2016年吉林東北師大附中高考?xì)v史模擬試題

    吉林東北師大附中2016屆高三第二次模考?xì)v史試題
    （凈月校區(qū)）
    本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分
    第Ⅰ卷 選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共48分)
    1.“今夫封建者，繼世而理;繼世而理者，上果賢乎，下果不肖乎?則生人之理亂未可知也。將欲利其社稷以一其人之視聽，則又有世大夫世食祿邑，以盡其封略，圣賢生于其時(shí)，亦無以立于天下，封建者為之也。豈圣人之制使至于是乎?”根據(jù)以上材料，作者認(rèn)同的是
    A.分封制 B.郡縣制 C.郡國并行制 D.宗法制
    2.依據(jù)西周禮制，天子殉葬用鼎九個(gè)，諸侯七個(gè)。春秋時(shí)期，在諸侯墓葬中出現(xiàn)了用九鼎的現(xiàn)象。這反映當(dāng)時(shí)社會(huì)最重要的變化是
    A.貴族生活更加腐化 　B.當(dāng)時(shí)人們更加迷信
    C.分封制遭到嚴(yán)重破壞 　D.青銅器鑄造業(yè)有了較大發(fā)展
    3.春秋時(shí)期的政治家管仲在《管子•乘馬數(shù)》中說：“若歲兇旱水佚(水災(zāi))，民失本，則修宮室臺(tái)榭，以前無狗、后無彘(豬)者為庸(勞力)。故修宮室臺(tái)榭，非麗其樂也，以平國災(zāi)也?！边@表明他主張
    A.以工代賑，體恤民生 B.追求華美，善用民力
    C.修筑宮室，祈求免災(zāi) D.重本抑末.刺激生產(chǎn)
    4.《賈誼·治安策》載：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國小則亡邪心?！辟Z誼這一主張后來發(fā)展成為
    A.繼承周朝的分封制　　 B.漢初實(shí)行郡國并行制
    C.漢武帝頒行推恩令　　 D.漢武帝的“附益之法”
    5.“近代以來，任何國家政治生活最主要的特點(diǎn)，就是政治和行政的分野。中國傳統(tǒng)政治也強(qiáng)調(diào)分野，王權(quán)就是政治權(quán)力，相權(quán)就是行政權(quán)力?！敝袊鴤鹘y(tǒng)政治最早分野是
    A.三公九卿制 B.中外朝制度 C.三省六部制 D.內(nèi)閣制
    6.中國古代科舉考試中對(duì)考生的籍貫有嚴(yán)格的規(guī)定，要求報(bào)名時(shí)應(yīng)當(dāng)如實(shí)填報(bào)姓名、年齡、籍貫及父祖三代履歷。以外州縣籍冒充本州縣籍，稱為“冒籍”。“冒籍”現(xiàn)象幾乎存在于科舉制度實(shí)施的各朝代。這在客觀上反映了古代中國
    A.地區(qū)間發(fā)展不平衡 B.科舉制的弊端難以革除
    C.戶籍制度不合理 D.移民制度的僵化
    7.唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評(píng)議皇帝得失;宋代諫官由皇帝選拔，主要評(píng)議宰相是非。這說明
    A.唐代君主的權(quán)力不受制約 B.唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力
    C.宋代諫官向宰相和皇帝負(fù)責(zé) D.宋代君主專制的程度高于唐代
    8. 在筑城技術(shù)方面，宋以前的城市，城墻主要為夯土或版筑，城門多有木柱支撐而成。宋代一些重要城市開始包磚，明代城門包鐵皮，筑磚拱門等。這種變化反映了
    A. 民族矛盾推動(dòng)中原防御體系的升級(jí) B. 火藥用于軍事導(dǎo)致筑城技術(shù)的改變
    C. 封建社會(huì)晚期中國社會(huì)的浮華之風(fēng) D. 工商業(yè)發(fā)展刺激重農(nóng)抑商政策強(qiáng)化
    9.據(jù)《東京夢華錄》等記載，宋代都城多見“當(dāng)街列床凳，堆垛冰雪”出售涼食和專向客商出租鋪席宅舍等現(xiàn)象。這反映了
    A.生活習(xí)俗改變 B.城市商業(yè)功能增強(qiáng)
    C.官府鼓勵(lì)經(jīng)商 D.經(jīng)商方式不受限制
