2016高考語文模擬試題
時間:25分鐘 分值:37分
每日必練 15分鐘訓練
1.(2014·江蘇省洪澤中學第5次測試)在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當?shù)囊唤M是( )
教養(yǎng)是一個人處世時的一種敬重態(tài)度。教養(yǎng)的獲得是不可________的,它是長期規(guī)訓和自我修煉的結果。雖然大家都知道教養(yǎng)是一個人處世的通行證,但是,一些人對教養(yǎng)的修煉就是________,依然不拘小節(jié),我行我素,更有甚者放縱自我,這樣的行為________。
A.一揮而就 不以為然 人所不恥
B.一蹴而就 不以為意 人所不齒
C.一揮而就 不以為意 人所不齒
D.一蹴而就 不以為然 人所不恥
解析 一揮而就:筆一揮就完成,形容文思敏捷或筆法嫻熟;一蹴而就:踏一步就能成功,形容事情輕而易舉,一下子就能完成。不以為然:不認為是對的,表示不認同;不以為意:不在意,不當回事。人所不齒:人們不作同類看待,表示鄙視;人所不恥:人們不以之為恥。
答案 B
2.(2014·河南省鄭州市第三次質(zhì)量預測)下列各句中,沒有語病的一項是( )
A.不僅韓劇《來自星星的你》有愛情的美好,有穿越時空的奇思妙想,也有誠實守信、謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德,而且充滿了時尚文化元素,給中國觀眾留下了深刻印象。
B.“余額寶”是由國內(nèi)第三方支付平臺“支付寶”打造的一項全新的余額增值服務,這類產(chǎn)品興起的根本原因是與利率沒有市場化、存在較大的存款差價有莫大關系。
C.俄羅斯外交部網(wǎng)站在3月28日公布的消息中指出,聯(lián)合國大會在前一天通過的確認克里米亞公投無效的決議無效,并呼吁國際社會共同努力穩(wěn)定烏克蘭局勢。
D.父母對孩子監(jiān)護管理的缺失是造成青少年流浪乞討的根本原因。所以,能否進一步完善未成年人的監(jiān)護制度,是解決青少年流浪乞討問題的重要途徑。
解析 A項,語序不當,關聯(lián)詞“不僅”應放在“《來自星星的你》”之后。B項,句式雜糅,應改為“根本原因是……”或“與……有莫大關系”;另外,“一項”應放在“由”前面。D項,不合邏輯,兩面與一面不照應,應去掉“能否”。
答案 C
3.(2014·廣東省韶關市調(diào)研)在文中橫線處填入下列語句,銜接最恰當?shù)囊豁検? )
提起楷書,人們必稱顏真卿。________,________,________。________:________;________。于是,顏體字誕生了。
①一方面,人們的審美傾向發(fā)生了變化和游移
②這種風格,緣于他以智慧和膽略對楷書的結體、用筆、力度都進行了改造和組合
③顏真卿是唐朝新書體的創(chuàng)造者
④顏體字的出現(xiàn),不是孤立和偶然的
⑤另一方面,顏真卿為新的審美思潮提供了新的藝術式樣
⑥他的楷書寬綽渾厚,氣勢雄偉
A.⑥②③①⑤④ B.③⑥②④①⑤
C.⑥②③④①⑤ D.③②⑥①⑤④
解析?、奂仁强偲鹁?,又是連接上一句的過渡句,⑥是說明顏真卿楷書總的特點,②是詳細解說顏體字風格形成的原因,④引起下一個內(nèi)容,①⑤說明顏體字出現(xiàn)的原因。
答案 B
4.(2014·陜西省西工大附中適應性訓練)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。
進入明代后,中國天文學開始停滯不前。這里有政治、經(jīng)濟等社會原因,(1)_____。從天文學本身看,首先,當時中國的天文儀器只能滿足肉眼測量的極限,除非加上凹凸鏡片,精度不會提高,而采用凹凸鏡片的望遠鏡技術是在歐洲誕生的。其次,中國古代擅長代數(shù)計算,在解決天體位置與推算值彌合問題上只注意表象,不注意從幾何結構進行理論探討,(2)_________,古希臘天文學則是側重幾何學的。對中國明清時代的天文學進行反思是痛苦的,(3)_________。
