四、案例分析題(共10分)
認(rèn)真閱讀案例，并根據(jù)案例回答所附問題。(每小題5分)
1.甲(女)與乙(男)于1994年11月結(jié)婚，生有兩個孩子，自1996年起，甲有精神失常表現(xiàn)。1996年12月10日住進(jìn)縣精神病醫(yī)院，經(jīng)診斷患有精神分裂癥。1999年2月又住進(jìn)縣醫(yī)院，后又連續(xù)數(shù)次住院，均診斷為精神分裂癥。2000年1月17日，甲與乙達(dá)成離婚協(xié)議，填寫了離婚申請登記書，雙方對子女撫養(yǎng)、財產(chǎn)分割做了適當(dāng)處理。甲乙所屬的農(nóng)場計劃生育辦公室審核后，以縣民政局的名義給甲和乙發(fā)了離婚證。后甲的弟弟以其姐姐患有精神病為由，認(rèn)為該農(nóng)場計劃生育辦公室頒給其離婚證的行為違法，向縣民政局申訴。
問：
(1)本案中復(fù)議機(jī)關(guān)是誰?
(2)對離婚登記不服能否申請復(fù)議?
2.張莉是浙江省×市第二小學(xué)四年級的學(xué)生，年僅10歲，平素酷愛寫作，所寫的文章多次在當(dāng)?shù)嘏e辦的小學(xué)生作文比賽中獲獎。2001年10月，張莉的母親在同事處看見一本小學(xué)生作文選，其中有5篇作文是張莉所寫。張莉的母親找到出版此書的出版社，要求取得稿酬及樣書，而出版社以種種理由拒絕。于是，張莉之母以張莉的法定代理人的身份向法院起訴，要求出版社支付稿酬及交付樣書。
問：未成年人能否成為著作權(quán)人?
認(rèn)真閱讀案例，并根據(jù)案例回答所附問題。(每小題5分)
1.甲(女)與乙(男)于1994年11月結(jié)婚，生有兩個孩子，自1996年起，甲有精神失常表現(xiàn)。1996年12月10日住進(jìn)縣精神病醫(yī)院，經(jīng)診斷患有精神分裂癥。1999年2月又住進(jìn)縣醫(yī)院，后又連續(xù)數(shù)次住院，均診斷為精神分裂癥。2000年1月17日，甲與乙達(dá)成離婚協(xié)議，填寫了離婚申請登記書，雙方對子女撫養(yǎng)、財產(chǎn)分割做了適當(dāng)處理。甲乙所屬的農(nóng)場計劃生育辦公室審核后，以縣民政局的名義給甲和乙發(fā)了離婚證。后甲的弟弟以其姐姐患有精神病為由，認(rèn)為該農(nóng)場計劃生育辦公室頒給其離婚證的行為違法，向縣民政局申訴。
問：
(1)本案中復(fù)議機(jī)關(guān)是誰?
(2)對離婚登記不服能否申請復(fù)議?
2.張莉是浙江省×市第二小學(xué)四年級的學(xué)生，年僅10歲，平素酷愛寫作，所寫的文章多次在當(dāng)?shù)嘏e辦的小學(xué)生作文比賽中獲獎。2001年10月，張莉的母親在同事處看見一本小學(xué)生作文選，其中有5篇作文是張莉所寫。張莉的母親找到出版此書的出版社，要求取得稿酬及樣書，而出版社以種種理由拒絕。于是，張莉之母以張莉的法定代理人的身份向法院起訴，要求出版社支付稿酬及交付樣書。
問：未成年人能否成為著作權(quán)人?