    10.顧炎武認(rèn)為：“知封建之所以變而為郡縣，則知郡縣之敝而將復(fù)變。然則將復(fù)變而為封建乎?曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡縣之中，而天下治矣?！辈牧媳砻髌渲鲝埵?BR>    A.反對(duì)封建君主專制 B.郡縣制避免了分封制的弊端
    C.應(yīng)重新恢復(fù)分封制 D.中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合
    11.《明史·職官志》稱：“巡按則代天子巡狩，所按藩服大臣、府州縣官諸考察，舉劾尤專，大事奏裁，小事立斷?！边@說明當(dāng)時(shí)的監(jiān)察官
    A. 對(duì)大案要案有終審權(quán) B. 享有部分直接處分權(quán)
    C. 可以代替皇帝作決定 D. 凡事都必須上奏皇帝
    12.明清時(shí)期，纂修族譜以尊崇人倫成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，名門望族、寒門小姓都以修譜為大事。這一現(xiàn)象反映出
    A.宗族觀念受到人口流動(dòng)的沖擊 B.宗族成為社會(huì)等級(jí)的表現(xiàn)形式
    C.先秦時(shí)期的宗法制度得以重建 D.理學(xué)成為維系宗族的思想基礎(chǔ)
    13.梭倫改革“根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，把公民分為四個(gè)等級(jí)，財(cái)產(chǎn)越多者等級(jí)越高、權(quán)利越大，同時(shí)，在軍事義務(wù)方面，一、二等級(jí)提供騎兵，自備軍械、軍裝和馬匹”。對(duì)此理解正確的是
    A.是對(duì)從前按照血緣劃分等級(jí)的肯定
    B.維護(hù)利用血緣關(guān)系謀取特權(quán)的貴族利益
    C.加劇了貴族階層和社會(huì)下層的矛盾與沖突
    D.體現(xiàn)出公民權(quán)利與義務(wù)相互統(tǒng)一的思想
    14.首相出現(xiàn)以后，英國并沒有隨即出現(xiàn)關(guān)于首相的明文法律規(guī)定，在很長時(shí)間里，首相制度在“無法可依”的狀態(tài)下運(yùn)作，往往涉及首相的事件，沒有遭到議會(huì)限制或*的異議，就會(huì)被默認(rèn)為先例，久之就會(huì)被沿用，進(jìn)而形成慣例。首相的這一“無軌運(yùn)作”狀態(tài)
    A. 嚴(yán)重阻礙了英國民主政治進(jìn)程 B. 反映出議會(huì)已經(jīng)喪失了立法權(quán)
    C. 為形成議會(huì)中心奠定基礎(chǔ) D. 為首相權(quán)力擴(kuò)張?zhí)峁┝丝赡?BR>    15. 恩格斯曾對(duì)1871年《德意志帝國憲法》做過這樣的評(píng)述：“在資產(chǎn)階級(jí)借以組織其統(tǒng)治的國家機(jī)構(gòu)中，也有許多東西是工人階級(jí)可能利用來對(duì)這些機(jī)構(gòu)本身作斗 爭的……資產(chǎn)階級(jí)和政府害怕工人政黨的合法活動(dòng)更甚于害怕它的不合法活動(dòng)，害怕選舉成就更甚于害怕起義成就?！倍鞲袼沟脑u(píng)述主要說明
    A.德意志帝國分裂局面仍然沒有消除 B.德意志帝國是以議會(huì)形式粉飾門面
    C.《帝國憲法》為工人合法斗爭提供了平臺(tái) D.德意志帝國并不害怕德意志工人武裝起義
    16.“一場嚴(yán)肅的禱告，同樣可以在草屋中或者豬圈里進(jìn)行。……有說話聲音的地方，就是上帝的所在?！挥性谧詈笠粋€(gè)窮人得到照應(yīng)后，才能考慮興建教堂。至于教堂的建造、風(fēng)格和裝飾都無關(guān)緊要”。材料所反映的歷史事件
    A.旨在沖破封建專制制度的束縛 B.使人獲得靈魂自救的自主權(quán)
    C.使人開始擺脫基督教神學(xué)統(tǒng)治 D.構(gòu)筑了未來社會(huì)的美好藍(lán)圖