答案 (1)也有天文學本身的原因
(2)與此相反
(3)但卻有利于我們今天的發(fā)展
5.(2014·江蘇省啟東中學考前指導)某校“創(chuàng)意廊”準備展出一組創(chuàng)意作品,請為下邊的作品配上恰當?shù)奈淖帧?BR> 要求:突出作品的創(chuàng)意,語言生動形象,不少于10個字。

答:___________
答案 示例1:古今融合一盞燈,互傾互照兩情真。
示例2:油燈,在“電燈”上點燃;傳統(tǒng),在現(xiàn)代中堅守;你與我,彼此傾訴相互照耀,和諧美好滿人間。[油燈(傳統(tǒng))、燈泡(現(xiàn)代)和兩盞燈的寓意。對作品的創(chuàng)意解讀正確,即可酌情給分]
(2014·安徽省合肥市第三次教學質(zhì)量檢測)閱讀下面這首詩,完成6~7題。
同從弟南齋玩月憶山陰崔少府
(唐)王昌齡
高臥南齋時,開帷月初吐。
清輝澹水木,演漾在窗戶。
苒苒①幾盈虛,澄澄變今古。
美人②清江畔,是夜越吟③苦。
千里其如何,微風吹蘭杜。
注?、佘圮郏和叭饺健?,指時間的推移。②美人:品德高尚的人,這里指崔少府。③越吟:楚人曾唱越歌以寄托鄉(xiāng)思。
6.本詩三、四句描繪了一幅怎樣的畫面?
答:___________
答案 這兩句描繪了一幅恬淡、幽遠的月光圖。在月亮清輝的沐浴下,水波樹影輕輕搖晃,映照在窗戶上,不住地蕩漾。
7.七、八兩句是怎樣借助想象之景抒發(fā)情感的?請簡要賞析。
答:___________
答案 想象品德高尚的友人沐浴著同樣的月光,徘徊在清江河畔,像楚人一樣吟唱越歌思念家鄉(xiāng),實際上表達了詩人對友人的仰慕和思念之情。
8.(2014·河北省保定市第一次模擬考試)補寫下列名篇名句中的空缺部分。
(1)人恒過然后能改,________________,________________。(孟子《生于憂患,死于安樂》)
(2)濁酒一杯家萬里,________________。________________,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)
(3)青泥何盤盤,________________。______________,以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》)
答案 (1)困于心衡于慮而后作 征于色發(fā)于聲而后喻
(2)燕然未勒歸無計 羌管悠悠霜滿地
(3)百步九折縈巖巒 捫參歷井仰脅息
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容易望文生義的成語(二)
不名一文:名,占有。連一文錢也沒有。形容人貧窮到了極點。
陽春白雪:不能理解為春天的雪,而是指高雅而不通俗的文藝作品。(跟“下里巴人”相對)
對簿公堂(庭):對簿,受審時根據(jù)訴狀核對事實。公堂,舊時審理案件的地方,即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上對質(zhì)。
大快人心(人心大快):快,指痛快。指決議、舉動、結果完全符合人心,使人們非常痛快。多用于壞人壞事受到懲罰、打擊的場合。作褒義用。
屢試不爽:屢,多次。爽,差錯。經(jīng)過多次試驗都沒有差錯。
久假不歸:假,借用。本指長期借用而不歸還。語出《孟子·盡心上》:“久假而不歸,惡知其非有也?!焙笠脖扔鏖L期染上了壞習慣,不能改正。
差強人意:差,稍微。強,振奮。本指尚可振奮人心。后用以表示還比較令人滿意。
萬人空巷:大家都從家里出來聚向一處,使街巷都空了。多用來形容盛大集會或新奇事物把所有的人都吸引來的盛況。例:貝爾格萊德萬人空巷,人民紛紛集會、*,聲討以美國為首的北約的暴行。
光怪陸離:光怪,光彩奇異。陸離,色彩繁雜的樣子。形容現(xiàn)象奇異,色彩斑斕。
渙然(若)冰釋:渙然,也作“煥然”,消散的樣子。冰釋,像冰一樣消融。像冰融化一樣流散消失。比喻嫌隙、疑團、誤會等完全消除。
每日必讀 5分鐘素材積累
我,還是我們?
