幼兒園親子手工方案:紙盒制作

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一、活動(dòng)目的:
    為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):XX幼兒園
    四、活動(dòng)對(duì)象:全園孩子和家長(zhǎng)
    五、活動(dòng)主題:紙盒變變變,創(chuàng)意無(wú)極限
    六、活動(dòng)內(nèi)容
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與2015年3月份,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。
    七、活動(dòng)安排和要求:
    1、通過發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。
    2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個(gè)性。
    3、教師和家長(zhǎng)多溝通,給家長(zhǎng)出謀劃策。
    4、開展交流評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、觀賞獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)、意趣獎(jiǎng)。
    5、小班組制作:交通工具(汽車) 中班組制作:動(dòng)物(羊)
    大班組制作:機(jī)器人
    觀賞獎(jiǎng):在制作方面有獨(dú)到之處,組合精美,具有藝術(shù)性。
    制作獎(jiǎng):外觀美觀、做工精致。
    意趣獎(jiǎng):設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,富有童趣。
    創(chuàng)意獎(jiǎng):參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。
    人氣獎(jiǎng):歡迎,最有人氣的作品。