    17. “自由主義”這個(gè)詞在英語中第一次出現(xiàn)是在1819年;“激進(jìn)主義”，1820年;“社會(huì)主義”，1832年;“保守主義”，1835年?！皞€(gè)人主義”、 “立憲主義”、“人文主義”、“女權(quán)主義”和“君主主義”這些詞，都出現(xiàn)于19世紀(jì)30年代?！懊褡逯髁x”、“共產(chǎn)主義”、“浪漫主義”則是在19世紀(jì) 40年代出現(xiàn)的。以下評(píng)論，正確的是
    A.工業(yè)革命造成了主義的泛濫 B.所有“主義”都具有政治色彩
    C.近現(xiàn)代政治概念均源于歐洲 D.工業(yè)革命深刻影響了歐洲社會(huì)
    18.“英國人在法國革命和拿破侖戰(zhàn)爭把‘暴力革命’和‘激進(jìn)主義’的觀念傳播向歐洲的時(shí)代，終于用自己的方式解決了問題?！毕铝凶钅軌蝮w現(xiàn)當(dāng)時(shí)英國人“自己的方式”的是
    A.1688年“光榮革命” B.《權(quán)利法案》的頒布
    C.建立現(xiàn)代工廠制度 D.1832年議會(huì)改革
    

    19.讀下圖，導(dǎo)致1849到1885年數(shù)據(jù)變化的原因是
    A.商品經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá) B.對(duì)外貿(mào)易的不斷擴(kuò)大
    C.民族工業(yè)的初步發(fā)展 D.戊戌變法的深刻影響
    20. 1887年夏，清政府總理衙門承認(rèn)陳啟沅創(chuàng)辦的繼昌隆繅絲廠“有益于貧戶之資生，無礙于商賈之貿(mào)易”，且“自用機(jī)器繅絲以來，外銷絲巾價(jià)增一倍，足證辦有成效，亦屬興利之一端……仍準(zhǔn)照舊開設(shè)”。這一現(xiàn)象主要表明
    A.政府對(duì)民族工業(yè)轉(zhuǎn)為支持的態(tài)度 B.晚清政府職能混雜并實(shí)行多頭管理
    C.繅絲企業(yè)合法地位得到政府承認(rèn) D.中國更深地卷入資本主義世界市場
    21.張豈之《中國歷史十五講》中說到：“辛亥革命時(shí)期的人文思潮……雖然有對(duì)人的價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，但它的靈魂不是對(duì)個(gè)人理性的高揚(yáng)，而是將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國家和民族的獨(dú)立解放緊密結(jié)合在一起?！边@一特點(diǎn)形成的主要原因是
    A.民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠充分 B.中國民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)深重
    C.民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性與妥協(xié)性 D.歐風(fēng)美雨對(duì)中國社會(huì)的沖擊
    22.1930 年，李立三在《新的革命高潮前面的諸問題》中寫道：“鄉(xiāng)村是統(tǒng)治階級(jí)的四肢，城市才是他的頭腦和心腹。單只斬?cái)嗔怂乃闹?，而沒有斬?cái)嗨念^腦，炸裂他的 心腹，還不能置他的最后死命。這一斬?cái)嘟y(tǒng)治階級(jí)的頭腦、炸裂他的心腹的殘酷爭斗，主要是靠工人階級(jí)的最后激烈斗爭——武裝*?！边@表明作者
    A.發(fā)展了“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論 B.客觀認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)
    C.強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)結(jié)合的均衡發(fā)展革命 D.實(shí)際否定了農(nóng)村包圍城市道路
    23.下圖時(shí)間軸所列事件，解讀錯(cuò)誤的是
    

    A.世界由分散走向整體的趨勢 B.殖民擴(kuò)張推動(dòng)歷史發(fā)展的進(jìn)程
