一、聽力試題特點(diǎn)
1. 語體、語音特點(diǎn)
作為語言運(yùn)用能力的重要組成部分，高考英語聽力以考查口頭語言的理解為主要目的，要求考生能夠聽懂日常生活中的簡短對話或獨(dú)白。在語體方面，聽力試題屬于口語，它的結(jié)構(gòu)不像書面語那么嚴(yán)謹(jǐn)，其句子短，重復(fù)率高，冗余信息多，諸多Im afraid, Excuse me, why not, you see, you know, well, ah, er, I mean 之類的詞語頻頻使用；在語音方面，有時會出現(xiàn)弱讀、同化等現(xiàn)象；另外還會出現(xiàn)音素的省略，失去爆破等現(xiàn)象；這些都給聽力理解造成了一定的困難。但是從整體上來說，高考英語聽力的朗讀發(fā)音清楚，語音清晰，語速正常。了解這些知識對聽力理解是非常必要的。
2. 材料特點(diǎn)
（1）語料真實(shí)
高考聽力材料都是來自實(shí)際生活的真實(shí)語料，都是具有真實(shí)語境、真實(shí)動機(jī)、真實(shí)心態(tài)、真實(shí)人際關(guān)系和真實(shí)交際策略的實(shí)際語言活動。
（2）話題廣泛
這些材料涉及到實(shí)際生活中的方方面面：購物、就餐、打電話、問路、看病、邀請、詢問時間、談?wù)撎鞖?、假日活動、買票等，其內(nèi)容包含新聞報道、社會生活、教育文化、風(fēng)土人情、歷史地理、科普知識、人物故事等。
（3）用詞淺顯，結(jié)構(gòu)簡單
聽力試題中的詞匯均為常用詞匯，一般不會出現(xiàn)生僻詞和超綱詞，平均每句約8個單詞，沒有從句套從句的復(fù)雜結(jié)構(gòu)句。
二、高考要求
高考英語聽力一般從以下幾方面考查考生對口頭語言的理解能力：
1. 領(lǐng)略主旨大意，概括話題內(nèi)容
這類試題在高考聽力試題中約占2小題，它要求我們對聽到的內(nèi)容有一個整體的把握和全面的領(lǐng)會，抓住說話者究竟在說什么。任何一段對話或獨(dú)白都是圍繞一個中心展開的，有時主旨大意較明顯，有時則需要?dú)w納、概括。常見的提問方式有：
Whats the passage mainly about?
Whats the topic of the passage?
What are the two speakers doing?
What are the two speakers talking about?
What is the dialogue/conversation about?
為了把握所聽內(nèi)容的主旨要義，要從說話人的語氣上體會主旨大意，抓住關(guān)鍵詞，對語段進(jìn)行整體理解。而不應(yīng)糾纏在某些小細(xì)節(jié)上，這樣往往會造成以偏概全。
2. 捕捉主要細(xì)節(jié)，確認(rèn)具體事實(shí)
這類試題在高考聽力試題中約占8小題。它要求我們聽清、聽懂與話題中心相關(guān)的具體信息，準(zhǔn)確理解具體細(xì)節(jié)，如時間、地點(diǎn)、人物、價錢、數(shù)量、目的、原因、結(jié)果等。同時，還要求我們對所聽到的信息進(jìn)行簡單的處理，比如數(shù)字運(yùn)算、時間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。理解具體信息有助于把握話題內(nèi)容，領(lǐng)會說話者意圖，這是聽力考查的重點(diǎn)內(nèi)容。常見的提問方式有：
Where is the woman going?
How does the man pay for the tickets?
Whats wrong with the girl?
When does the woman plan to arrive?
Whats the mans house number?
How many hours does Tom sleep a day?
Why does the man thank the woman?
Which of the following is true?
細(xì)節(jié)問題一定是與整段材料的話題中心密切相關(guān)的，而不是純粹為了追求細(xì)枝末節(jié)而設(shè)置的，這就需要在整體理解所聽材料的基礎(chǔ)上把聽到的具體信息聯(lián)系在一起，然后做出正確的理解與判斷。
3. 推測談話背景，辨認(rèn)角色關(guān)系
這類試題在高考聽力試題中約占5小題，要求我們從談話或說話的話題和語氣來推斷出對話雙方（或說話人）的職業(yè)身份，彼此之間（或與他人）的關(guān)系，對話發(fā)生的時間、地點(diǎn)或場合等。常見的提問方式有：
Where does this conversation take place?
Where is the woman speaking?
Where did the conversation most likely happen?
