今天我們到戶外玩“龍蝦快跑”的游戲。游戲規(guī)則是：兩個小朋友組隊，輪流來當作“龍蝦”和農(nóng)夫。當作農(nóng)夫的小朋友牽住另外一個小朋友的兩只腳，當作“龍蝦”的小朋友只能用手在地上支撐向前爬去。老師介紹完注意事項后，小朋友們紛紛組隊開始準備游戲。
起初我比較擔心那些個頭比較小有偏瘦小的小朋友，害怕他們會因為胳膊太弱而不能參加游戲。事實上是我多慮了。看，明珠和翌辰小哥小朋友玩的多么的起勁！先是翌辰小朋友當作農(nóng)夫，明珠小龍蝦爬了一會兒說：“我們交換吧，我也要做農(nóng)夫?！庇谑堑搅艘畛叫↓埼r的爬行時間。也許是翌辰小龍蝦沒有掌握好方法，剛爬沒幾步就跌坐在地上。但是在她們的臉上卻顯耀著甜甜的笑臉。
再將眼光投放在男孩子的身上，只見高梓峻小朋友特別的有力氣，架起承洋的腿，大步大步的向前走去。輪到高梓峻做龍蝦的時候，承洋小朋友咬咬牙，鼓足勁將梓峻的腿抬起來，可是由于梓峻小朋友比較偏旁，沒走幾步就累的不行。于是趕緊招呼朋友來幫忙。
有了于晨的幫助，承洋駕著龍蝦的腿就覺得不是那么吃力了。他們在一起玩的時候，即使累了，欄上也都綻放著笑容。
分析與反思：
隨著科技的發(fā)展，時代的進步，人們都過上了富足的生活。一些十分生動有趣的民間游戲不再被人們記起，尤其是孩子們?，F(xiàn)代的高科技產(chǎn)物走進了家家戶戶，而孩子們也更喜歡那些新奇的高科技玩具。我們不得不承認不少的傳統(tǒng)民間游戲均已瀕臨失傳的危險。所以，我們就會有目的性的在我們的教育教學活動中加入適合幼兒發(fā)展的民間游戲?！褒埼r快跑”這個游戲在鍛煉幼兒體質的同時，使得幼兒感受到具有濃厚區(qū)域文化氣息的民間游戲的專屬魅力。
起初我比較擔心那些個頭比較小有偏瘦小的小朋友，害怕他們會因為胳膊太弱而不能參加游戲。事實上是我多慮了。看，明珠和翌辰小哥小朋友玩的多么的起勁！先是翌辰小朋友當作農(nóng)夫，明珠小龍蝦爬了一會兒說：“我們交換吧，我也要做農(nóng)夫?！庇谑堑搅艘畛叫↓埼r的爬行時間。也許是翌辰小龍蝦沒有掌握好方法，剛爬沒幾步就跌坐在地上。但是在她們的臉上卻顯耀著甜甜的笑臉。
再將眼光投放在男孩子的身上，只見高梓峻小朋友特別的有力氣，架起承洋的腿，大步大步的向前走去。輪到高梓峻做龍蝦的時候，承洋小朋友咬咬牙，鼓足勁將梓峻的腿抬起來，可是由于梓峻小朋友比較偏旁，沒走幾步就累的不行。于是趕緊招呼朋友來幫忙。
有了于晨的幫助，承洋駕著龍蝦的腿就覺得不是那么吃力了。他們在一起玩的時候，即使累了，欄上也都綻放著笑容。
分析與反思：
隨著科技的發(fā)展，時代的進步，人們都過上了富足的生活。一些十分生動有趣的民間游戲不再被人們記起，尤其是孩子們?，F(xiàn)代的高科技產(chǎn)物走進了家家戶戶，而孩子們也更喜歡那些新奇的高科技玩具。我們不得不承認不少的傳統(tǒng)民間游戲均已瀕臨失傳的危險。所以，我們就會有目的性的在我們的教育教學活動中加入適合幼兒發(fā)展的民間游戲?！褒埼r快跑”這個游戲在鍛煉幼兒體質的同時，使得幼兒感受到具有濃厚區(qū)域文化氣息的民間游戲的專屬魅力。