教學(xué)目標(biāo)：
1.閱讀品味《英國鄉(xiāng)村》與《鄉(xiāng)村》的鄉(xiāng)村風(fēng)光。
2.比較鑒賞不同的鄉(xiāng)村景色特點(diǎn)。
3.鞏固圈點(diǎn)批注的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
用圈點(diǎn)批注的方法閱讀品味兩篇文章。
教學(xué)難點(diǎn)：
比較鑒賞不同的鄉(xiāng)村景色。
重難點(diǎn)簡析：
這是選修課的一篇文章，選修課應(yīng)在必修課的基礎(chǔ)上作一些深入和延伸擴(kuò)展。為做到由必修較好的進(jìn)入到選修的學(xué)習(xí)，并由選修的文本內(nèi)容擴(kuò)展到課外的較廣泛的閱讀，又限與時間關(guān)系，就特選了《英國鄉(xiāng)村》的一部分與另外一篇較短的，也是描寫鄉(xiāng)村景色的文章放在一起做閱讀欣賞比較，既有利于課內(nèi)鞏固學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)生延伸擴(kuò)展。比較閱讀有一定的難度，所以在課中也有專門的指導(dǎo)。
教學(xué)課時：
一課時
教學(xué)方法：
圈點(diǎn)勾畫法 比較閱讀法
媒體設(shè)計(jì)：
1、播放英國風(fēng)光片。
2、播放歌曲《請到海南來》。
教學(xué)手段：
多媒體課件教學(xué)
教學(xué)過程：
一、閱讀欣賞
#教案# #高中選修《英國鄉(xiāng)村》教案設(shè)計(jì)#：今天，我們在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)有的來自鄉(xiāng)村，有的住在城市，城市有城市的繁華，鄉(xiāng)村也有鄉(xiāng)村的幽靜景色。我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)兩篇描寫鄉(xiāng)村的外國散文，看看描寫了哪些鄉(xiāng)村特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)文本之前，我們先來欣賞一段影片。請同學(xué)們欣賞影片中的景色并品味其中的景色特點(diǎn)。
銜接語：剛才我們欣賞的是一段英國的風(fēng)光片，現(xiàn)在讓我們一起來用心靈去感受歐文筆下的英國鄉(xiāng)村風(fēng)光。請同學(xué)們快速閱讀《英國鄉(xiāng)村》的節(jié)選，邊回憶剛才所看到的風(fēng)景，用筆在文本上勾劃出表現(xiàn)英國鄉(xiāng)村景色特點(diǎn)的語句，看看風(fēng)光片中的景色特點(diǎn)與《英國鄉(xiāng)村》描寫的景色特點(diǎn)有哪些相似之處。
學(xué)生根據(jù)要求自行看書、勾劃。
老師隨堂點(diǎn)撥。
提問：英國鄉(xiāng)村的景色有什么特點(diǎn)?
老師抽問，學(xué)生可回答書上勾劃處，也可概括回答。
總結(jié)板書：超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。
提示語：剛才我們欣賞了英國鄉(xiāng)村的超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典，現(xiàn)在我們再來閱讀屠格涅夫的《鄉(xiāng)村》，品味下俄羅斯的鄉(xiāng)村有怎樣的風(fēng)情。
請同學(xué)們運(yùn)用剛才的圈點(diǎn)勾劃的方法來快速默讀全文，找出俄羅斯的鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。
學(xué)生自己閱讀全文，勾劃自己所找之處，有問題舉手。
老師可根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑隨堂指導(dǎo)。
提問：俄羅斯的鄉(xiāng)村有什么特點(diǎn)?
學(xué)生回答，互相補(bǔ)充。
總結(jié)板書：安逸、富饒、寧靜、美好
二、比較探索
剛才我們領(lǐng)略了俄羅斯的自由自在、安逸、富饒、寧靜、美好的鄉(xiāng)村風(fēng)情，現(xiàn)在，我們再回過頭看看英國鄉(xiāng)村之景和俄羅斯的鄉(xiāng)村風(fēng)光有哪些異同。
再閱讀《英國鄉(xiāng)村》3、5、6、7自然段和《鄉(xiāng)村》，思考問題：
兩篇文章都寫了鄉(xiāng)村，它們有何異同?
