握)
簡能而任之(選拔) 則思江海下百川(居于…之下)
B、吾未見其明也(明智) 是故無貴無賤(沒有)
余嘉其能行古道(遵行) 惑而不從師(跟隨)
C、直走咸陽(趨向、通到) 克終者蓋寡(能夠)
而望幸焉(幸福、幸運(yùn)) 戍卒叫，函谷舉(攻占、攻克)
D、隆然伏行(彎著身子) 去不復(fù)顧(顧念、過問)
故病且怠(裝生病) 則與吾業(yè)者其亦有類乎(相似)
4、 選出下列加點(diǎn)詞的意思判斷正確的一項(xiàng)
①聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻; ②以子之道，移之官理，可乎?
③愚人之所以為愚，其皆出于此乎?④智者盡其謀，勇者竭其力。
A、①與②相同， ③與④相同; B、①與②不同，③與④不同;
C、①與②不同， ③與④相同; D、①與②相同，③與④不同;
5、 從虛詞的意義和用法的角度，下列四組中，每組有一項(xiàng)與其他兩個(gè)不同，對(duì)其判斷正確的一項(xiàng)是
a、于其身也，則恥師焉，惑矣。 a、若甚憐焉，而而卒以禍。
① b、將有作，則思知止以安人。 ② b、終茍免而不懷仁。
c、使六國各愛其人，則足以拒秦。 c、人非生而知之者。
a、欲人之無惑也難矣! a、 雖董之以嚴(yán)刑。
③ b、多于市人之言語。 ④ b、 作《師說》以貽之。
c、臣聞求木之長者。 c、 爪其膚以驗(yàn)其生枯。
A、①a②c③c④b ; B、①b②b③c④a ;
C、①a②c③b④a ; D、①c②a③b④a ;
6、 選出下列加點(diǎn)的的詞語跟現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是
A、傲物則骨肉為行路。 B、圣人之所以為圣。
C、一宮之內(nèi)，而氣候不齊。 D、不抑耗其實(shí)而已。
7、 從古漢語特殊句式看，下列句子與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)
A、句讀之不知，惑之不解。 B、秦人不暇自哀。
C、 臣雖下愚，知其不可。 D、其實(shí)仇之：故不我若也。
8、 對(duì)下列加點(diǎn)詞的活用情況歸類正確的一項(xiàng)是
①樂盤游，則思三驅(qū)以為度。②宏茲九德，簡能而任之。③必固其根本。④而恥學(xué)于師。⑤其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。⑥吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?⑦六王畢，四海一。⑧辭樓下殿，輦來于秦。⑨族秦者秦也，非天下也。⑩則其天者全而其性得矣。
A、①④|②③|⑤⑥⑦|⑧|⑨⑩; B、①④|②③|⑤|⑥⑨|⑦|⑧|⑩;
C、①②|③④|⑤|⑥⑦⑨|⑧|⑩; D、①③|②④|⑤|⑥⑧⑨|⑦|⑩;
二、課內(nèi)閱讀(每題2分，共18分)
(一)閱讀下文，回答下列9---12題
六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍?復(fù)道行空，不霽何虹?高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融;舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。
9、對(duì)下列句中加點(diǎn)“而”字的用法判斷，正確的一項(xiàng)是
①驪山北構(gòu)而西折; ②授之書而習(xí)其句讀者。
③而氣候不齊; ④不敢言而敢怒。
A、①與②相同，③與④相同; B、①與②不同，③與④不同;
C、①與②不同，③與④相同; D、①與②相同，③與④不同;
10、對(duì)下列句子的說法，不正確的一項(xiàng)是
A.“覆壓三百里，隔離天日”用了夸張的手法。
B.“五步一樓，十步一閣”用的是寫實(shí)的手法。
C.“復(fù)道行空，未霽何虹?”用了比喻的修辭手法。
D.“長橋臥波，未云何龍?”用了反問的修辭手法。
11、全是寫阿房宮規(guī)模之宏大的一項(xiàng)是
①覆壓三百里 ②隔離天日 ③五步一樓 ④直走咸陽 ⑤舞殿冷袖
A.①②; B.③④; C.④⑤; D.②③
12、對(duì)這一段文字的一些說法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.作者從范圍大、樓臺(tái)高、建筑面積廣、包容的河水多等方面寫出了阿房宮的規(guī)模。
B.作者用對(duì)比、夸張、比喻、反問、對(duì)偶等修辭手法，寫出了阿房宮的規(guī)模和氣勢。
C.作者從外觀寫到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再寫到人的活動(dòng)，層次非常清楚。
D.文章的士后兩句，用夸張和比喻的手法規(guī)，狀寫歌舞之盛。
(二)
誠能見可欲，則思知足以自戒;將有作，則思知止以安人;念高危，則思謙沖而自牧;懼滿溢，則思江海下百川;樂盤游，則思三驅(qū)以為度;憂懈怠，則思慎始而敬終;慮壅蔽，則思虛心以納下;懼讒邪，則思正身以黜惡;恩所加，則思無因喜以謬賞;罰所及，則思無以怒而濫刑?？偞耸迹昶澗诺?，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠;文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?
