教育學(xué)部分
一、選擇題：l～12小題。每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.課程計劃首先要解決的問題是()
A.課程設(shè)置
B.教學(xué)時數(shù)
C.課程開設(shè)順序
D.學(xué)年編制和學(xué)周安排
2.“讀萬卷書，走萬里路?！边@句話反映的教學(xué)原則是()
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.理論聯(lián)系實際的原則
3.當(dāng)代國外課程改革，在學(xué)科類型上趨于()
A.職業(yè)化
B.現(xiàn)代化
C.理論化
D.綜合化
4.資本主義社會實行的紀(jì)律是()
A.懲罰紀(jì)律
B.饑餓紀(jì)律
C.自覺紀(jì)律
D.棍棒紀(jì)律
5.青少年發(fā)展過程中充滿矛盾、被稱為“危機(jī)期”的時期是()
A.青年初期
B.少年期
C.童年期
D.青年晚期
6.學(xué)生在參加課外校外教育活動時所體現(xiàn)的特點是()
A.實踐性
B.自愿性
C.靈活性
D.全體性
7.我國課程設(shè)置以綜合課程為主的階段是()
A.初中階段
B.高中階段
C.小學(xué)階段
D.大學(xué)階段
8.我國將九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)“教學(xué)計劃”改為“課程計劃”的文件頒布于()
A.1994年
B.1992年
B.1993年
D.1985年
9.教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的()
A.方針政策
B.基本要求
C.具體細(xì)則
D.主要技能
10.以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是()
A.教科書
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程計劃
D.教學(xué)資料
11.實施素質(zhì)教育的根本宗旨是()
A.提高國民體質(zhì)
B.提高國民素質(zhì)
C.提高國民創(chuàng)造力
D.提高國民學(xué)歷水平
12.學(xué)制中關(guān)于各級各類學(xué)校的教育目的、入學(xué)條件等方面的規(guī)定主要受()
A.政治經(jīng)濟(jì)制度的制約
B.本國學(xué)制的歷史和國外學(xué)制經(jīng)驗的制約
C.青少年身心發(fā)展規(guī)律的制約
D.生產(chǎn)力發(fā)展水平與科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的制約
二、辨析題：l3～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。
13.教師職業(yè)也是一種專業(yè)。
14.德育過程是學(xué)生思想品德形成的過程。
三、簡答題：l5～17小題，每小題8分，共24分。
15.我國社會主義教育目的的基本點是什么?
16.班主任如何作好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作?
17.簡述教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。
四、論述題：l8小題。15分。
18.試述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的相互制約性。
心理學(xué)部分
五、選擇題：l9～30小題，每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
19.“人心不同，各如其面”，說明了人格具有()
A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.功能性
D.整合性
20.精神分析取向的心理咨詢常用的方法有()
A.暗示療法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.支持療法
D.理性情緒療法
21.短時記憶主要是以——為信息編碼形式。()
A.語義
B.言語聽覺
C.視像
D.物理特性
22.個體積極性的源泉是()
A.需要
B.動機(jī)
C.人格
D.能力
23.“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”主要是體現(xiàn)了思維的()
A.邏輯性
B.獨立性
C.靈活性
D.廣闊性
24.某人精力旺盛，爭強(qiáng)好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率。其氣質(zhì)類型是()
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.黏液質(zhì)
25.社會心理學(xué)所研究的人際關(guān)系是指人們在社會生活過程中，在情感基礎(chǔ)上形成的()
A.法律關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.角色關(guān)系
D.經(jīng)濟(jì)關(guān)系
26.利用圖片、圖表、模型、幻燈片等進(jìn)行的直觀教學(xué)稱為()
A.言語直觀
B.模象直觀
C.實物直觀
D.動作直觀
27.教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質(zhì)是注意的()
A.轉(zhuǎn)移
B.穩(wěn)定性
C.分配
D.范圍
28.馬斯洛需要層次理論中高層次的需要是()
A.社交與自尊的需要
B.生理與安全的需要
C.求知與審美的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
29.“捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列選項中的哪種情緒狀態(tài)()
A.心境
B.激情
C.熱情
D.應(yīng)激
30.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是哪種氣質(zhì)類型的特點()
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
六、辨析題：31～32小題。每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。
31.健康主要是身體健康，沒有疾病。
32.意志是人為了實現(xiàn)某種目的，在行動中所表現(xiàn)出來的心理過程。
七、簡答題：33～35小題，每小題8分，共24分。
33.簡述技能的種類及各自的特點。
34.創(chuàng)造思維的基本特點及其過程分別是什么?
35.記憶的品質(zhì)包括哪些方面?
八、論述題：36小題。15分。
36.結(jié)合教學(xué)實踐，談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?
