臘八將近，年味漸濃。但2016政法干警的備考卻在春節(jié)將近期間也不能松懈。行測之中詞義辨析往往讓人能夠撓頭，畢竟很多詞義相近的成語和詞語如何辨別也是一件難事，想要做好就需要考生見仁見智了。而想要徹底拿到這普通題目的分?jǐn)?shù)，那就需要考生學(xué)習(xí)其中的“套路”了。
詞語的核心義，又稱概念義或理性義，它是詞語最基礎(chǔ)的含義，主要包括詞義所指的范圍、所側(cè)重的點(diǎn)、所表現(xiàn)的輕重程度。
詞義所指的范圍
詞義所指的范圍，有大小的不同，也有所指對象的不同。政法干警考試中，對范圍大小不同的近義詞辨析考查較少，多是對詞義所指對象的考查。在辨別詞義所指對象時，可以從以下四個方面進(jìn)行考慮。
1.對象的時態(tài)特征
有些詞語帶有比較明顯的時間特征，或針對的是過去的人、事，或針對是現(xiàn)在，或針對的是未發(fā)生的、將來的事。
示例 “追憶”、“回顧”VS“展望”、“預(yù)測”
“追憶”、“回顧”針對的只能是已發(fā)生了的，“展望”、“預(yù)測”針對的只能是未來。
【例題3】網(wǎng)絡(luò)由于飛速發(fā)展而在整個社會活動中發(fā)揮著日益巨大的作用，由于____ 的加強(qiáng)，信息交流加快，生產(chǎn)和工作效率都大為提高。同時，也可能____各種社會問題，如計(jì)算機(jī)犯罪、個人信息被泄露等。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.關(guān)聯(lián) 催生 B.聯(lián)系 引發(fā)
C.互動 暴露 D.交往 帶來
華圖解析：先看第二空?！氨┞丁钡闹荒苁且呀?jīng)存在了的事物，“催生”、“引發(fā)”、“帶來”均針對的多是之前沒有的事物。題干中“計(jì)算機(jī)犯罪、個人信息被泄露”是隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展而產(chǎn)生的，并不是早已存在的，故“暴露”不合句意，排除C。
再看第一空，區(qū)分比較“關(guān)聯(lián)”、“聯(lián)系”和“交往”?！瓣P(guān)聯(lián)”側(cè)重的是事物之間存在相互影響的關(guān)系;“聯(lián)系”指相互接上關(guān)系;“交往”所適用的范圍 相對較小，且含有親密的意味。而題干中指的是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得社會活動中的各個方面的相互接觸增多，“聯(lián)系”的意思最契合，故答案為B。
2.對象的褒貶色彩
有些詞語所針對的對象有明顯的褒貶色彩限制。
示例 “發(fā)揚(yáng)”、“弘揚(yáng)”VS“克服”、“摒棄”
“發(fā)揚(yáng)”、“弘揚(yáng)”針對的只能是積極的、好的事，“克服”、“摒棄”針對的只能是消極的、不好的事。
這就是詞語辨析的解題思路，希望考生通過學(xué)習(xí)之后能夠熟練掌握，在面對2016政法干警考試中的行測考試時能夠通過熟練運(yùn)用取得這一必考題目的分?jǐn)?shù)。
詞語的核心義，又稱概念義或理性義，它是詞語最基礎(chǔ)的含義，主要包括詞義所指的范圍、所側(cè)重的點(diǎn)、所表現(xiàn)的輕重程度。
詞義所指的范圍
詞義所指的范圍，有大小的不同，也有所指對象的不同。政法干警考試中，對范圍大小不同的近義詞辨析考查較少，多是對詞義所指對象的考查。在辨別詞義所指對象時，可以從以下四個方面進(jìn)行考慮。
1.對象的時態(tài)特征
有些詞語帶有比較明顯的時間特征，或針對的是過去的人、事，或針對是現(xiàn)在，或針對的是未發(fā)生的、將來的事。
示例 “追憶”、“回顧”VS“展望”、“預(yù)測”
“追憶”、“回顧”針對的只能是已發(fā)生了的，“展望”、“預(yù)測”針對的只能是未來。
【例題3】網(wǎng)絡(luò)由于飛速發(fā)展而在整個社會活動中發(fā)揮著日益巨大的作用，由于____ 的加強(qiáng)，信息交流加快，生產(chǎn)和工作效率都大為提高。同時，也可能____各種社會問題，如計(jì)算機(jī)犯罪、個人信息被泄露等。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.關(guān)聯(lián) 催生 B.聯(lián)系 引發(fā)
C.互動 暴露 D.交往 帶來
華圖解析：先看第二空?！氨┞丁钡闹荒苁且呀?jīng)存在了的事物，“催生”、“引發(fā)”、“帶來”均針對的多是之前沒有的事物。題干中“計(jì)算機(jī)犯罪、個人信息被泄露”是隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展而產(chǎn)生的，并不是早已存在的，故“暴露”不合句意，排除C。
再看第一空，區(qū)分比較“關(guān)聯(lián)”、“聯(lián)系”和“交往”?！瓣P(guān)聯(lián)”側(cè)重的是事物之間存在相互影響的關(guān)系;“聯(lián)系”指相互接上關(guān)系;“交往”所適用的范圍 相對較小，且含有親密的意味。而題干中指的是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得社會活動中的各個方面的相互接觸增多，“聯(lián)系”的意思最契合，故答案為B。
2.對象的褒貶色彩
有些詞語所針對的對象有明顯的褒貶色彩限制。
示例 “發(fā)揚(yáng)”、“弘揚(yáng)”VS“克服”、“摒棄”
“發(fā)揚(yáng)”、“弘揚(yáng)”針對的只能是積極的、好的事，“克服”、“摒棄”針對的只能是消極的、不好的事。
這就是詞語辨析的解題思路，希望考生通過學(xué)習(xí)之后能夠熟練掌握，在面對2016政法干警考試中的行測考試時能夠通過熟練運(yùn)用取得這一必考題目的分?jǐn)?shù)。