13. 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.將有作，則思知止以安人 作：建造興建。指大興土木，營造宮殿苑囿之事。
B.則思謙沖而自牧 牧：養(yǎng)
C. 信者效其忠 效：效仿。
D. 則思無以怒而濫刑 濫：過度，無節(jié)制。
14. 下列各句中加點(diǎn)詞，不正確的一項(xiàng)是：
A. 則思三驅(qū)以為度 “以為”是一個(gè)詞，“認(rèn)為”的意思。
B. 則思虛心以納下 虛心：是實(shí)指，是“使心虛”的意思。
C. 則思正身以黜惡 正身：是兩個(gè)詞，意思是“使自身端正”
D. 何必勞神苦思 何必：“為什么一定”的意思。
15. 下列各句加點(diǎn)的數(shù)詞，用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：
A. 軍書十二卷，卷卷有爺名 B. 樂盤游，則思三驅(qū)以為度
C. 覆壓三百余里 D. 總此十思，宏茲九德
16. 選出對(duì)“十思”中關(guān)于個(gè)人品德修養(yǎng)歸類正確的一項(xiàng)是：
①見欲思戒 ②有作思止 ③高危思牧 ④滿溢思下 ⑤盤游思度 ⑥憂懈思終 ⑦慮蔽思虛心 ⑧懼讒思正身 ⑨恩加思謬 ⑩罰及思濫
A. ①②③ B. ⑤⑥⑨ C. ③④⑧ D. ④⑦⑩
17. 對(duì)本段的一些說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：
A. “十思”的第一思，勸君主不要奢侈，不要一味沉湎于個(gè)人的欲望。
B. “慮壅蔽，則思虛心以納下”這不僅是個(gè)人修養(yǎng)問題，也是治理國家應(yīng)采取的措施。
C. “樂盤游，則思三驅(qū)以為度”勸皇帝不要放任縱欲。
D. 做到了“十思”，國家就會(huì)“垂拱而治”。
三、課外文言文閱讀(共12分)
唐太宗納諫
武德末，魏征為太子洗馬，見太宗與太子陰相傾奪。每勸建成(即太子)早為之謀。太宗既誅太子，召征責(zé)之曰：“汝離間我兄弟，何也?”眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對(duì)曰：“皇太子若從臣言，必?zé)o今日之禍。”太宗為之?dāng)咳?，厚加禮異，擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。征雅有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其用力。又勞之曰：“卿所諫前后二百余事，皆稱朕意。非卿忠誠奉國，何能若是?”三年累遷秘書監(jiān)，參預(yù)朝政。深謀遠(yuǎn)慮，多所弘益。太宗嘗謂曰：“卿罪重于中鉤①，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，寧有似我與卿者乎?”六年，太宗幸九成宮，宴近臣。長孫無忌曰：“王珪、魏征，往事息隱，臣見之若仇，不謂今日又同此宴。”太宗曰：“魏征往者實(shí)我所仇，但其盡心所事，有足嘉者。征每犯顏切諫，不許我為非，我所以重之也?！闭髟侔菰唬骸氨菹聦?dǎo)臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龍鱗、觸忌諱也?”太宗大悅，各賜錢十五萬。七年，代王珪為侍中，累封鄭國公。尋以疾乞辭所職，太宗曰：“朕拔卿于仇虜之中，任卿以樞要之職，見朕之非，未嘗不諫。公獨(dú)不見金之在礦，何足貴哉?良冶鍛而為器，便為人所寶。朕方自比于金，以卿為良工。雖有疾，未為衰老，豈得便爾耶?”征乃止。
唐太宗曰：“天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也?！蔽赫鲗?duì)曰：“自古失國之主，皆為居安忘危，處治忘亂，所以不能長久?！加致劰耪Z曰：‘君，舟也;人，水也，水能載舟，亦能覆舟’。陛下以為可畏，誠如圣旨?！?BR> 【注釋】①中鉤：春秋時(shí)，齊公子小白與公子糾爭位，管仲輔佐公子糾。，管仲用箭射中公子小白的衣帶鉤。后公子小白獲勝，即位，是為齊桓公，他以管仲為相。
18、對(duì)下列各句中加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A、征雅有經(jīng)國之才 雅：平素，向來B、性又抗直 抗直：急躁，暴躁
