阿西里西
課時： 第一課時
課型： 唱歌課
教材分析：
《阿西里西》是一首貴州的彝族兒童游戲歌曲，“阿西里西”為“我們是好朋友”的意思，“丘都拉迪嗡啊”是表示歡樂情緒的襯詞。
這首歌曲從結束音上來看是宮調式，但從第1、3樂句來看，顯然具有只徽調式的特點，因此，這首歌曲具有調式交替的特點
教學目標 ：
1、 學會歌曲《阿西里西》，并能隨歌聲做表演
2、 繼續(xù)引導和激發(fā)學生學習音樂的興趣，鼓勵學生對所聽的音樂作出評價
3、 隨音樂做動作時能與音樂協(xié)調一致
4、 繼續(xù)培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂時的自信心
教學重點：
進一步引導學生用語參加各項音樂活動，繼續(xù)培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的性格和同學們友好相處，相互合作的能力，提高學生的歌唱能力和表演能力
教學難點 ：
進一步提高學生的歌唱能力和表演能力
教具：
錄音機、阿西里西音樂伴奏帶、投影儀、跟歌曲的相關圖片、歌詞
教學過程
：
一、 組織教學
1、 聽音樂進教室
2、 師生問好歌
3、 跟著音樂動起來
二、 新授課
1、 聽音樂，看老師表演導入 本課
2、 樂曲介紹
這段音樂是我們貴州彝族的一首民歌，它的名字叫《阿西里西》是彝族小朋友做游戲時唱的歌曲。貴州有許多的少數(shù)民族，其中有苗族、布衣族、仡佬族、彝族。彝族人民熱情好客，居住在。。。。。。。
3、 老師范唱歌曲（出示歌詞）
4、 聽師有節(jié)奏的讀歌詞
學生讀，師糾正
接龍讀
5、 教唱歌曲
步驟：教唱第一、二段-----生唱-------接龍唱--------齊唱
分組唱
同學們評論歌曲的演唱
三、 表演《阿西里西》
1、 用《阿西里西》來做游戲
2、 分組匯報、評論
3、 小結
下課
課時： 第一課時
課型： 唱歌課
教材分析：
《阿西里西》是一首貴州的彝族兒童游戲歌曲，“阿西里西”為“我們是好朋友”的意思，“丘都拉迪嗡啊”是表示歡樂情緒的襯詞。
這首歌曲從結束音上來看是宮調式，但從第1、3樂句來看，顯然具有只徽調式的特點，因此，這首歌曲具有調式交替的特點
教學目標 ：
1、 學會歌曲《阿西里西》，并能隨歌聲做表演
2、 繼續(xù)引導和激發(fā)學生學習音樂的興趣，鼓勵學生對所聽的音樂作出評價
3、 隨音樂做動作時能與音樂協(xié)調一致
4、 繼續(xù)培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂時的自信心
教學重點：
進一步引導學生用語參加各項音樂活動，繼續(xù)培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的性格和同學們友好相處，相互合作的能力，提高學生的歌唱能力和表演能力
教學難點 ：
進一步提高學生的歌唱能力和表演能力
教具：
錄音機、阿西里西音樂伴奏帶、投影儀、跟歌曲的相關圖片、歌詞
教學過程
：
一、 組織教學
1、 聽音樂進教室
2、 師生問好歌
3、 跟著音樂動起來
二、 新授課
1、 聽音樂，看老師表演導入 本課
2、 樂曲介紹
這段音樂是我們貴州彝族的一首民歌，它的名字叫《阿西里西》是彝族小朋友做游戲時唱的歌曲。貴州有許多的少數(shù)民族，其中有苗族、布衣族、仡佬族、彝族。彝族人民熱情好客，居住在。。。。。。。
3、 老師范唱歌曲（出示歌詞）
4、 聽師有節(jié)奏的讀歌詞
學生讀，師糾正
接龍讀
5、 教唱歌曲
步驟：教唱第一、二段-----生唱-------接龍唱--------齊唱
分組唱
同學們評論歌曲的演唱
三、 表演《阿西里西》
1、 用《阿西里西》來做游戲
2、 分組匯報、評論
3、 小結
下課