2014年陜西高考滿分作文
競賽的勝負,有第一名,也有最后一名;生物圈的角逐,有競爭,也有共生。一個人可能成功,多個人也可以互利共贏。許多時候,不一定非要拼個你死我活,學會變通地看待,你們也可以一起成功。
哲人說,交換一個蘋果,每人仍只有一個蘋果;交流一種思想,每人便至少有兩種智慧。于是我真誠地翻開泛黃的書頁,追尋先哲的足跡。字里行間里先哲們的呼吸依舊灼熱燙手,我閉上眼睛去品味雙贏的真諦。
當殘酷的角逐來臨時,難道一定要冷酷無情地將他人全部置于死地?獲國際金馬獎的電影《饑餓游戲》曾風靡全球。吸引觀眾的除了那栩栩如生的畫面,更有電影所涵蓋的精神——雙贏。一場在野外的殊死決斗,兩位主角共同聯(lián)合,揚長避短,終于突破了層層疊嶂,求得生存。而且在這過程中,不僅使雙方保全了性命,更孕育了一段美好的愛情。雙贏,可以削去殘酷競爭的鋒芒。它何嘗不是一種溫柔,一種充滿人性的愛?
乒乓球和乒乓球拍,少了誰都不行;肥羊和嫩草,缺一則濫,濫后則亡。生活中亦是如此,當同學詢問他的疑惑時,耐心地同他講解,不僅解決了他人的疑惑,也鞏固了自己的知識框架,何樂而不為呢?當年,孫權給劉備提供了暫居之地,諸葛亮為孫權設計了火攻之計。孫劉聯(lián)軍,對于雙方僅僅是一舉手之勞,卻使曹操八十萬大軍“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”。一把火使孫權解除了曹操對其的威脅,又使劉備開辟了在蜀地的霸業(yè)。最終燒出了三國鼎立的局面。贈人玫瑰,手留余香。雙贏,可以保全我們共同的利益。
由競爭而合作,由互助而共贏。是歷史發(fā)展的必然,也是構建和諧社會的精髓。巴爾扎克說:“單獨一個人可能滅亡的地方,兩個人在一起可能得救。”因此我們應充分發(fā)揮合作的長處,取人之長補己之短。在互助中達到雙贏。
當李志新成為第一個登上世界七大高峰的中國人時,他說:“我之所以完成這一切,靠的并不是我一個人的力量,是隊友的團結互助讓我贏得了克服困難的勇氣,從而讓我的團隊獲得了美譽。”因為雙贏,連戰(zhàn)來了,帶來了國民黨的友好與問候;因為雙贏,宋楚瑜來了,帶來了臺灣民眾對祖國的殷殷期盼。然而,陳水扁之流違背臺灣民意。悖逆了世界發(fā)展雙贏的潮流,最終遭到國人的唾棄。
雙贏的花綻開在生活的每個角落,它像一團永不熄滅的火簇,在黑暗中熠熠生輝。
你與我在生活中相遇,請告別猜忌與功名。寫就雙贏的和諧篇章,壘起更高的人生之塔吧!