C、非卿忠誠奉國 奉：獻(xiàn)身 D、多所弘益 弘益：補(bǔ)益，增益
19、下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)唐太宗胸襟寬廣的一組是( )
①太宗與太子陰相傾奪 ②太宗為之?dāng)咳荩窦蛹佣Y異，擢拜諫議大夫
③卿罪重于中鉤，我任卿逾于管仲 ④深謀遠(yuǎn)慮，多所弘益
⑤魏征往者實(shí)我所仇，但其盡心所事，有足嘉者
A、①⑤ B、②④ C、④⑤ D、②⑤
20、下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A、 魏征原是太子的謀臣，唐太宗誅了太子后，本要降罪于他，但魏征以理抗?fàn)?，終于使唐太宗寬恕了他。
B、 “王珪、魏征，往事息隱，臣見之若仇，不謂今日又同此宴?！边@句話說明長孫無忌對(duì)唐太宗厚遇魏征表示不可思議。
C、 魏征歸附唐太宗后，覺得遇見了知己之主，因而對(duì)以前的所為感到慚愧難當(dāng)，決心效忠唐太宗，竭盡其用。
D、 這段文字表明唐太宗任人唯賢，胸襟寬廣，即使魏征這樣來自敵對(duì)營壘的人也能不計(jì)前嫌，委以重任。
21、聯(lián)系全文，對(duì)文末唐太宗與魏征的對(duì)話理解不正確的一項(xiàng)是 ( )
A、 唐太宗與魏征都認(rèn)識(shí)到民心的可畏，認(rèn)識(shí)到謹(jǐn)慎地對(duì)待民眾的重要性。
B、 魏征告誡唐太宗要“居安思?！?，唐太宗也充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性。
C、 唐太宗正是認(rèn)識(shí)到人心的可貴，才把本來屬于敵人營壘的魏征收來為己效用。
D、 載舟覆舟的比喻著眼點(diǎn)是穩(wěn)定和鞏固統(tǒng)治，并不在于百姓，但統(tǒng)治者有這樣的認(rèn)識(shí)，百姓也能從中受惠。
四、翻譯、鑒賞、名句(44分)
22、把劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(18分)
(一)古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(1)人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;(2)生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。(3) (6分)
(1)
(2)
(3)
(二)茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復(fù)顧，甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀共疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實(shí)害之;(1)雖曰憂之，其實(shí)仇之。故不我若也。(2)吾又何能為哉!(3) (6分)
(1)
(2)
(3)
(三)人有賣駿馬者，比(連續(xù))三旦立市，人莫之知。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。 (6分)
(1)_______________________________________________________
(2)________________________________________________________ (3分)
23、名句填空(共20分)
①彼童子之師， ， 。
② ，惑之不解，或師焉， ，小學(xué)而大遺， 。
③ ，道相似也，位卑則足羞，
④ ，師不必賢于弟子，聞道有先之后， ，如是而已。
⑤ ，開妝鏡也; ，梳曉鬟也。
⑥燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營， ，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山;
⑦一旦不能有，輸來其間， ， ，棄擲邐迤。
⑧一人之心， 。秦愛紛奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙?