    C.世界經(jīng)濟(jì)由無序走向有序的趨勢 D.近代化推動(dòng)全球化的進(jìn)程
    24.“產(chǎn)業(yè)革命的實(shí)質(zhì)，既不是發(fā)生在煤炭、鋼鐵、紡織工業(yè)中引人注目的變革，也不是蒸汽機(jī)的發(fā)展，而是用競爭取代了先前主宰著財(cái)富的生產(chǎn)和分配的中世紀(jì)規(guī)則?！毕铝羞x項(xiàng)對(duì)材料中“產(chǎn)業(yè)革命實(shí)質(zhì)”的認(rèn)識(shí)最準(zhǔn)確的是
    A.機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng) B.重視調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
    C.強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)重于消費(fèi)分配 D.確立自由市場制度
    第Ⅱ卷 非選擇題
    (本題共有7道大題，其中25題25 分;26題 12分;27、28、29、30題為選做題，只選擇1道題作答，所選題目必須填卡，不做選擇者按0分處理，選做題 15分，共計(jì)52分。)
    25.(25分)閱讀下列材料，完成下列各題。
    材 料一 1938年5月，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中對(duì)持久戰(zhàn)的一系列問題進(jìn)行了系統(tǒng)完整論述。毛澤東認(rèn)為抗戰(zhàn)作戰(zhàn)形式應(yīng)該是“基本的游擊戰(zhàn)，但不放松有條件下的運(yùn)動(dòng) 戰(zhàn)”。毛澤東多次強(qiáng)調(diào)：“兵民乃勝利之本”，“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，中共放手發(fā)動(dòng)群眾，深入敵后，開展游擊 戰(zhàn)，不斷地建立和鞏固抗日根據(jù)地。
    抗戰(zhàn)爆發(fā)前后，國民黨逐漸形成了持久消耗戰(zhàn)略的思想，其基本內(nèi)容是：“以空間換時(shí)間”和“積小勝為大 勝”。國民黨制訂了“游擊戰(zhàn)重于正規(guī)戰(zhàn)”的作戰(zhàn)方針，但在實(shí)戰(zhàn)中又設(shè)想用頑強(qiáng)的陣地防守充分殺傷敵人，遏制日軍的進(jìn)攻勢頭。1938年國民黨提出“團(tuán)結(jié)海 內(nèi)外全民族一切力量”“訓(xùn)練全國壯丁，充實(shí)民眾武力”。但同年蔣介石又下令，對(duì)各地自發(fā)組織的游擊隊(duì)“一律勒令取消”，李宗仁說國民黨把抗戰(zhàn)“前途建立在 歐戰(zhàn)和世界大戰(zhàn)之上”，因此在日本進(jìn)攻面前被動(dòng)應(yīng)敵、苦撐待變。
    ——摘編自祝濱濱《抗戰(zhàn)時(shí)期國共兩黨持久戰(zhàn)略之比較》
    材料 二 從1937年到1941年，中國的國際援助主要來自蘇聯(lián)，蘇聯(lián)三次向中國提供了總額為2.5億美元的低息貸款，且全部為軍火貸款，蘇聯(lián)援助的飛機(jī)、坦克、 大炮等軍火物資通過新疆和甘肅的西北國防大通道輸送到內(nèi)地抗戰(zhàn)前線。而同期美英法的援助總共才2.6億美元，且均為非軍事貸款，主要用于購買非軍事品和穩(wěn) 定貨幣。
    從1940年起，尤其是太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國成為援助中國的主要國家。1941年3月，羅斯?？偨y(tǒng)將《租借法案》適用于中國，從 1942年到戰(zhàn)爭結(jié)束，美國援助的槍炮彈藥、飛機(jī)坦克及各種軍用裝備通過滇緬公路、中印公路和駝峰航線進(jìn)入昆明、重慶等地，租借法援助總額達(dá)到13億美元 左右。 ——摘編自徐中約《中國近代史》等
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出國共兩黨抗戰(zhàn)如何體現(xiàn)了有異有同。(8分)
