我有一個(gè)座右銘——幫助也是一種美。
我有一個(gè)同學(xué)叫杜新語(yǔ)，因?yàn)槲覀儌z住的很近，所以我們非常要好。
有一天第二節(jié)下課時(shí)數(shù)學(xué)老師布置了一些題讓我們做，做完課間操后，我想趕快回教室做題，不料跑著跑著，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學(xué)都假裝沒看見，只有我身邊的杜新語(yǔ)停住了前進(jìn)的腳步，把我扶了起來(lái)。
“你疼不疼？”杜新語(yǔ)問(wèn)。
“不是太疼。”我回答道，“咱們先回教室做題吧?！?BR> 我剛想上臺(tái)階回教室，杜新語(yǔ)一把拉住我說(shuō)“你如果現(xiàn)在回教室，傷口會(huì)發(fā)炎，會(huì)感染。不如讓我扶你去門衛(wèi)室上點(diǎn)藥?！?BR> 我答應(yīng)了，他便扶著我去上藥。杜新語(yǔ)安慰我說(shuō)：“不要怕，上完藥后就不疼了?！鄙贤晁幒?，杜新語(yǔ)又小心翼翼地扶著我回到了教室。
我想：杜新語(yǔ)對(duì)我這么好，我也要報(bào)答他。他哪道題不會(huì)，我就給他講解，是她的成績(jī)得到了提高。
就是因?yàn)檫@件事，我才把“幫助也是一種美”這句樸實(shí)無(wú)華的話定為我的座右銘。
我有一個(gè)同學(xué)叫杜新語(yǔ)，因?yàn)槲覀儌z住的很近，所以我們非常要好。
有一天第二節(jié)下課時(shí)數(shù)學(xué)老師布置了一些題讓我們做，做完課間操后，我想趕快回教室做題，不料跑著跑著，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學(xué)都假裝沒看見，只有我身邊的杜新語(yǔ)停住了前進(jìn)的腳步，把我扶了起來(lái)。
“你疼不疼？”杜新語(yǔ)問(wèn)。
“不是太疼。”我回答道，“咱們先回教室做題吧?！?BR> 我剛想上臺(tái)階回教室，杜新語(yǔ)一把拉住我說(shuō)“你如果現(xiàn)在回教室，傷口會(huì)發(fā)炎，會(huì)感染。不如讓我扶你去門衛(wèi)室上點(diǎn)藥?！?BR> 我答應(yīng)了，他便扶著我去上藥。杜新語(yǔ)安慰我說(shuō)：“不要怕，上完藥后就不疼了?！鄙贤晁幒?，杜新語(yǔ)又小心翼翼地扶著我回到了教室。
我想：杜新語(yǔ)對(duì)我這么好，我也要報(bào)答他。他哪道題不會(huì)，我就給他講解，是她的成績(jī)得到了提高。
就是因?yàn)檫@件事，我才把“幫助也是一種美”這句樸實(shí)無(wú)華的話定為我的座右銘。