⑨使天下之人， 。獨(dú)夫之心，日益驕固。楚人一炬，
⑩秦人不暇自哀， ;后人哀之而不鑒之， 。
24、閱讀下面一首唐詩，回答(1)---(2)題(6分)
芙蓉樓送辛漸(王昌齡)
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?BR> 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
(1)、一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時(shí)的離情別緒的?(3分)
答：
。
(2)、 這首詩歌的中心思想是什么?(3分)
答
。
五、語言表述(10分)
25、用“我們”作開頭,重組下面這個(gè)句子(可增刪個(gè)別字詞)，不能改變?cè)狻?3分)
書籍將人類自身無法逾越的障礙和局限揭示給我們，而且毫不保留地將人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜的心理啟示給我們。
我們
26、請(qǐng)用一句話概括下面的消息。(不超過15個(gè)字) (3分)
武漢15日電 記者今天從華中科技大學(xué)藥物研究所獲悉，一種具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、不用通過注射器注射的胰島素口腔噴劑日前完成臨床試驗(yàn)。有關(guān)專家稱，這是世界上首例胰島素口腔噴劑，這一成果預(yù)示著我國3000萬糖尿病患者將結(jié)束*針頭注射胰島素的歷史，用上方便、安全、高效的藥。
答：
。
27.互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。現(xiàn)在中國教育網(wǎng)的“文學(xué)天籟”論壇向大家征 集話題“我喜歡的課文”。請(qǐng)你仿照示例選擇你記憶深刻的一篇課文，寫上幾句感言。
要求中肯恰當(dāng)，50字以上。(注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于要針對(duì)課文談出自己的真實(shí)感受)(4分)
示例：初讀《阿Q正傳》覺得阿Q滑稽可笑;再讀，覺得阿Q質(zhì)樸、愚昧、自私;多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《阿Q正傳》就像一面人生的鏡子，從中可以找到自己的身影。
感言：________________________________
________________________________
________________________________參考答案
一、1、D(“瘺”應(yīng)為lǘ);
2、B(A竣—浚;C螢—熒;D迭—疊);
3A(B無：無論;C幸：得寵;D?。焊F困);
4、D(道：①②都講為“道理”;其：③講為“大概”④講為“他的”);
5、C[①則：A卻，轉(zhuǎn)連|BC假連就，那么|;②而：AB轉(zhuǎn)連，但，卻|C承連，就;③之：AC主謂間|B的;④以：A介詞，用|BC連詞來。];
6、A[古今相同，親人(父母兄弟子女)B、…的原因;C、這里有“雨雪晴陰”之意，現(xiàn)在指一個(gè)地區(qū)的氣象概況;D、它的果實(shí)];
7、C;8、B[形作意動(dòng)|形作使動(dòng)|名作意動(dòng)|名作一般動(dòng)詞|數(shù)詞作動(dòng)詞|名作狀語|形作動(dòng)]。
二、9C(①句中的“而”承接連詞，不譯，②句中的“而”是遞進(jìn)連詞，譯為“并且”，③和④都是轉(zhuǎn)折連詞，講為“卻”);10B(并非實(shí)寫，是為了韻文的需要);11A;12A(“包容的河水多”有錯(cuò));
13、C 14、A 15、B 16、C 17、D
三、課外文言文閱讀
18、B 19、D 20、D 21、C
四、22、⑴有一個(gè)賣良馬的人，連續(xù)在集市上站了三個(gè)早上，也沒有人過問。
⑵希望您去圍繞馬看一看，臨走時(shí)再回頭看一看，我愿獻(xiàn)給您一個(gè)早上的收入。
24、(1)、首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以淒清的景物來烘托離情別緒;二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)，“楚山孤”象征了作者的離情。
(2)、作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。
五、
25、我們從書籍中了解到人類自己無法逾越的障礙和局限，而且受到有關(guān)人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜的心理的啟示。
26、[答案]世界首例胰島素噴劑問世。
1、 選出下列加點(diǎn)詞的注音有錯(cuò)的一項(xiàng)
A、句讀(dòu) 經(jīng)傳(zhuàn) 李蟠(pán) 阿諛逢承(yú)
B、媵嬙(yìng) 鼎鐺(chēng) 邐迤(yǐ) 剽掠其人(piāo)
C、黜惡(chù) 慮壅(yōng) 讒邪(xié) 或不焉(fǒu)
D、病瘺(lóu) 窺伺(sì) 其蒔(shì) 勖而植(xù)
2、選出下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)
A、 疏竣 載舟覆舟 懈怠 垂拱而治
B、 諂媚 擇善而從 萇弘 孰能無惑
C、 雷霆 明星螢螢 帛縷 瓦縫參差
D、 飧饔 倚迭如山 疏密 且不得暇
3、 選出下列對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)
A、誠能見可欲(如果真的) 人君當(dāng)神器之重(主持、掌握)
簡能而任之(選拔) 則思江海下百川(居于…之下)
B、吾未見其明也(明智) 是故無貴無賤(沒有)
余嘉其能行古道(遵行) 惑而不從師(跟隨)
C、直走咸陽(趨向、通到) 克終者蓋寡(能夠)
而望幸焉(幸福、幸運(yùn)) 戍卒叫，函谷舉(攻占、攻克)
D、隆然伏行(彎著身子) 去不復(fù)顧(顧念、過問)
故病且怠(裝生病) 則與吾業(yè)者其亦有類乎(相似)
4、 選出下列加點(diǎn)詞的意思判斷正確的一項(xiàng)
①聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻; ②以子之道，移之官理，可乎?
