2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題及答案一
一、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-選擇題：1～12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.“桃李不言，下自成蹊”，這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )
A.說理教育
B.榜樣示范
C.實(shí)際鍛煉
D.品德評價(jià)
2.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了對人發(fā)展的影響因素之一是( )
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.主觀努力
3.把“一般發(fā)展”作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿的教育家是( )
A.贊科夫
B.布魯納
C.凱洛夫
D.杜威
4.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是( )
A.生產(chǎn)力水平低下
B.社會舊式分工
C.資本主義制度
D.階級剝削
5.課程可被劃分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程，其劃分角度是( )
A.學(xué)生對課程選擇的自由度
B.課程管理制度角度
C.課程的組織核心
D.課程的存在形式
6.人類早的教學(xué)手段是( )
A.文字材料
B.口耳相傳
C.直觀教具
D.黑板加粉筆
7.長期以來的教育實(shí)踐證明，學(xué)校工作必須做到( )
A.以教學(xué)為主
B.教學(xué)、科研并重
C.教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心
D.所有時(shí)間用于教學(xué)
8.班主任在課余和學(xué)生聊天以了解學(xué)生的方法是( )
A.觀察法
B.訪問法
C.問卷法
D.作品分析法
9.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布于( )
A.1982年
B.1983年
C.1984年
D.1985年
10.國民教育制度的核心和實(shí)質(zhì)是( )
A.中等教育制度
B.社會教育制度
C.學(xué)校教育制度
D.高等教育制度
11.中小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是( )
A.各科教學(xué)
B.課外活動
C.社會實(shí)踐
D.班主任工作
12.從本質(zhì)上說，教學(xué)過程是( )
A.一般認(rèn)識過程
B.理性認(rèn)識過程
C.特殊認(rèn)識過程
D.感性認(rèn)識過程
二、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-辨析題：13～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
13.教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。
14.德育過程的主要矛盾是教育者和受教育者之間的矛盾。
三、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-簡答題：15～17小題。每小題8分。共24分。
15.教育的文化功能主要包括哪些內(nèi)容?
16.簡答教師的勞動特點(diǎn)。
17.德育過程有哪些基本規(guī)律?
四、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-論述題：l8小題。15分。
18.試述我國新課程設(shè)置的特點(diǎn)。
2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題參考答案：
一、1.B2.A3.A4.B5.B6.B7.A8.A9.D10.C11.D12.C
二、答案要點(diǎn)：
13.錯(cuò)誤。此說法不全面。教育規(guī)律既包括教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的聯(lián)系，也包括教育與其他事物之間的必然聯(lián)系，如教育與社會政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等。
14.錯(cuò)誤。德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾。
三、答案要點(diǎn)：
15.(1)傳遞與保存文化的功能。
(2)活化文化的功能。
(3)交流融合文化的功能。
(4)選擇文化的功能。
(5)更新與創(chuàng)造文化的功能。
16.(針對下面每一個(gè)要點(diǎn)，請簡要說明)
(1)復(fù)雜性、創(chuàng)造性。
(2)連續(xù)性、廣延性。
(3)長期性、間接性。
(4)主體性、示范性。
17.(1)德育過程是對學(xué)生的知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。
(2)德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程。
(3)德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程。
(4)德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。
四、答案要點(diǎn)：
18.在課程結(jié)構(gòu)方面，整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程。
(1)小學(xué)階段，以綜合課程為主。
(2)初中階段，設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程。
(3)高中階段，以分科課程為主。
(4)從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育。
(5)農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
一、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-選擇題：1～12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.“桃李不言，下自成蹊”，這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )
A.說理教育
B.榜樣示范
C.實(shí)際鍛煉
D.品德評價(jià)
2.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了對人發(fā)展的影響因素之一是( )
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.主觀努力
3.把“一般發(fā)展”作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿的教育家是( )
A.贊科夫
B.布魯納
C.凱洛夫
D.杜威
4.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是( )
A.生產(chǎn)力水平低下
B.社會舊式分工
C.資本主義制度
D.階級剝削
5.課程可被劃分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程，其劃分角度是( )
A.學(xué)生對課程選擇的自由度
B.課程管理制度角度
C.課程的組織核心
D.課程的存在形式
6.人類早的教學(xué)手段是( )
A.文字材料
B.口耳相傳
C.直觀教具
D.黑板加粉筆
7.長期以來的教育實(shí)踐證明，學(xué)校工作必須做到( )
A.以教學(xué)為主
B.教學(xué)、科研并重
C.教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心
D.所有時(shí)間用于教學(xué)
8.班主任在課余和學(xué)生聊天以了解學(xué)生的方法是( )
A.觀察法
B.訪問法
C.問卷法
D.作品分析法
9.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布于( )
A.1982年
B.1983年
C.1984年
D.1985年
10.國民教育制度的核心和實(shí)質(zhì)是( )
A.中等教育制度
B.社會教育制度
C.學(xué)校教育制度
D.高等教育制度
11.中小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是( )
A.各科教學(xué)
B.課外活動
C.社會實(shí)踐
D.班主任工作
12.從本質(zhì)上說，教學(xué)過程是( )
A.一般認(rèn)識過程
B.理性認(rèn)識過程
C.特殊認(rèn)識過程
D.感性認(rèn)識過程
二、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-辨析題：13～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
13.教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。
14.德育過程的主要矛盾是教育者和受教育者之間的矛盾。
三、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-簡答題：15～17小題。每小題8分。共24分。
15.教育的文化功能主要包括哪些內(nèi)容?
16.簡答教師的勞動特點(diǎn)。
17.德育過程有哪些基本規(guī)律?
四、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-論述題：l8小題。15分。
18.試述我國新課程設(shè)置的特點(diǎn)。
2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題參考答案：
一、1.B2.A3.A4.B5.B6.B7.A8.A9.D10.C11.D12.C
二、答案要點(diǎn)：
13.錯(cuò)誤。此說法不全面。教育規(guī)律既包括教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的聯(lián)系，也包括教育與其他事物之間的必然聯(lián)系，如教育與社會政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等。
14.錯(cuò)誤。德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾。
三、答案要點(diǎn)：
15.(1)傳遞與保存文化的功能。
(2)活化文化的功能。
(3)交流融合文化的功能。
(4)選擇文化的功能。
(5)更新與創(chuàng)造文化的功能。
16.(針對下面每一個(gè)要點(diǎn)，請簡要說明)
(1)復(fù)雜性、創(chuàng)造性。
(2)連續(xù)性、廣延性。
(3)長期性、間接性。
(4)主體性、示范性。
17.(1)德育過程是對學(xué)生的知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。
(2)德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程。
(3)德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程。
(4)德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。
四、答案要點(diǎn)：
18.在課程結(jié)構(gòu)方面，整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程。
(1)小學(xué)階段，以綜合課程為主。
(2)初中階段，設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程。
(3)高中階段，以分科課程為主。
(4)從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育。
(5)農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。