漢字是由點(diǎn)和線組成的，點(diǎn)線是構(gòu)成漢字的小單位，也是漢字的基本要素，是書寫的基礎(chǔ)。點(diǎn)線寫得好壞直接影響到字的好壞。元代書法家趙孟兆頁說過：“結(jié)字因時相宜，用筆千古不易?！?BR> 所以，學(xué)習(xí)書法必須從學(xué)習(xí)基本筆畫入手。
“橫平豎直”、“無橫不斜，凡豎皆直”。可見，楷書中的豎畫是骨架筆畫，在字中起著支柱作用。它的正斜決定著整個字的正直或歪斜問題。
寫豎畫就要挺拔剛直，剛而不柔。在輔導(dǎo)寫字中加強(qiáng)豎畫的教學(xué)顯得尤為重要。
一、激發(fā)興趣?！芭d趣是好的老師”，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)書法的原動力。如果教學(xué)前，以故事導(dǎo)入：“唐代三位大書法家顏真卿、懷素、鄔彤討論草書的豎畫怎么寫才灑脫。顏真卿說寫豎畫要像屋漏痕，鄔彤說要寫得想古腳釵，懷素則說寫草書豎畫就像夏天的云彩，沒有一定的姿態(tài)，等風(fēng)一來，云彩變化無窮，猶如飛鳥出林?！蓖ㄟ^故事導(dǎo)入的方式，學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣會得到提升，學(xué)習(xí)熱情高漲，想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)，為后面豎畫的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)讀帖。古代碑帖是學(xué)生學(xué)習(xí)書法的藍(lán)本，帖中的字是臨習(xí)對象，任何書法教學(xué)都是圍繞著摹帖、臨帖進(jìn)行的。學(xué)寫豎畫，必須指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會看豎（這一步似易實(shí)難，并非只粗略地看，而要分析豎畫的長短、弧度、粗細(xì)等相關(guān)要點(diǎn)），讓學(xué)生仔細(xì)觀察豎畫的形態(tài)，初步感知，為其后的理論指導(dǎo)做好鋪墊。
三、示范到位。教師作示范時，要注意說與教相結(jié)合。讓學(xué)生仔細(xì)觀察豎畫書寫的三個過程：起筆（從左上略向右下用力頓）、行筆（垂直向下，略慢，不停頓）、收筆（懸針豎提筆空收；垂露豎向上回收）。教師從分解動作到連貫動作，循序漸進(jìn)，多遍示范，并讓學(xué)生書空，仔細(xì)感知豎畫的寫法，直至在腦中形成深刻的影像。