③愚人之所以為愚，其皆出于此乎?④智者盡其謀，勇者竭其力。
A、①與②相同， ③與④相同; B、①與②不同，③與④不同;
C、①與②不同， ③與④相同; D、①與②相同，③與④不同;
5、 從虛詞的意義和用法的角度，下列四組中，每組有一項(xiàng)與其他兩個(gè)不同，對(duì)其判斷正確的一項(xiàng)是
a、于其身也，則恥師焉，惑矣。 a、若甚憐焉，而而卒以禍。
① b、將有作，則思知止以安人。 ② b、終茍免而不懷仁。
c、使六國各愛其人，則足以拒秦。 c、人非生而知之者。
a、欲人之無惑也難矣! a、 雖董之以嚴(yán)刑。
③ b、多于市人之言語。 ④ b、 作《師說》以貽之。
c、臣聞求木之長者。 c、 爪其膚以驗(yàn)其生枯。
A、①a②c③c④b ; B、①b②b③c④a ;
C、①a②c③b④a ; D、①c②a③b④a ;
6、 選出下列加點(diǎn)的的詞語跟現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是
A、傲物則骨肉為行路。 B、圣人之所以為圣。
C、一宮之內(nèi)，而氣候不齊。 D、不抑耗其實(shí)而已。
7、 從古漢語特殊句式看，下列句子與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)
A、句讀之不知，惑之不解。 B、秦人不暇自哀。
C、 臣雖下愚，知其不可。 D、其實(shí)仇之：故不我若也。
8、 對(duì)下列加點(diǎn)詞的活用情況歸類正確的一項(xiàng)是
①樂盤游，則思三驅(qū)以為度。②宏茲九德，簡能而任之。③必固其根本。④而恥學(xué)于師。⑤其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。⑥吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?⑦六王畢，四海一。⑧辭樓下殿，輦來于秦。⑨族秦者秦也，非天下也。⑩則其天者全而其性得矣。
A、①④|②③|⑤⑥⑦|⑧|⑨⑩; B、①④|②③|⑤|⑥⑨|⑦|⑧|⑩;
C、①②|③④|⑤|⑥⑦⑨|⑧|⑩; D、①③|②④|⑤|⑥⑧⑨|⑦|⑩;
二、課內(nèi)閱讀(每題2分，共18分)
(一)閱讀下文，回答下列9---12題
六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍?復(fù)道行空，不霽何虹?高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融;舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。
9、對(duì)下列句中加點(diǎn)“而”字的用法判斷，正確的一項(xiàng)是
①驪山北構(gòu)而西折; ②授之書而習(xí)其句讀者。
③而氣候不齊; ④不敢言而敢怒。
A、①與②相同，③與④相同; B、①與②不同，③與④不同;
C、①與②不同，③與④相同; D、①與②相同，③與④不同;
10、對(duì)下列句子的說法，不正確的一項(xiàng)是
A.“覆壓三百里，隔離天日”用了夸張的手法。
B.“五步一樓，十步一閣”用的是寫實(shí)的手法。
C.“復(fù)道行空，未霽何虹?”用了比喻的修辭手法。
D.“長橋臥波，未云何龍?”用了反問的修辭手法。
11、全是寫阿房宮規(guī)模之宏大的一項(xiàng)是
①覆壓三百里 ②隔離天日 ③五步一樓 ④直走咸陽 ⑤舞殿冷袖
A.①②; B.③④; C.④⑤; D.②③
12、對(duì)這一段文字的一些說法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.作者從范圍大、樓臺(tái)高、建筑面積廣、包容的河水多等方面寫出了阿房宮的規(guī)模。
B.作者用對(duì)比、夸張、比喻、反問、對(duì)偶等修辭手法，寫出了阿房宮的規(guī)模和氣勢。
C.作者從外觀寫到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再寫到人的活動(dòng)，層次非常清楚。
D.文章的士后兩句，用夸張和比喻的手法規(guī)，狀寫歌舞之盛。
(二)
