就本科生想到日本讀研來說，現(xiàn)在申請日本留學（碩士）的正規(guī)途徑總的來說分為兩類。
第一種是申請日本的日本語學校。然后在日本語學校學習9個月~1年的日本語。在日語達到1級的水平之后，再申請日本的大學院（碩士）。
第二種就是從中國直接申請日本的大學院。而第二種申請就要求學生在中國期間就要達到日本語一級的程度（需要通過日本語能力考試一級）。其次對于學生的在校成績和導師的推薦也有一定的要求。
由于日本的碩士是教授內(nèi)諾制，說的簡單一些就是教授來選擇和確定研究生、修士生的名額，這個我們在之前的文章里也反復介紹過了，大家可以登錄優(yōu)亦留學日本分站網(wǎng)站瀏覽。首先教授會通過學生的履歷、研究計劃書等書面材料來了解學生，然后會和教授覺得有招收意向的學生進行面試。后充分了解學生的真實能力和以后的研究方向之后，才會決定當年研究生和修士生的招收名單。
正是因為這種教育體制的限制，咱們的學生想從中國直接申請大學院是非常難的。難點在于對于學生的要求比較苛刻（如日語成績，日語論文的實際寫作，20分鐘左右的日語自我介紹及專業(yè)知識等等）這些苛刻的要求，使很多的學生都很難達到直接申請日本大學院的要求，所以可能更多的學生會選擇第一種留學申請的途徑。
日本大學院的教授特別看重學生的日語能力，在這里給大家舉一個優(yōu)亦留學的實例：2011年10月，我們接到一個已經(jīng)在日本留學的學生的咨詢電話，家里是湖南株洲人，這個學生之前通過長沙另外一所中介將他送到日本一個普通的語言學校學語言，他自己認為那個語言學校很差，學了一年對于日本語還是掌握得很少。但是眼看又到要申請大學院的時候了，我們只好通過在日本大學的關(guān)系給學生找了明治大學的教授讓他直接參加面試，但是面試的結(jié)果呢 老師還是沒有錄取他，原因是他的日語表達能力太差。所以說，去日本留學，不是你考了個日語1級就一定代表你的日語能力可以順利通過了，而且一定要找優(yōu)良的語言學校培訓語言才能達到學好語言的目的，同時，學校會幫助你申請大學院，會給入學指導。
因此，語言學校除了教授日本語之外，還會安排一些針對高中畢業(yè)生、大?；蛘弑究飘厴I(yè)生的升學指導課程。尤其是針對本科畢業(yè)的學生開設的大學院升學指導課程，由于涉及到一些專業(yè)和研究方向的指導，所以并不是所有的語言學校都具備開設此類的指導課程。而一些具有相當規(guī)模和師資力量的優(yōu)秀學校，可以為學生提供很多的專業(yè)有特色的指導。而此類語言學校具體會為學生提供什么樣的幫助呢。
首先是會開設大學院升學（考研）指導課程。其中在校老師會根據(jù)學生的具體情況，逐一得進行指導。而距離的課程內(nèi)容是：
第一、是幫助學生選擇大學院的學習研究專業(yè)和課題。由于日本和中國的很多專業(yè)劃分不太一樣，日本的多數(shù)專業(yè)劃分會比中國更加詳細和具體，而很多學生對于自己以后的學習方向會有些迷茫。所以學校聘請了很多具有專業(yè)知識的老師，一對一的和學生進行分析和溝通，來幫助學生確定以后的學習研究的專業(yè)和方向。
第二、是如何開始聯(lián)系教授。給教授的第一封信件是非常重要的，如何讓教授對你有一個好的第一印象，然后才能和教授順利的溝通下去。
第三、對學生研究方向確定后，幫助學生選擇自己的研究課題。按照自己選定的研究課題編寫和修改研究計劃書。讓教授了解你現(xiàn)在對專業(yè)知識的了解程度，和以后研究方向的一個想法和認識。（非常重要）
第四、指導學生如何應對教授的面試。安排學生進行面試的模擬訓練，指導學生對于教授提出的問題有側(cè)重點的進行回答。
然后除了開設大學院升學指導課程之外，學校還會開設升學開放日。邀請一些本校畢業(yè)，并且成功考上大學院的學生回來，和在校生交流下如何考上自己理想院校的心得體會和經(jīng)驗。
有特別的指導課程。有一些大學對于學生還有一些其他的要求（例如TOEFL），學校會對此類學生進行額外的語言或者專業(yè)知識的培訓。
學校還會針對藝術(shù)類的學生，再考藝術(shù)類的大學院的時候。對藝術(shù)類的知識和技能（音樂表演類、美術(shù)類、設計類等）方面進行培訓和指導。并而且?guī)椭鷮W生錄制CD以及幫助學生準備自己的作品。
后是學校會和一些大學有直接的合作（多數(shù)都是私立大學）進行推薦入學。為一些學習程度、自身條件不是很好的學生提供幫助。 從以上介紹中可以看出，日本的語言學校并不只是學習語言，除了語言外還有很多針對升學的課程輔導。所以希望學生在選擇學校的時候，多有針對性的去選擇適合自己的學校。長沙留學優(yōu)亦教育也希望更多的學生在優(yōu)良的語言學校的幫助下順利考入自己理想的學校。