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析抗戰(zhàn)期間國際對(duì)華援助的變化及國際援助對(duì)中國抗戰(zhàn)的影響。(10分)
    (3)根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國抗戰(zhàn)的特點(diǎn)。(7分)
    26.(12分)閱讀材料，按要求回答問題
    歷 史的發(fā)展主線和分期是兩個(gè)密切關(guān)聯(lián)的重要問題-----以不同的歷史現(xiàn)象作為歷史的發(fā)展主線會(huì)形成不同的史觀，不同的史觀往往會(huì)伴隨產(chǎn)生不同類型的歷史分 期法，而這兩個(gè)問題又涉及到能否科學(xué)地認(rèn)識(shí)歷史，正確地總結(jié)和闡釋歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、發(fā)展規(guī)律、各種復(fù)雜的歷史現(xiàn)象、重大歷史事件和歷史人物等一系列重要問 題，因此歷來是史學(xué)家們研究討論的重點(diǎn)。
    ——齊濤主編《世界通史教程》
    請(qǐng)選擇一個(gè)自己熟悉的史觀給世界近代史分期(即世界近代史的上限和下限)，并說明理由。
    14.首相出現(xiàn)以后，英國并沒有隨即出現(xiàn)關(guān)于首相的明文法律規(guī)定，在很長時(shí)間里，首相制度在“無法可依”的狀態(tài)下運(yùn)作，往往涉及首相的事件，沒有遭到議會(huì)限制或*的異議，就會(huì)被默認(rèn)為先例，久之就會(huì)被沿用，進(jìn)而形成慣例。
    首相的這一“無軌運(yùn)作”狀態(tài)
    A. 嚴(yán)重阻礙了英國民主政治進(jìn)程 B. 反映出議會(huì)已經(jīng)喪失了立法權(quán)
    C. 為形成議會(huì)中心奠定基礎(chǔ) D. 為首相權(quán)力擴(kuò)張?zhí)峁┝丝赡?BR>    15. 恩格斯曾對(duì)1871年《德意志帝國憲法》做過這樣的評(píng)述：“在資產(chǎn)階級(jí)借以組織其統(tǒng)治的國家機(jī)構(gòu)中，也有許多東西是工人階級(jí)可能利用來對(duì)這些機(jī)構(gòu)本身作斗 爭的……資產(chǎn)階級(jí)和政府害怕工人政黨的合法活動(dòng)更甚于害怕它的不合法活動(dòng)，害怕選舉成就更甚于害怕起義成就?！倍鞲袼沟脑u(píng)述主要說明
    A.德意志帝國分裂局面仍然沒有消除 B.德意志帝國是以議會(huì)形式粉飾門面
    C.《帝國憲法》為工人合法斗爭提供了平臺(tái) D.德意志帝國并不害怕德意志工人武裝起義
    16.“一場嚴(yán)肅的禱告，同樣可以在草屋中或者豬圈里進(jìn)行?！姓f話聲音的地方，就是上帝的所在?！挥性谧詈笠粋€(gè)窮人得到照應(yīng)后，才能考慮興建教堂。至于教堂的建造、風(fēng)格和裝飾都無關(guān)緊要”。材料所反映的歷史事件
    A.旨在沖破封建專制制度的束縛 B.使人獲得靈魂自救的自主權(quán)
    C.使人開始擺脫基督教神學(xué)統(tǒng)治 D.構(gòu)筑了未來社會(huì)的美好藍(lán)圖
    17. “自由主義”這個(gè)詞在英語中第一次出現(xiàn)是在1819年;“激進(jìn)主義”，1820年;“社會(huì)主義”，1832年;“保守主義”，1835年。“個(gè)人主義”、 “立憲主義”、“人文主義”、“女權(quán)主義”和“君主主義”這些詞，都出現(xiàn)于19世紀(jì)30年代?！懊褡逯髁x”、“共產(chǎn)主義”、“浪漫主義”則是在19世紀(jì) 40年代出現(xiàn)的。以下評(píng)論，正確的是
    A.工業(yè)革命造成了主義的泛濫 B.所有“主義”都具有政治色彩
    C.近現(xiàn)代政治概念均源于歐洲 D.工業(yè)革命深刻影響了歐洲社會(huì)
    18.“英國人在法國革命和拿破侖戰(zhàn)爭把‘暴力革命’和‘激進(jìn)主義’的觀念傳播向歐洲的時(shí)代，終于用自己的方式解決了問題?！毕铝凶钅軌蝮w現(xiàn)當(dāng)時(shí)英國人“自己的方式”的是