誠能見可欲，則思知足以自戒;將有作，則思知止以安人;念高危，則思謙沖而自牧;懼滿溢，則思江海下百川;樂盤游，則思三驅(qū)以為度;憂懈怠，則思慎始而敬終;慮壅蔽，則思虛心以納下;懼讒邪，則思正身以黜惡;恩所加，則思無因喜以謬賞;罰所及，則思無以怒而濫刑?？偞耸迹昶澗诺?，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠;文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?
13. 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.將有作，則思知止以安人 作：建造興建。指大興土木，營造宮殿苑囿之事。
B.則思謙沖而自牧 牧：養(yǎng)
C. 信者效其忠 效：效仿。
D. 則思無以怒而濫刑 濫：過度，無節(jié)制。
14. 下列各句中加點(diǎn)詞，不正確的一項(xiàng)是：
A. 則思三驅(qū)以為度 “以為”是一個(gè)詞，“認(rèn)為”的意思。
B. 則思虛心以納下 虛心：是實(shí)指，是“使心虛”的意思。
C. 則思正身以黜惡 正身：是兩個(gè)詞，意思是“使自身端正”
D. 何必勞神苦思 何必：“為什么一定”的意思。
15. 下列各句加點(diǎn)的數(shù)詞，用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：
A. 軍書十二卷，卷卷有爺名 B. 樂盤游，則思三驅(qū)以為度
C. 覆壓三百余里 D. 總此十思，宏茲九德
16. 選出對(duì)“十思”中關(guān)于個(gè)人品德修養(yǎng)歸類正確的一項(xiàng)是：
①見欲思戒 ②有作思止 ③高危思牧 ④滿溢思下 ⑤盤游思度 ⑥憂懈思終 ⑦慮蔽思虛心 ⑧懼讒思正身 ⑨恩加思謬 ⑩罰及思濫
A. ①②③ B. ⑤⑥⑨ C. ③④⑧ D. ④⑦⑩
17. 對(duì)本段的一些說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：
A. “十思”的第一思，勸君主不要奢侈，不要一味沉湎于個(gè)人的欲望。
B. “慮壅蔽，則思虛心以納下”這不僅是個(gè)人修養(yǎng)問題，也是治理國家應(yīng)采取的措施。
C. “樂盤游，則思三驅(qū)以為度”勸皇帝不要放任縱欲。
D. 做到了“十思”，國家就會(huì)“垂拱而治”。
三、課外文言文閱讀(共12分)
唐太宗納諫
武德末，魏征為太子洗馬，見太宗與太子陰相傾奪。每勸建成(即太子)早為之謀。太宗既誅太子，召征責(zé)之曰：“汝離間我兄弟，何也?”眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對(duì)曰：“皇太子若從臣言，必?zé)o今日之禍。”太宗為之?dāng)咳?，厚加禮異，擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。征雅有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其用力。又勞之曰：“卿所諫前后二百余事，皆稱朕意。非卿忠誠奉國，何能若是?”三年累遷秘書監(jiān)，參預(yù)朝政。深謀遠(yuǎn)慮，多所弘益。太宗嘗謂曰：“卿罪重于中鉤①，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，寧有似我與卿者乎?”六年，太宗幸九成宮，宴近臣。長孫無忌曰：“王珪、魏征，往事息隱，臣見之若仇，不謂今日又同此宴。”太宗曰：“魏征往者實(shí)我所仇，但其盡心所事，有足嘉者。征每犯顏切諫，不許我為非，我所以重之也?！闭髟侔菰唬骸氨菹聦?dǎo)臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龍鱗、觸忌諱也?”太宗大悅，各賜錢十五萬。七年，代王珪為侍中，累封鄭國公。尋以疾乞辭所職，太宗曰：“朕拔卿于仇虜之中，任卿以樞要之職，見朕之非，未嘗不諫。公獨(dú)不見金之在礦，何足貴哉?良冶鍛而為器，便為人所寶。朕方自比于金，以卿為良工。雖有疾，未為衰老，豈得便爾耶?”征乃止。
唐太宗曰：“天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也?！蔽赫鲗?duì)曰：“自古失國之主，皆為居安忘危，處治忘亂，所以不能長久?！加致劰耪Z曰：‘君，舟也;人，水也，水能載舟，亦能覆舟’。陛下以為可畏，誠如圣旨?！?BR> 【注釋】①中鉤：春秋時(shí)，齊公子小白與公子糾爭位，管仲輔佐公子糾。，管仲用箭射中公子小白的衣帶鉤。后公子小白獲勝，即位，是為齊桓公，他以管仲為相。