老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行比較。
學(xué)生回答，互相補(bǔ)充。
老師相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥。
總結(jié)板書：
相同點(diǎn)：安靜、自然、美好
不同點(diǎn)：《英國鄉(xiāng)村》：道德之美 超然淳樸
人文之美 優(yōu)雅古典
《鄉(xiāng)村》： 富足、愜意、自由自在
三、學(xué)習(xí)總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道要對鄉(xiāng)村風(fēng)景進(jìn)行描寫，既可以寫鄉(xiāng)村的自然風(fēng)景，也可以寫農(nóng)民的生活，還可以寫民俗風(fēng)情、道德信仰、文學(xué)文化等等。
總結(jié)板書：
鄉(xiāng)村散文：清新純凈
鄉(xiāng)土氣息
民俗風(fēng)情
道德信仰
文學(xué)文化
四、延伸擴(kuò)展
今天，我們閱讀了兩篇鄉(xiāng)村文章，而課后，我們可以閱讀更多的鄉(xiāng)村作品，還可以帶上照相機(jī)、攝象機(jī)走到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)、考察，拍攝下我們海南鄉(xiāng)村的美好風(fēng)光，并用我們手中的筆來描繪出海南的鄉(xiāng)村之景。
播放歌曲《請到海南來》，在音樂聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。
板書設(shè)計(jì)
(一)、閱讀欣賞
(1)、英國鄉(xiāng)村特點(diǎn)：
超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。
(2)、俄羅斯的鄉(xiāng)村特點(diǎn)：
安逸、富饒、寧靜、美好
(二)比較探索。
相同點(diǎn)：安靜、自然、美好
不同點(diǎn)：《英國鄉(xiāng)村》：道德之美 超然淳樸
人文之美 優(yōu)雅古典
《鄉(xiāng)村》： 富足、愜意、自由自在
(三)學(xué)習(xí)總結(jié)
鄉(xiāng)村散文：清新純凈
鄉(xiāng)土氣息
民俗風(fēng)情
道德信仰
文學(xué)文化
(四)、延伸擴(kuò)展
閱讀、考察、寫作
1.閱讀品味《英國鄉(xiāng)村》與《鄉(xiāng)村》的鄉(xiāng)村風(fēng)光。
2.比較鑒賞不同的鄉(xiāng)村景色特點(diǎn)。
3.鞏固圈點(diǎn)批注的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
用圈點(diǎn)批注的方法閱讀品味兩篇文章。
教學(xué)難點(diǎn)：
比較鑒賞不同的鄉(xiāng)村景色。
重難點(diǎn)簡析：
這是選修課的一篇文章，選修課應(yīng)在必修課的基礎(chǔ)上作一些深入和延伸擴(kuò)展。為做到由必修較好的進(jìn)入到選修的學(xué)習(xí)，并由選修的文本內(nèi)容擴(kuò)展到課外的較廣泛的閱讀，又限與時間關(guān)系，就特選了《英國鄉(xiāng)村》的一部分與另外一篇較短的，也是描寫鄉(xiāng)村景色的文章放在一起做閱讀欣賞比較，既有利于課內(nèi)鞏固學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)生延伸擴(kuò)展。比較閱讀有一定的難度，所以在課中也有專門的指導(dǎo)。
教學(xué)課時：
一課時
教學(xué)方法：
圈點(diǎn)勾畫法 比較閱讀法
媒體設(shè)計(jì)：
1、播放英國風(fēng)光片。
2、播放歌曲《請到海南來》。
教學(xué)手段：
多媒體課件教學(xué)
教學(xué)過程：
一、閱讀欣賞
#教案# #高中選修《英國鄉(xiāng)村》教案設(shè)計(jì)#：今天，我們在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)有的來自鄉(xiāng)村，有的住在城市，城市有城市的繁華，鄉(xiāng)村也有鄉(xiāng)村的幽靜景色。我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)兩篇描寫鄉(xiāng)村的外國散文，看看描寫了哪些鄉(xiāng)村特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)文本之前，我們先來欣賞一段影片。請同學(xué)們欣賞影片中的景色并品味其中的景色特點(diǎn)。
銜接語：剛才我們欣賞的是一段英國的風(fēng)光片，現(xiàn)在讓我們一起來用心靈去感受歐文筆下的英國鄉(xiāng)村風(fēng)光。請同學(xué)們快速閱讀《英國鄉(xiāng)村》的節(jié)選，邊回憶剛才所看到的風(fēng)景，用筆在文本上勾劃出表現(xiàn)英國鄉(xiāng)村景色特點(diǎn)的語句，看看風(fēng)光片中的景色特點(diǎn)與《英國鄉(xiāng)村》描寫的景色特點(diǎn)有哪些相似之處。
學(xué)生根據(jù)要求自行看書、勾劃。
老師隨堂點(diǎn)撥。
提問：英國鄉(xiāng)村的景色有什么特點(diǎn)?