一、選擇題：l～12小題。每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.課程計劃首先要解決的問題是()
A.課程設(shè)置
B.教學(xué)時數(shù)
C.課程開設(shè)順序
D.學(xué)年編制和學(xué)周安排
2.“讀萬卷書，走萬里路?！边@句話反映的教學(xué)原則是()
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.理論聯(lián)系實際的原則
3.當(dāng)代國外課程改革，在學(xué)科類型上趨于()
A.職業(yè)化
B.現(xiàn)代化
C.理論化
D.綜合化
4.資本主義社會實行的紀(jì)律是()
A.懲罰紀(jì)律
B.饑餓紀(jì)律
C.自覺紀(jì)律
D.棍棒紀(jì)律
5.青少年發(fā)展過程中充滿矛盾、被稱為“危機(jī)期”的時期是()
A.青年初期
B.少年期
C.童年期
D.青年晚期
6.學(xué)生在參加課外校外教育活動時所體現(xiàn)的特點是()
A.實踐性
B.自愿性
C.靈活性
D.全體性
7.我國課程設(shè)置以綜合課程為主的階段是()
A.初中階段
B.高中階段
C.小學(xué)階段
D.大學(xué)階段
8.我國將九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)“教學(xué)計劃”改為“課程計劃”的文件頒布于()
A.1994年
B.1992年
B.1993年
D.1985年
9.教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的()
A.方針政策
B.基本要求
C.具體細(xì)則
D.主要技能
10.以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是()
A.教科書
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程計劃
D.教學(xué)資料
11.實施素質(zhì)教育的根本宗旨是()
A.提高國民體質(zhì)
B.提高國民素質(zhì)
C.提高國民創(chuàng)造力
D.提高國民學(xué)歷水平
12.學(xué)制中關(guān)于各級各類學(xué)校的教育目的、入學(xué)條件等方面的規(guī)定主要受()
A.政治經(jīng)濟(jì)制度的制約
B.本國學(xué)制的歷史和國外學(xué)制經(jīng)驗的制約
C.青少年身心發(fā)展規(guī)律的制約
D.生產(chǎn)力發(fā)展水平與科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的制約
二、辨析題：l3～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。
13.教師職業(yè)也是一種專業(yè)。
14.德育過程是學(xué)生思想品德形成的過程。
三、簡答題：l5～17小題，每小題8分，共24分。
15.我國社會主義教育目的的基本點是什么?
16.班主任如何作好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作?
17.簡述教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。
四、論述題：l8小題。15分。
18.試述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的相互制約性。
心理學(xué)部分
五、選擇題：l9～30小題，每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
19.“人心不同，各如其面”，說明了人格具有()
A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.功能性
D.整合性
20.精神分析取向的心理咨詢常用的方法有()
A.暗示療法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.支持療法
D.理性情緒療法
21.短時記憶主要是以——為信息編碼形式。()
A.語義
B.言語聽覺
C.視像
D.物理特性
22.個體積極性的源泉是()
A.需要
B.動機(jī)
C.人格
D.能力
23.“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”主要是體現(xiàn)了思維的()
A.邏輯性
B.獨立性
C.靈活性
D.廣闊性
24.某人精力旺盛，爭強(qiáng)好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率。其氣質(zhì)類型是()
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.黏液質(zhì)
25.社會心理學(xué)所研究的人際關(guān)系是指人們在社會生活過程中，在情感基礎(chǔ)上形成的()
A.法律關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.角色關(guān)系
D.經(jīng)濟(jì)關(guān)系
26.利用圖片、圖表、模型、幻燈片等進(jìn)行的直觀教學(xué)稱為()
A.言語直觀
B.模象直觀
C.實物直觀
D.動作直觀
27.教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質(zhì)是注意的()
A.轉(zhuǎn)移
B.穩(wěn)定性
C.分配
D.范圍
28.馬斯洛需要層次理論中高層次的需要是()
A.社交與自尊的需要
B.生理與安全的需要
C.求知與審美的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
29.“捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列選項中的哪種情緒狀態(tài)()
A.心境
B.激情
C.熱情
D.應(yīng)激
30.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是哪種氣質(zhì)類型的特點()
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
六、辨析題：31～32小題。每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。
31.健康主要是身體健康，沒有疾病。
32.意志是人為了實現(xiàn)某種目的，在行動中所表現(xiàn)出來的心理過程。
七、簡答題：33～35小題，每小題8分，共24分。
33.簡述技能的種類及各自的特點。
34.創(chuàng)造思維的基本特點及其過程分別是什么?
35.記憶的品質(zhì)包括哪些方面?
八、論述題：36小題。15分。
36.結(jié)合教學(xué)實踐，談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?