三 作圖與簡(jiǎn)答題：(20、題2分，21、22每題4分，共10分)
20.畫(huà)出圖中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖。
21.火車(chē)站臺(tái)邊緣處標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車(chē).為什么?
22.坐在行駛的公共汽車(chē)上的乘客，當(dāng)公共汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，乘客的身體會(huì)向前傾還是向后
仰?為什么?
四、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共24分 )
23.用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦
力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì) 力。
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖11所示，它的示數(shù)是 N。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
壓力F / N 3 4 5 6 7
摩擦力ƒ/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
(3)改變木塊上所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請(qǐng)根據(jù)表中
的數(shù)據(jù)，在圖12 中畫(huà)出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。
(4)分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)
測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一
半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半。她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一
定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎? ，理由
是： 。
24.小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)
探究過(guò)程如圖所示.
(1)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是 .
(2)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是 .
(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)
分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān).分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)
結(jié)論 .
25.如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境
(1)把探頭放入水中，通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大
小，高度差越大，水的壓強(qiáng) (選填“越大”或“越小”);
(2)比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) ;
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：
在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨 的增加而增大;
(4)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩
邊液體的 .
五、計(jì)算題(寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明和公式，只寫(xiě)結(jié)果不給分，每題8分，共16分)
26.如圖所示，放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計(jì)，向杯中倒入200g的水，水深
20cm;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜止后，水面升高了4cm(水未溢出，
g=10N/kg).求此時(shí)：
(1)水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為多少?
(2)杯子底部對(duì)水平桌面的壓力是多少?
27.小剛同學(xué)質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2，
(g=10N/kg)
(1)小剛的重力.
(2)小剛雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).
20.畫(huà)出圖中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖。
21.火車(chē)站臺(tái)邊緣處標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車(chē).為什么?
22.坐在行駛的公共汽車(chē)上的乘客，當(dāng)公共汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，乘客的身體會(huì)向前傾還是向后
仰?為什么?
四、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共24分 )
23.用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦
力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì) 力。
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖11所示，它的示數(shù)是 N。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
壓力F / N 3 4 5 6 7
摩擦力ƒ/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
(3)改變木塊上所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請(qǐng)根據(jù)表中
的數(shù)據(jù)，在圖12 中畫(huà)出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。
(4)分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)
測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一
半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半。她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一
定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎? ，理由
是： 。
24.小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)
探究過(guò)程如圖所示.
(1)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是 .
(2)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是 .
(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)
分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān).分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)
結(jié)論 .
25.如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境
(1)把探頭放入水中，通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大
小，高度差越大，水的壓強(qiáng) (選填“越大”或“越小”);
(2)比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) ;
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：
在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨 的增加而增大;
(4)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩
邊液體的 .
五、計(jì)算題(寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明和公式，只寫(xiě)結(jié)果不給分，每題8分，共16分)
26.如圖所示，放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計(jì)，向杯中倒入200g的水，水深
20cm;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜止后，水面升高了4cm(水未溢出，
g=10N/kg).求此時(shí)：
(1)水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為多少?
(2)杯子底部對(duì)水平桌面的壓力是多少?
27.小剛同學(xué)質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2，
(g=10N/kg)
(1)小剛的重力.
(2)小剛雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).