老師抽問，學(xué)生可回答書上勾劃處，也可概括回答。
總結(jié)板書：超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。
提示語：剛才我們欣賞了英國鄉(xiāng)村的超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典，現(xiàn)在我們再來閱讀屠格涅夫的《鄉(xiāng)村》，品味下俄羅斯的鄉(xiāng)村有怎樣的風(fēng)情。
請同學(xué)們運(yùn)用剛才的圈點(diǎn)勾劃的方法來快速默讀全文，找出俄羅斯的鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。
學(xué)生自己閱讀全文，勾劃自己所找之處，有問題舉手。
老師可根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑隨堂指導(dǎo)。
提問：俄羅斯的鄉(xiāng)村有什么特點(diǎn)?
學(xué)生回答，互相補(bǔ)充。
總結(jié)板書：安逸、富饒、寧靜、美好
二、比較探索
剛才我們領(lǐng)略了俄羅斯的自由自在、安逸、富饒、寧靜、美好的鄉(xiāng)村風(fēng)情，現(xiàn)在，我們再回過頭看看英國鄉(xiāng)村之景和俄羅斯的鄉(xiāng)村風(fēng)光有哪些異同。
再閱讀《英國鄉(xiāng)村》3、5、6、7自然段和《鄉(xiāng)村》，思考問題：
兩篇文章都寫了鄉(xiāng)村，它們有何異同?
老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行比較。
學(xué)生回答，互相補(bǔ)充。
老師相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥。
總結(jié)板書：
相同點(diǎn)：安靜、自然、美好
不同點(diǎn)：《英國鄉(xiāng)村》：道德之美 超然淳樸
人文之美 優(yōu)雅古典
《鄉(xiāng)村》： 富足、愜意、自由自在
三、學(xué)習(xí)總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道要對鄉(xiāng)村風(fēng)景進(jìn)行描寫，既可以寫鄉(xiāng)村的自然風(fēng)景，也可以寫農(nóng)民的生活，還可以寫民俗風(fēng)情、道德信仰、文學(xué)文化等等。
總結(jié)板書：
鄉(xiāng)村散文：清新純凈
鄉(xiāng)土氣息
民俗風(fēng)情
道德信仰
文學(xué)文化
四、延伸擴(kuò)展
今天，我們閱讀了兩篇鄉(xiāng)村文章，而課后，我們可以閱讀更多的鄉(xiāng)村作品，還可以帶上照相機(jī)、攝象機(jī)走到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)、考察，拍攝下我們海南鄉(xiāng)村的美好風(fēng)光，并用我們手中的筆來描繪出海南的鄉(xiāng)村之景。
播放歌曲《請到海南來》，在音樂聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。
板書設(shè)計(jì)
(一)、閱讀欣賞
(1)、英國鄉(xiāng)村特點(diǎn)：
超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。
(2)、俄羅斯的鄉(xiāng)村特點(diǎn)：
安逸、富饒、寧靜、美好
(二)比較探索。
相同點(diǎn)：安靜、自然、美好
不同點(diǎn)：《英國鄉(xiāng)村》：道德之美 超然淳樸
人文之美 優(yōu)雅古典
《鄉(xiāng)村》： 富足、愜意、自由自在
(三)學(xué)習(xí)總結(jié)
鄉(xiāng)村散文：清新純凈
鄉(xiāng)土氣息
民俗風(fēng)情
道德信仰
文學(xué)文化
(四)、延伸擴(kuò)展
閱讀、考察、寫作