閱卷組點評:
題好一半文。看文先看題。一個好的題目能讓人眼前一亮。本文標題“我,還是我們?”就起到了這樣的效果,反問之中,使人思考“零和還是雙贏”,引發(fā)閱讀興趣。文章舉例翔實,從古而今,國內(nèi)國外無不包含。國際電影《饑餓游戲》、登峰勇士李志新;古人孫權、劉備、孔明,今人連戰(zhàn)、宋楚瑜、陳水扁等都信手拈來。顯現(xiàn)作者視野寬廣,材料的使用上也詳略得當,井然有致。
時間:25分鐘 分值:37分
每日必練 15分鐘訓練
1.(2014·江蘇省洪澤中學第5次測試)在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當?shù)囊唤M是( )
教養(yǎng)是一個人處世時的一種敬重態(tài)度。教養(yǎng)的獲得是不可________的,它是長期規(guī)訓和自我修煉的結果。雖然大家都知道教養(yǎng)是一個人處世的通行證,但是,一些人對教養(yǎng)的修煉就是________,依然不拘小節(jié),我行我素,更有甚者放縱自我,這樣的行為________。
A.一揮而就 不以為然 人所不恥
B.一蹴而就 不以為意 人所不齒
C.一揮而就 不以為意 人所不齒
D.一蹴而就 不以為然 人所不恥
解析 一揮而就:筆一揮就完成,形容文思敏捷或筆法嫻熟;一蹴而就:踏一步就能成功,形容事情輕而易舉,一下子就能完成。不以為然:不認為是對的,表示不認同;不以為意:不在意,不當回事。人所不齒:人們不作同類看待,表示鄙視;人所不恥:人們不以之為恥。
答案 B
2.(2014·河南省鄭州市第三次質(zhì)量預測)下列各句中,沒有語病的一項是( )
A.不僅韓劇《來自星星的你》有愛情的美好,有穿越時空的奇思妙想,也有誠實守信、謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德,而且充滿了時尚文化元素,給中國觀眾留下了深刻印象。
B.“余額寶”是由國內(nèi)第三方支付平臺“支付寶”打造的一項全新的余額增值服務,這類產(chǎn)品興起的根本原因是與利率沒有市場化、存在較大的存款差價有莫大關系。
C.俄羅斯外交部網(wǎng)站在3月28日公布的消息中指出,聯(lián)合國大會在前一天通過的確認克里米亞公投無效的決議無效,并呼吁國際社會共同努力穩(wěn)定烏克蘭局勢。
D.父母對孩子監(jiān)護管理的缺失是造成青少年流浪乞討的根本原因。所以,能否進一步完善未成年人的監(jiān)護制度,是解決青少年流浪乞討問題的重要途徑。
解析 A項,語序不當,關聯(lián)詞“不僅”應放在“《來自星星的你》”之后。B項,句式雜糅,應改為“根本原因是……”或“與……有莫大關系”;另外,“一項”應放在“由”前面。D項,不合邏輯,兩面與一面不照應,應去掉“能否”。
答案 C
3.(2014·廣東省韶關市調(diào)研)在文中橫線處填入下列語句,銜接最恰當?shù)囊豁検? )
提起楷書,人們必稱顏真卿。________,________,________。________:________;________。于是,顏體字誕生了。
①一方面,人們的審美傾向發(fā)生了變化和游移
②這種風格,緣于他以智慧和膽略對楷書的結體、用筆、力度都進行了改造和組合
③顏真卿是唐朝新書體的創(chuàng)造者
④顏體字的出現(xiàn),不是孤立和偶然的
⑤另一方面,顏真卿為新的審美思潮提供了新的藝術式樣
⑥他的楷書寬綽渾厚,氣勢雄偉
A.⑥②③①⑤④ B.③⑥②④①⑤
C.⑥②③④①⑤ D.③②⑥①⑤④
解析?、奂仁强偲鹁?,又是連接上一句的過渡句,⑥是說明顏真卿楷書總的特點,②是詳細解說顏體字風格形成的原因,④引起下一個內(nèi)容,①⑤說明顏體字出現(xiàn)的原因。
答案 B
4.(2014·陜西省西工大附中適應性訓練)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。