When does the dialogue take place?
1. 語體、語音特點(diǎn)
作為語言運(yùn)用能力的重要組成部分，高考英語聽力以考查口頭語言的理解為主要目的，要求考生能夠聽懂日常生活中的簡短對話或獨(dú)白。在語體方面，聽力試題屬于口語，它的結(jié)構(gòu)不像書面語那么嚴(yán)謹(jǐn)，其句子短，重復(fù)率高，冗余信息多，諸多Im afraid, Excuse me, why not, you see, you know, well, ah, er, I mean 之類的詞語頻頻使用；在語音方面，有時會出現(xiàn)弱讀、同化等現(xiàn)象；另外還會出現(xiàn)音素的省略，失去爆破等現(xiàn)象；這些都給聽力理解造成了一定的困難。但是從整體上來說，高考英語聽力的朗讀發(fā)音清楚，語音清晰，語速正常。了解這些知識對聽力理解是非常必要的。
2. 材料特點(diǎn)
（1）語料真實(shí)
高考聽力材料都是來自實(shí)際生活的真實(shí)語料，都是具有真實(shí)語境、真實(shí)動機(jī)、真實(shí)心態(tài)、真實(shí)人際關(guān)系和真實(shí)交際策略的實(shí)際語言活動。
（2）話題廣泛
這些材料涉及到實(shí)際生活中的方方面面：購物、就餐、打電話、問路、看病、邀請、詢問時間、談?wù)撎鞖?、假日活動、買票等，其內(nèi)容包含新聞報道、社會生活、教育文化、風(fēng)土人情、歷史地理、科普知識、人物故事等。
（3）用詞淺顯，結(jié)構(gòu)簡單
聽力試題中的詞匯均為常用詞匯，一般不會出現(xiàn)生僻詞和超綱詞，平均每句約8個單詞，沒有從句套從句的復(fù)雜結(jié)構(gòu)句。
二、高考要求
高考英語聽力一般從以下幾方面考查考生對口頭語言的理解能力：
1. 領(lǐng)略主旨大意，概括話題內(nèi)容
這類試題在高考聽力試題中約占2小題，它要求我們對聽到的內(nèi)容有一個整體的把握和全面的領(lǐng)會，抓住說話者究竟在說什么。任何一段對話或獨(dú)白都是圍繞一個中心展開的，有時主旨大意較明顯，有時則需要?dú)w納、概括。常見的提問方式有：
Whats the passage mainly about?
Whats the topic of the passage?
What are the two speakers doing?
What are the two speakers talking about?
What is the dialogue/conversation about?
為了把握所聽內(nèi)容的主旨要義，要從說話人的語氣上體會主旨大意，抓住關(guān)鍵詞，對語段進(jìn)行整體理解。而不應(yīng)糾纏在某些小細(xì)節(jié)上，這樣往往會造成以偏概全。
2. 捕捉主要細(xì)節(jié)，確認(rèn)具體事實(shí)
這類試題在高考聽力試題中約占8小題。它要求我們聽清、聽懂與話題中心相關(guān)的具體信息，準(zhǔn)確理解具體細(xì)節(jié)，如時間、地點(diǎn)、人物、價錢、數(shù)量、目的、原因、結(jié)果等。同時，還要求我們對所聽到的信息進(jìn)行簡單的處理，比如數(shù)字運(yùn)算、時間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。理解具體信息有助于把握話題內(nèi)容，領(lǐng)會說話者意圖，這是聽力考查的重點(diǎn)內(nèi)容。常見的提問方式有：
Where is the woman going?
How does the man pay for the tickets?
Whats wrong with the girl?
When does the woman plan to arrive?
Whats the mans house number?
How many hours does Tom sleep a day?
Why does the man thank the woman?
Which of the following is true?
細(xì)節(jié)問題一定是與整段材料的話題中心密切相關(guān)的，而不是純粹為了追求細(xì)枝末節(jié)而設(shè)置的，這就需要在整體理解所聽材料的基礎(chǔ)上把聽到的具體信息聯(lián)系在一起，然后做出正確的理解與判斷。
3. 推測談話背景，辨認(rèn)角色關(guān)系
這類試題在高考聽力試題中約占5小題，要求我們從談話或說話的話題和語氣來推斷出對話雙方（或說話人）的職業(yè)身份，彼此之間（或與他人）的關(guān)系，對話發(fā)生的時間、地點(diǎn)或場合等。常見的提問方式有：
Where does this conversation take place?
Where is the woman speaking?
Where did the conversation most likely happen?
When does the dialogue take place?