18、對(duì)下列各句中加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A、征雅有經(jīng)國之才 雅：平素，向來B、性又抗直 抗直：急躁，暴躁
C、非卿忠誠奉國 奉：獻(xiàn)身 D、多所弘益 弘益：補(bǔ)益，增益
19、下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)唐太宗胸襟寬廣的一組是( )
①太宗與太子陰相傾奪 ②太宗為之?dāng)咳荩窦蛹佣Y異，擢拜諫議大夫
③卿罪重于中鉤，我任卿逾于管仲 ④深謀遠(yuǎn)慮，多所弘益
⑤魏征往者實(shí)我所仇，但其盡心所事，有足嘉者
A、①⑤ B、②④ C、④⑤ D、②⑤
20、下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A、 魏征原是太子的謀臣，唐太宗誅了太子后，本要降罪于他，但魏征以理抗?fàn)?，終于使唐太宗寬恕了他。
B、 “王珪、魏征，往事息隱，臣見之若仇，不謂今日又同此宴?！边@句話說明長孫無忌對(duì)唐太宗厚遇魏征表示不可思議。
C、 魏征歸附唐太宗后，覺得遇見了知己之主，因而對(duì)以前的所為感到慚愧難當(dāng)，決心效忠唐太宗，竭盡其用。
D、 這段文字表明唐太宗任人唯賢，胸襟寬廣，即使魏征這樣來自敵對(duì)營壘的人也能不計(jì)前嫌，委以重任。
21、聯(lián)系全文，對(duì)文末唐太宗與魏征的對(duì)話理解不正確的一項(xiàng)是 ( )
A、 唐太宗與魏征都認(rèn)識(shí)到民心的可畏，認(rèn)識(shí)到謹(jǐn)慎地對(duì)待民眾的重要性。
B、 魏征告誡唐太宗要“居安思?！?，唐太宗也充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性。
C、 唐太宗正是認(rèn)識(shí)到人心的可貴，才把本來屬于敵人營壘的魏征收來為己效用。
D、 載舟覆舟的比喻著眼點(diǎn)是穩(wěn)定和鞏固統(tǒng)治，并不在于百姓，但統(tǒng)治者有這樣的認(rèn)識(shí)，百姓也能從中受惠。
四、翻譯、鑒賞、名句(44分)
22、把劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(18分)
(一)古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(1)人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;(2)生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。(3) (6分)
(1)
(2)
(3)
(二)茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復(fù)顧，甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀共疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實(shí)害之;(1)雖曰憂之，其實(shí)仇之。故不我若也。(2)吾又何能為哉!(3) (6分)
(1)
(2)
(3)
(三)人有賣駿馬者，比(連續(xù))三旦立市，人莫之知。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。 (6分)
(1)_______________________________________________________
(2)________________________________________________________ (3分)
23、名句填空(共20分)
①彼童子之師， ， 。
② ，惑之不解，或師焉， ，小學(xué)而大遺， 。
③ ，道相似也，位卑則足羞，
④ ，師不必賢于弟子，聞道有先之后， ，如是而已。
⑤ ，開妝鏡也; ，梳曉鬟也。
⑥燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營， ，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山;
⑦一旦不能有，輸來其間， ， ，棄擲邐迤。
⑧一人之心， 。秦愛紛奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙?