進入明代后,中國天文學開始停滯不前。這里有政治、經(jīng)濟等社會原因,(1)_____。從天文學本身看,首先,當時中國的天文儀器只能滿足肉眼測量的極限,除非加上凹凸鏡片,精度不會提高,而采用凹凸鏡片的望遠鏡技術是在歐洲誕生的。其次,中國古代擅長代數(shù)計算,在解決天體位置與推算值彌合問題上只注意表象,不注意從幾何結構進行理論探討,(2)_________,古希臘天文學則是側重幾何學的。對中國明清時代的天文學進行反思是痛苦的,(3)_________。
答案 (1)也有天文學本身的原因
(2)與此相反
(3)但卻有利于我們今天的發(fā)展
5.(2014·江蘇省啟東中學考前指導)某校“創(chuàng)意廊”準備展出一組創(chuàng)意作品,請為下邊的作品配上恰當?shù)奈淖帧?BR> 要求:突出作品的創(chuàng)意,語言生動形象,不少于10個字。

答:___________
答案 示例1:古今融合一盞燈,互傾互照兩情真。
示例2:油燈,在“電燈”上點燃;傳統(tǒng),在現(xiàn)代中堅守;你與我,彼此傾訴相互照耀,和諧美好滿人間。[油燈(傳統(tǒng))、燈泡(現(xiàn)代)和兩盞燈的寓意。對作品的創(chuàng)意解讀正確,即可酌情給分]
(2014·安徽省合肥市第三次教學質(zhì)量檢測)閱讀下面這首詩,完成6~7題。
同從弟南齋玩月憶山陰崔少府
(唐)王昌齡
高臥南齋時,開帷月初吐。
清輝澹水木,演漾在窗戶。
苒苒①幾盈虛,澄澄變今古。
美人②清江畔,是夜越吟③苦。
千里其如何,微風吹蘭杜。
注?、佘圮郏和叭饺健?,指時間的推移。②美人:品德高尚的人,這里指崔少府。③越吟:楚人曾唱越歌以寄托鄉(xiāng)思。
6.本詩三、四句描繪了一幅怎樣的畫面?
答:___________
答案 這兩句描繪了一幅恬淡、幽遠的月光圖。在月亮清輝的沐浴下,水波樹影輕輕搖晃,映照在窗戶上,不住地蕩漾。
7.七、八兩句是怎樣借助想象之景抒發(fā)情感的?請簡要賞析。
答:___________
答案 想象品德高尚的友人沐浴著同樣的月光,徘徊在清江河畔,像楚人一樣吟唱越歌思念家鄉(xiāng),實際上表達了詩人對友人的仰慕和思念之情。
8.(2014·河北省保定市第一次模擬考試)補寫下列名篇名句中的空缺部分。
(1)人恒過然后能改,________________,________________。(孟子《生于憂患,死于安樂》)
(2)濁酒一杯家萬里,________________。________________,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)
(3)青泥何盤盤,________________。______________,以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》)
答案 (1)困于心衡于慮而后作 征于色發(fā)于聲而后喻
(2)燕然未勒歸無計 羌管悠悠霜滿地
(3)百步九折縈巖巒 捫參歷井仰脅息
每日必背 5分鐘資料儲備
容易望文生義的成語(二)
不名一文:名,占有。連一文錢也沒有。形容人貧窮到了極點。
陽春白雪:不能理解為春天的雪,而是指高雅而不通俗的文藝作品。(跟“下里巴人”相對)
對簿公堂(庭):對簿,受審時根據(jù)訴狀核對事實。公堂,舊時審理案件的地方,即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上對質(zhì)。
大快人心(人心大快):快,指痛快。指決議、舉動、結果完全符合人心,使人們非常痛快。多用于壞人壞事受到懲罰、打擊的場合。作褒義用。
屢試不爽:屢,多次。爽,差錯。經(jīng)過多次試驗都沒有差錯。
久假不歸:假,借用。本指長期借用而不歸還。語出《孟子·盡心上》:“久假而不歸,惡知其非有也?!焙笠脖扔鏖L期染上了壞習慣,不能改正。
差強人意:差,稍微。強,振奮。本指尚可振奮人心。后用以表示還比較令人滿意。
萬人空巷:大家都從家里出來聚向一處,使街巷都空了。多用來形容盛大集會或新奇事物把所有的人都吸引來的盛況。例:貝爾格萊德萬人空巷,人民紛紛集會、*,聲討以美國為首的北約的暴行。
光怪陸離:光怪,光彩奇異。陸離,色彩繁雜的樣子。形容現(xiàn)象奇異,色彩斑斕。
渙然(若)冰釋:渙然,也作“煥然”,消散的樣子。冰釋,像冰一樣消融。像冰融化一樣流散消失。比喻嫌隙、疑團、誤會等完全消除。
每日必讀 5分鐘素材積累
我,還是我們?
