一、計算。
1、直接寫出得數。
0.8×0.4 3.5÷0.7 1－0.85 32.5＋67.5 200×0.02 3.2÷0.5 7.6＋0.24 7.8÷0.1
2、豎式計算。
15.7－8.99 2.68×0.45 12.8÷0.32
3、解方程。
4.5＋2x=17.5 2.5x＋3.5x=18.8 20－2.5x=12.8
4、脫式計算。（能簡便的要簡便）
12.5＋7.5－12.5＋7.5 30.3×1.2－1.2×2.03 27.5÷[10－（3.6＋2.9）] 10.5÷0.25÷0.4÷0.1
二、統(tǒng)計。（“游戲公平”能幫助我們進一步感受學習可能性大小的必要性，能幫助我們以數學的眼光去發(fā)現生活中的一些不公平的現象、去揭穿“騙人”游戲的規(guī)則，走進它，我們的生活會更加美好?。?BR> 1、笑笑對淘氣說：“袋子里有2個紅球、1個白球，你先摸，如果摸到白球你就贏了”。淘氣對笑笑說：“我贏的可能性比較小”。你認為淘氣說對了嗎？這個游戲公平嗎？為什么？
2、智慧老人把一個三角形的兩個角遮住，露出的一個角是銳角，然后讓同學猜一猜這是什么三角形。你認為這個三角形可能是什么三角形？這個游戲規(guī)則公平嗎？為什么？
3、社會上流行著“*”賭博活動。具體的游戲規(guī)則是：你可以從1到49中的49個數字中任意買一個號碼，如果買中了，莊家以40倍的錢賠你。比如你買 2元錢的22號，剛好買中了，莊家就賠給你80元錢。你認為這個游戲規(guī)則公平嗎？為什么？你對“*”賭博活動怎么看？說一說你的想法，如果家里有人參與這項活動，你會對他們說什么？
1、直接寫出得數。
0.8×0.4 3.5÷0.7 1－0.85 32.5＋67.5 200×0.02 3.2÷0.5 7.6＋0.24 7.8÷0.1
2、豎式計算。
15.7－8.99 2.68×0.45 12.8÷0.32
3、解方程。
4.5＋2x=17.5 2.5x＋3.5x=18.8 20－2.5x=12.8
4、脫式計算。（能簡便的要簡便）
12.5＋7.5－12.5＋7.5 30.3×1.2－1.2×2.03 27.5÷[10－（3.6＋2.9）] 10.5÷0.25÷0.4÷0.1
二、統(tǒng)計。（“游戲公平”能幫助我們進一步感受學習可能性大小的必要性，能幫助我們以數學的眼光去發(fā)現生活中的一些不公平的現象、去揭穿“騙人”游戲的規(guī)則，走進它，我們的生活會更加美好?。?BR> 1、笑笑對淘氣說：“袋子里有2個紅球、1個白球，你先摸，如果摸到白球你就贏了”。淘氣對笑笑說：“我贏的可能性比較小”。你認為淘氣說對了嗎？這個游戲公平嗎？為什么？
2、智慧老人把一個三角形的兩個角遮住，露出的一個角是銳角，然后讓同學猜一猜這是什么三角形。你認為這個三角形可能是什么三角形？這個游戲規(guī)則公平嗎？為什么？
3、社會上流行著“*”賭博活動。具體的游戲規(guī)則是：你可以從1到49中的49個數字中任意買一個號碼，如果買中了，莊家以40倍的錢賠你。比如你買 2元錢的22號，剛好買中了，莊家就賠給你80元錢。你認為這個游戲規(guī)則公平嗎？為什么？你對“*”賭博活動怎么看？說一說你的想法，如果家里有人參與這項活動，你會對他們說什么？