⑨使天下之人， 。獨(dú)夫之心，日益驕固。楚人一炬，
⑩秦人不暇自哀， ;后人哀之而不鑒之， 。
24、閱讀下面一首唐詩，回答(1)---(2)題(6分)
芙蓉樓送辛漸(王昌齡)
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?BR> 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
(1)、一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時(shí)的離情別緒的?(3分)
答：
。
(2)、 這首詩歌的中心思想是什么?(3分)
答
。
五、語言表述(10分)
25、用“我們”作開頭,重組下面這個(gè)句子(可增刪個(gè)別字詞)，不能改變?cè)狻?3分)
書籍將人類自身無法逾越的障礙和局限揭示給我們，而且毫不保留地將人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜的心理啟示給我們。
我們
26、請(qǐng)用一句話概括下面的消息。(不超過15個(gè)字) (3分)
武漢15日電 記者今天從華中科技大學(xué)藥物研究所獲悉，一種具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、不用通過注射器注射的胰島素口腔噴劑日前完成臨床試驗(yàn)。有關(guān)專家稱，這是世界上首例胰島素口腔噴劑，這一成果預(yù)示著我國3000萬糖尿病患者將結(jié)束*針頭注射胰島素的歷史，用上方便、安全、高效的藥。
答：
。
27.互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。現(xiàn)在中國教育網(wǎng)的“文學(xué)天籟”論壇向大家征 集話題“我喜歡的課文”。請(qǐng)你仿照示例選擇你記憶深刻的一篇課文，寫上幾句感言。
要求中肯恰當(dāng)，50字以上。(注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于要針對(duì)課文談出自己的真實(shí)感受)(4分)
示例：初讀《阿Q正傳》覺得阿Q滑稽可笑;再讀，覺得阿Q質(zhì)樸、愚昧、自私;多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《阿Q正傳》就像一面人生的鏡子，從中可以找到自己的身影。
感言：________________________________
________________________________
________________________________參考答案
一、1、D(“瘺”應(yīng)為lǘ);
2、B(A竣—浚;C螢—熒;D迭—疊);
3A(B無：無論;C幸：得寵;D?。焊F困);
4、D(道：①②都講為“道理”;其：③講為“大概”④講為“他的”);
5、C[①則：A卻，轉(zhuǎn)連|BC假連就，那么|;②而：AB轉(zhuǎn)連，但，卻|C承連，就;③之：AC主謂間|B的;④以：A介詞，用|BC連詞來。];
6、A[古今相同，親人(父母兄弟子女)B、…的原因;C、這里有“雨雪晴陰”之意，現(xiàn)在指一個(gè)地區(qū)的氣象概況;D、它的果實(shí)];
7、C;8、B[形作意動(dòng)|形作使動(dòng)|名作意動(dòng)|名作一般動(dòng)詞|數(shù)詞作動(dòng)詞|名作狀語|形作動(dòng)]。
二、9C(①句中的“而”承接連詞，不譯，②句中的“而”是遞進(jìn)連詞，譯為“并且”，③和④都是轉(zhuǎn)折連詞，講為“卻”);10B(并非實(shí)寫，是為了韻文的需要);11A;12A(“包容的河水多”有錯(cuò));
13、C 14、A 15、B 16、C 17、D
三、課外文言文閱讀
18、B 19、D 20、D 21、C
四、22、⑴有一個(gè)賣良馬的人，連續(xù)在集市上站了三個(gè)早上，也沒有人過問。
⑵希望您去圍繞馬看一看，臨走時(shí)再回頭看一看，我愿獻(xiàn)給您一個(gè)早上的收入。
24、(1)、首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以淒清的景物來烘托離情別緒;二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)，“楚山孤”象征了作者的離情。
(2)、作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。
五、
25、我們從書籍中了解到人類自己無法逾越的障礙和局限，而且受到有關(guān)人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜的心理的啟示。
26、[答案]世界首例胰島素噴劑問世。