    A.1688年“光榮革命” B.《權(quán)利法案》的頒布
    C.建立現(xiàn)代工廠制度 D.1832年議會(huì)改革
    

    19.讀下圖，導(dǎo)致1849到1885年數(shù)據(jù)變化的原因是
    A.商品經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá) B.對(duì)外貿(mào)易的不斷擴(kuò)大
    C.民族工業(yè)的初步發(fā)展 D.戊戌變法的深刻影響
    20. 1887年夏，清政府總理衙門承認(rèn)陳啟沅創(chuàng)辦的繼昌隆繅絲廠“有益于貧戶之資生，無礙于商賈之貿(mào)易”，且“自用機(jī)器繅絲以來，外銷絲巾價(jià)增一倍，足證辦有成效，亦屬興利之一端……仍準(zhǔn)照舊開設(shè)”。這一現(xiàn)象主要表明
    A.政府對(duì)民族工業(yè)轉(zhuǎn)為支持的態(tài)度 B.晚清政府職能混雜并實(shí)行多頭管理
    C.繅絲企業(yè)合法地位得到政府承認(rèn) D.中國更深地卷入資本主義世界市場
    21.張豈之《中國歷史十五講》中說到：“辛亥革命時(shí)期的人文思潮……雖然有對(duì)人的價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，但它的靈魂不是對(duì)個(gè)人理性的高揚(yáng)，而是將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國家和民族的獨(dú)立解放緊密結(jié)合在一起?！边@一特點(diǎn)形成的主要原因是
    A.民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠充分 B.中國民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)深重
    C.民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性與妥協(xié)性 D.歐風(fēng)美雨對(duì)中國社會(huì)的沖擊
    22.1930 年，李立三在《新的革命高潮前面的諸問題》中寫道：“鄉(xiāng)村是統(tǒng)治階級(jí)的四肢，城市才是他的頭腦和心腹。單只斬?cái)嗔怂乃闹?，而沒有斬?cái)嗨念^腦，炸裂他的 心腹，還不能置他的最后死命。這一斬?cái)嘟y(tǒng)治階級(jí)的頭腦、炸裂他的心腹的殘酷爭斗，主要是靠工人階級(jí)的最后激烈斗爭——武裝*?！边@表明作者
    A.發(fā)展了“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論 B.客觀認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)
    C.強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)結(jié)合的均衡發(fā)展革命 D.實(shí)際否定了農(nóng)村包圍城市道路
    23.下圖時(shí)間軸所列事件，解讀錯(cuò)誤的是
    

    A.世界由分散走向整體的趨勢 B.殖民擴(kuò)張推動(dòng)歷史發(fā)展的進(jìn)程
    C.世界經(jīng)濟(jì)由無序走向有序的趨勢 D.近代化推動(dòng)全球化的進(jìn)程
    24.“產(chǎn)業(yè)革命的實(shí)質(zhì)，既不是發(fā)生在煤炭、鋼鐵、紡織工業(yè)中引人注目的變革，也不是蒸汽機(jī)的發(fā)展，而是用競爭取代了先前主宰著財(cái)富的生產(chǎn)和分配的中世紀(jì)規(guī)則?！毕铝羞x項(xiàng)對(duì)材料中“產(chǎn)業(yè)革命實(shí)質(zhì)”的認(rèn)識(shí)最準(zhǔn)確的是
    A.機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng) B.重視調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
