舞蹈圈里流傳著一句老話：一個(gè)好老師不一定成為一個(gè)好演員，一個(gè)好演員不等于是一個(gè)好老師。選擇和培養(yǎng)兒童舞蹈教師是每一個(gè)家長都必須面對(duì)的重要問題。中舞網(wǎng)提醒選擇好一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈教師是初學(xué)者莫大的幸事。熟話說得好：“強(qiáng)將手下無弱兵”，一個(gè)具有淵博的學(xué)識(shí)、精湛的技藝、良好的教法、德才兼?zhèn)涞慕處熓且龑?dǎo)您走向成功的途徑。
舞齡達(dá)到3年左右的導(dǎo)師都是舞蹈教師比較合適的人選，因?yàn)樵谖璧笇W(xué)習(xí)和舞蹈教育方面都有一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在基本上一年以上舞蹈經(jīng)驗(yàn)就可以進(jìn)行初學(xué)舞蹈者的教授，因?yàn)樵诮淌诘倪^程中也是一個(gè)學(xué)習(xí)的課程，舞蹈的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)很簡單，基本上就是簡單的頭、腰、胯、腿等的練習(xí)。在教授過程中，導(dǎo)師也是一個(gè)逐步學(xué)習(xí)和提高的過程，對(duì)于教學(xué)雙方都是很理想的。
3—5年舞齡是一個(gè)比較中級(jí)的階段，各方面會(huì)比較成熟，可以教授難度較高的動(dòng)作和有一定編舞的能力。
10年左右的舞齡是比較老資歷的，在各方面已經(jīng)達(dá)到一定的境界，主要是以參加比賽評(píng)委和舞蹈設(shè)計(jì)及編排為主。這也是每個(gè)舞者心中理想的境界。
了解兒童心理、生理的需要，是選擇兒童舞蹈教師的首要條件。無疑，專業(yè)演藝團(tuán)體的演員不具備這一重要條件，而受過兒童心理、生理專業(yè)學(xué)習(xí)的幼教老師、長年累月地和孩子們打交道的大隊(duì)輔導(dǎo)員才是這方面的熟練掌握者。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，再從兒童舞蹈訓(xùn)練不能與專業(yè)訓(xùn)練雷同的角度看，舞蹈訓(xùn)練的啟蒙階段技術(shù)傳授內(nèi)容簡單，興趣大于技術(shù)，只要有一定的舞蹈基礎(chǔ)能力，并通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，結(jié)合兒童工作的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過努力就可以成為一名合格的兒童舞蹈興趣班的教師。
舞齡達(dá)到3年左右的導(dǎo)師都是舞蹈教師比較合適的人選，因?yàn)樵谖璧笇W(xué)習(xí)和舞蹈教育方面都有一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在基本上一年以上舞蹈經(jīng)驗(yàn)就可以進(jìn)行初學(xué)舞蹈者的教授，因?yàn)樵诮淌诘倪^程中也是一個(gè)學(xué)習(xí)的課程，舞蹈的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)很簡單，基本上就是簡單的頭、腰、胯、腿等的練習(xí)。在教授過程中，導(dǎo)師也是一個(gè)逐步學(xué)習(xí)和提高的過程，對(duì)于教學(xué)雙方都是很理想的。
3—5年舞齡是一個(gè)比較中級(jí)的階段，各方面會(huì)比較成熟，可以教授難度較高的動(dòng)作和有一定編舞的能力。
10年左右的舞齡是比較老資歷的，在各方面已經(jīng)達(dá)到一定的境界，主要是以參加比賽評(píng)委和舞蹈設(shè)計(jì)及編排為主。這也是每個(gè)舞者心中理想的境界。
了解兒童心理、生理的需要，是選擇兒童舞蹈教師的首要條件。無疑，專業(yè)演藝團(tuán)體的演員不具備這一重要條件，而受過兒童心理、生理專業(yè)學(xué)習(xí)的幼教老師、長年累月地和孩子們打交道的大隊(duì)輔導(dǎo)員才是這方面的熟練掌握者。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，再從兒童舞蹈訓(xùn)練不能與專業(yè)訓(xùn)練雷同的角度看，舞蹈訓(xùn)練的啟蒙階段技術(shù)傳授內(nèi)容簡單，興趣大于技術(shù)，只要有一定的舞蹈基礎(chǔ)能力，并通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，結(jié)合兒童工作的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過努力就可以成為一名合格的兒童舞蹈興趣班的教師。