第一種是申請日本的日本語學校。然后在日本語學校學習9個月~1年的日本語。在日語達到1級的水平之后，再申請日本的大學院（碩士）。
第二種就是從中國直接申請日本的大學院。而第二種申請就要求學生在中國期間就要達到日本語一級的程度（需要通過日本語能力考試一級）。其次對于學生的在校成績和導師的推薦也有一定的要求。
由于日本的碩士是教授內(nèi)諾制，說的簡單一些就是教授來選擇和確定研究生、修士生的名額，這個我們在之前的文章里也反復介紹過了，大家可以登錄優(yōu)亦留學日本分站網(wǎng)站瀏覽。首先教授會通過學生的履歷、研究計劃書等書面材料來了解學生，然后會和教授覺得有招收意向的學生進行面試。后充分了解學生的真實能力和以后的研究方向之后，才會決定當年研究生和修士生的招收名單。
正是因為這種教育體制的限制，咱們的學生想從中國直接申請大學院是非常難的。難點在于對于學生的要求比較苛刻（如日語成績，日語論文的實際寫作，20分鐘左右的日語自我介紹及專業(yè)知識等等）這些苛刻的要求，使很多的學生都很難達到直接申請日本大學院的要求，所以可能更多的學生會選擇第一種留學申請的途徑。
日本大學院的教授特別看重學生的日語能力，在這里給大家舉一個優(yōu)亦留學的實例：2011年10月，我們接到一個已經(jīng)在日本留學的學生的咨詢電話，家里是湖南株洲人，這個學生之前通過長沙另外一所中介將他送到日本一個普通的語言學校學語言，他自己認為那個語言學校很差，學了一年對于日本語還是掌握得很少。但是眼看又到要申請大學院的時候了，我們只好通過在日本大學的關(guān)系給學生找了明治大學的教授讓他直接參加面試，但是面試的結(jié)果呢 老師還是沒有錄取他，原因是他的日語表達能力太差。所以說，去日本留學，不是你考了個日語1級就一定代表你的日語能力可以順利通過了，而且一定要找優(yōu)良的語言學校培訓語言才能達到學好語言的目的，同時，學校會幫助你申請大學院，會給入學指導。
因此，語言學校除了教授日本語之外，還會安排一些針對高中畢業(yè)生、大?；蛘弑究飘厴I(yè)生的升學指導課程。尤其是針對本科畢業(yè)的學生開設的大學院升學指導課程，由于涉及到一些專業(yè)和研究方向的指導，所以并不是所有的語言學校都具備開設此類的指導課程。而一些具有相當規(guī)模和師資力量的優(yōu)秀學校，可以為學生提供很多的專業(yè)有特色的指導。而此類語言學校具體會為學生提供什么樣的幫助呢。
首先是會開設大學院升學（考研）指導課程。其中在校老師會根據(jù)學生的具體情況，逐一得進行指導。而距離的課程內(nèi)容是：
第一、是幫助學生選擇大學院的學習研究專業(yè)和課題。由于日本和中國的很多專業(yè)劃分不太一樣，日本的多數(shù)專業(yè)劃分會比中國更加詳細和具體，而很多學生對于自己以后的學習方向會有些迷茫。所以學校聘請了很多具有專業(yè)知識的老師，一對一的和學生進行分析和溝通，來幫助學生確定以后的學習研究的專業(yè)和方向。
第二、是如何開始聯(lián)系教授。給教授的第一封信件是非常重要的，如何讓教授對你有一個好的第一印象，然后才能和教授順利的溝通下去。
第三、對學生研究方向確定后，幫助學生選擇自己的研究課題。按照自己選定的研究課題編寫和修改研究計劃書。讓教授了解你現(xiàn)在對專業(yè)知識的了解程度，和以后研究方向的一個想法和認識。（非常重要）
第四、指導學生如何應對教授的面試。安排學生進行面試的模擬訓練，指導學生對于教授提出的問題有側(cè)重點的進行回答。
然后除了開設大學院升學指導課程之外，學校還會開設升學開放日。邀請一些本校畢業(yè)，并且成功考上大學院的學生回來，和在校生交流下如何考上自己理想院校的心得體會和經(jīng)驗。
有特別的指導課程。有一些大學對于學生還有一些其他的要求（例如TOEFL），學校會對此類學生進行額外的語言或者專業(yè)知識的培訓。
學校還會針對藝術(shù)類的學生，再考藝術(shù)類的大學院的時候。對藝術(shù)類的知識和技能（音樂表演類、美術(shù)類、設計類等）方面進行培訓和指導。并而且?guī)椭鷮W生錄制CD以及幫助學生準備自己的作品。
后是學校會和一些大學有直接的合作（多數(shù)都是私立大學）進行推薦入學。為一些學習程度、自身條件不是很好的學生提供幫助。 從以上介紹中可以看出，日本的語言學校并不只是學習語言，除了語言外還有很多針對升學的課程輔導。所以希望學生在選擇學校的時候，多有針對性的去選擇適合自己的學校。長沙留學優(yōu)亦教育也希望更多的學生在優(yōu)良的語言學校的幫助下順利考入自己理想的學校。