福建省教育廳24日召開新聞發(fā)布會，公布《福建省深化考試招生制度改革實施方案》，標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動。方案整體設(shè)計了從義務(wù)教育到高等教育各層次、各類別的考試招生制度，旨在*“一考定終身”，促進學生發(fā)揮個性特長和潛能，增強素質(zhì)教育導向。到2021年，我省將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
根據(jù)方案，我省將于2018年6月前出臺高考綜合改革實施方案，并從2018年秋季入學的高一年級開始實施新的普通高中學業(yè)水平考試，2021年開始實行新高考方案。高校通過“兩依據(jù)、一參考”來實現(xiàn)對學生的多元評價錄取機制，在增加學生選擇機會、分散應試壓力的同時，促進高?？茖W選才。“兩依據(jù)”指的是統(tǒng)一高考科目和高中學業(yè)水平考試成績。統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，其中外語科目提供2次考試機會。選考科目由考生根據(jù)自身興趣、特長和高校選考科目要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門科目中自主選擇3門。兩類考試成績組成考生總成績?！耙粎⒖肌笔菍⒖忌诟咧械木C合素質(zhì)評價作為高校錄取的重要參考，以扭轉(zhuǎn)單純用分數(shù)評價學生的做法，學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力將在當中得到體現(xiàn)。
方案涵蓋了建立完善初中、普通高中、中職學校的學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，建立高職院校分類考試制度、改革中考中招制度等。
下一步，省教育廳將會同有關(guān)部門抓緊研究制定并出臺與方案相配套的文件和具體政策、措施，高中階段學生學業(yè)水平考試和高中階段學生綜合素質(zhì)評價制度將于近期出臺。各市也將結(jié)合本地實際，制訂本地考試招生制度改革實施方案，經(jīng)省教育廳備案后向社會公布實施。
省教育廳有關(guān)負責人提醒，現(xiàn)在在讀高中學生及2016年、2017年入學的高一年級學生仍執(zhí)行目前高考方案。在實施新的高考綜合改革方案前，過渡期內(nèi)，各中學和考生要按照目前的高考方案要求安排好教學和備考工作。
根據(jù)方案，我省將于2018年6月前出臺高考綜合改革實施方案，并從2018年秋季入學的高一年級開始實施新的普通高中學業(yè)水平考試，2021年開始實行新高考方案。高校通過“兩依據(jù)、一參考”來實現(xiàn)對學生的多元評價錄取機制，在增加學生選擇機會、分散應試壓力的同時，促進高?？茖W選才。“兩依據(jù)”指的是統(tǒng)一高考科目和高中學業(yè)水平考試成績。統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，其中外語科目提供2次考試機會。選考科目由考生根據(jù)自身興趣、特長和高校選考科目要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門科目中自主選擇3門。兩類考試成績組成考生總成績?！耙粎⒖肌笔菍⒖忌诟咧械木C合素質(zhì)評價作為高校錄取的重要參考，以扭轉(zhuǎn)單純用分數(shù)評價學生的做法，學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力將在當中得到體現(xiàn)。
方案涵蓋了建立完善初中、普通高中、中職學校的學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，建立高職院校分類考試制度、改革中考中招制度等。
下一步，省教育廳將會同有關(guān)部門抓緊研究制定并出臺與方案相配套的文件和具體政策、措施，高中階段學生學業(yè)水平考試和高中階段學生綜合素質(zhì)評價制度將于近期出臺。各市也將結(jié)合本地實際，制訂本地考試招生制度改革實施方案，經(jīng)省教育廳備案后向社會公布實施。
省教育廳有關(guān)負責人提醒，現(xiàn)在在讀高中學生及2016年、2017年入學的高一年級學生仍執(zhí)行目前高考方案。在實施新的高考綜合改革方案前，過渡期內(nèi)，各中學和考生要按照目前的高考方案要求安排好教學和備考工作。