美術(shù)觀點(diǎn)：兒童美術(shù)教育應(yīng)如何開展？

兒童美術(shù)是兒童發(fā)展過程的一種表征和產(chǎn)物，是一種“階段性”的成果，能創(chuàng)造優(yōu)秀美術(shù)作品的兒童，不能說他會以美術(shù)創(chuàng)作作為終生的職業(yè)。童年表現(xiàn)出對美術(shù)的興趣、對生活的敏感和大膽而豐富的想象力的孩子，可能具備了在成年后成為美術(shù)家的良好基礎(chǔ)，只要提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會和條件，他們有可能成為真正意義上的美術(shù)家。
    退而求其次，即便他們可能不以美術(shù)為職業(yè)，但童年的美術(shù)學(xué)習(xí)帶給他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和豐富的情感與智慧，以及對美術(shù)的基本了解、感悟和基本技能，還是會在他們一生的工作和生活中扮演十分重要的角色