人生的路，是沒有彩排的。沒有人能夠阻止它前進的步伐。它能創(chuàng)造一切，也能摧毀一切。用“狠”來形容再也恰當不過了。然而，我們在其中，也留下了那些我們永遠也追不回來的童年。
天真
我第一次走進小學，是懷著一種天真的情緒走入的。我并不了解小學，只知道讀書就是好的，然而這也深深地刻印在我的腦中。我走進了校園，我有傷心、高興、感動……然而低年級的時光也就此在這流逝。我也漸漸的成長了，從低年級的天真，到高年級的漸漸成熟。我走過了不少的路，留下了許許多多的腳印。我到現(xiàn)在才理解，那是成長的腳印。我收獲了許多，但是也越來越發(fā)覺自己失去的也很多。我成長了，成熟了。但是那天真的笑容、那無邪的話語似乎消失了。我一個同學在她的QQ的一句話是這么講的：“成長的表現(xiàn)也許是虛假的笑容越來越多，而真實的眼淚卻越來越少了。我不知道自己是否是這樣，但是我知道，成熟和幼稚永遠是反義詞。
時間
我非常榮幸能成為2009級5班的一位學生。我也很榮幸能成為2009級5班大家的一名同學。我多么希望大家永遠在小學。但現(xiàn)實的殘酷無時不刻不在提醒我，這是不可能的。分開便是我們成長必經的一條道路，那些美好的事兒，都成為了美麗的回憶。仿佛就發(fā)生在昨天。這些都存在我們的腦海里。有一位作家曾說過：“世界很大，生活更大?！蔽蚁嘈牛覀円欢〞谖磥硐嘁姷?。但是也總是會分開。時間那無所不能的力量也是這樣告訴我的，天下沒有不散的宴席。
時間過得飛快，現(xiàn)在，已經是小學的第六年了，我在這收獲了友情、成長……也結束了我的童年。
成熟的自己，你好；消失的童年，再見。
六年級:朱同
天真
我第一次走進小學，是懷著一種天真的情緒走入的。我并不了解小學，只知道讀書就是好的，然而這也深深地刻印在我的腦中。我走進了校園，我有傷心、高興、感動……然而低年級的時光也就此在這流逝。我也漸漸的成長了，從低年級的天真，到高年級的漸漸成熟。我走過了不少的路，留下了許許多多的腳印。我到現(xiàn)在才理解，那是成長的腳印。我收獲了許多，但是也越來越發(fā)覺自己失去的也很多。我成長了，成熟了。但是那天真的笑容、那無邪的話語似乎消失了。我一個同學在她的QQ的一句話是這么講的：“成長的表現(xiàn)也許是虛假的笑容越來越多，而真實的眼淚卻越來越少了。我不知道自己是否是這樣，但是我知道，成熟和幼稚永遠是反義詞。
時間
我非常榮幸能成為2009級5班的一位學生。我也很榮幸能成為2009級5班大家的一名同學。我多么希望大家永遠在小學。但現(xiàn)實的殘酷無時不刻不在提醒我，這是不可能的。分開便是我們成長必經的一條道路，那些美好的事兒，都成為了美麗的回憶。仿佛就發(fā)生在昨天。這些都存在我們的腦海里。有一位作家曾說過：“世界很大，生活更大?！蔽蚁嘈牛覀円欢〞谖磥硐嘁姷?。但是也總是會分開。時間那無所不能的力量也是這樣告訴我的，天下沒有不散的宴席。
時間過得飛快，現(xiàn)在，已經是小學的第六年了，我在這收獲了友情、成長……也結束了我的童年。
成熟的自己，你好；消失的童年，再見。
六年級:朱同