2014年陜西高考滿分作文
競賽的勝負,有第一名,也有最后一名;生物圈的角逐,有競爭,也有共生。一個人可能成功,多個人也可以互利共贏。許多時候,不一定非要拼個你死我活,學會變通地看待,你們也可以一起成功。
哲人說,交換一個蘋果,每人仍只有一個蘋果;交流一種思想,每人便至少有兩種智慧。于是我真誠地翻開泛黃的書頁,追尋先哲的足跡。字里行間里先哲們的呼吸依舊灼熱燙手,我閉上眼睛去品味雙贏的真諦。
當殘酷的角逐來臨時,難道一定要冷酷無情地將他人全部置于死地?獲國際金馬獎的電影《饑餓游戲》曾風靡全球。吸引觀眾的除了那栩栩如生的畫面,更有電影所涵蓋的精神——雙贏。一場在野外的殊死決斗,兩位主角共同聯(lián)合,揚長避短,終于突破了層層疊嶂,求得生存。而且在這過程中,不僅使雙方保全了性命,更孕育了一段美好的愛情。雙贏,可以削去殘酷競爭的鋒芒。它何嘗不是一種溫柔,一種充滿人性的愛?
乒乓球和乒乓球拍,少了誰都不行;肥羊和嫩草,缺一則濫,濫后則亡。生活中亦是如此,當同學詢問他的疑惑時,耐心地同他講解,不僅解決了他人的疑惑,也鞏固了自己的知識框架,何樂而不為呢?當年,孫權給劉備提供了暫居之地,諸葛亮為孫權設計了火攻之計。孫劉聯(lián)軍,對于雙方僅僅是一舉手之勞,卻使曹操八十萬大軍“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”。一把火使孫權解除了曹操對其的威脅,又使劉備開辟了在蜀地的霸業(yè)。最終燒出了三國鼎立的局面。贈人玫瑰,手留余香。雙贏,可以保全我們共同的利益。
由競爭而合作,由互助而共贏。是歷史發(fā)展的必然,也是構建和諧社會的精髓。巴爾扎克說:“單獨一個人可能滅亡的地方,兩個人在一起可能得救。”因此我們應充分發(fā)揮合作的長處,取人之長補己之短。在互助中達到雙贏。
當李志新成為第一個登上世界七大高峰的中國人時,他說:“我之所以完成這一切,靠的并不是我一個人的力量,是隊友的團結互助讓我贏得了克服困難的勇氣,從而讓我的團隊獲得了美譽。”因為雙贏,連戰(zhàn)來了,帶來了國民黨的友好與問候;因為雙贏,宋楚瑜來了,帶來了臺灣民眾對祖國的殷殷期盼。然而,陳水扁之流違背臺灣民意。悖逆了世界發(fā)展雙贏的潮流,最終遭到國人的唾棄。
雙贏的花綻開在生活的每個角落,它像一團永不熄滅的火簇,在黑暗中熠熠生輝。
你與我在生活中相遇,請告別猜忌與功名。寫就雙贏的和諧篇章,壘起更高的人生之塔吧!
閱卷組點評:
題好一半文。看文先看題。一個好的題目能讓人眼前一亮。本文標題“我,還是我們?”就起到了這樣的效果,反問之中,使人思考“零和還是雙贏”,引發(fā)閱讀興趣。文章舉例翔實,從古而今,國內(nèi)國外無不包含。國際電影《饑餓游戲》、登峰勇士李志新;古人孫權、劉備、孔明,今人連戰(zhàn)、宋楚瑜、陳水扁等都信手拈來。顯現(xiàn)作者視野寬廣,材料的使用上也詳略得當,井然有致。