    C.強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)重于消費(fèi)分配 D.確立自由市場制度
    

    第Ⅱ卷 非選擇題
    (本題共有7道大題，其中25題25 分;26題 12分;27、28、29、30題為選做題，只選擇1道題作答，所選題目必須填卡，不做選擇者按0分處理，選做題 15分，共計(jì)52分。)
    25.(25分)閱讀下列材料，完成下列各題。
    材 料一 1938年5月，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中對(duì)持久戰(zhàn)的一系列問題進(jìn)行了系統(tǒng)完整論述。毛澤東認(rèn)為抗戰(zhàn)作戰(zhàn)形式應(yīng)該是“基本的游擊戰(zhàn)，但不放松有條件下的運(yùn)動(dòng) 戰(zhàn)”。毛澤東多次強(qiáng)調(diào)：“兵民乃勝利之本”，“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，中共放手發(fā)動(dòng)群眾，深入敵后，開展游擊 戰(zhàn)，不斷地建立和鞏固抗日根據(jù)地。
    抗戰(zhàn)爆發(fā)前后，國民黨逐漸形成了持久消耗戰(zhàn)略的思想，其基本內(nèi)容是：“以空間換時(shí)間”和“積小勝為大 勝”。國民黨制訂了“游擊戰(zhàn)重于正規(guī)戰(zhàn)”的作戰(zhàn)方針，但在實(shí)戰(zhàn)中又設(shè)想用頑強(qiáng)的陣地防守充分殺傷敵人，遏制日軍的進(jìn)攻勢頭。1938年國民黨提出“團(tuán)結(jié)海 內(nèi)外全民族一切力量”“訓(xùn)練全國壯丁，充實(shí)民眾武力”。但同年蔣介石又下令，對(duì)各地自發(fā)組織的游擊隊(duì)“一律勒令取消”，李宗仁說國民黨把抗戰(zhàn)“前途建立在 歐戰(zhàn)和世界大戰(zhàn)之上”，因此在日本進(jìn)攻面前被動(dòng)應(yīng)敵、苦撐待變。
    ——摘編自祝濱濱《抗戰(zhàn)時(shí)期國共兩黨持久戰(zhàn)略之比較》
    材料 二 從1937年到1941年，中國的國際援助主要來自蘇聯(lián)，蘇聯(lián)三次向中國提供了總額為2.5億美元的低息貸款，且全部為軍火貸款，蘇聯(lián)援助的飛機(jī)、坦克、 大炮等軍火物資通過新疆和甘肅的西北國防大通道輸送到內(nèi)地抗戰(zhàn)前線。而同期美英法的援助總共才2.6億美元，且均為非軍事貸款，主要用于購買非軍事品和穩(wěn) 定貨幣。
    從1940年起，尤其是太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國成為援助中國的主要國家。1941年3月，羅斯?？偨y(tǒng)將《租借法案》適用于中國，從 1942年到戰(zhàn)爭結(jié)束，美國援助的槍炮彈藥、飛機(jī)坦克及各種軍用裝備通過滇緬公路、中印公路和駝峰航線進(jìn)入昆明、重慶等地，租借法援助總額達(dá)到13億美元 左右。 ——摘編自徐中約《中國近代史》等
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出國共兩黨抗戰(zhàn)如何體現(xiàn)了有異有同。(8分)
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析抗戰(zhàn)期間國際對(duì)華援助的變化及國際援助對(duì)中國抗戰(zhàn)的影響。(10分)
    (3)根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國抗戰(zhàn)的特點(diǎn)。(7分)
    26.(12分)閱讀材料，按要求回答問題
    歷 史的發(fā)展主線和分期是兩個(gè)密切關(guān)聯(lián)的重要問題-----以不同的歷史現(xiàn)象作為歷史的發(fā)展主線會(huì)形成不同的史觀，不同的史觀往往會(huì)伴隨產(chǎn)生不同類型的歷史分 期法，而這兩個(gè)問題又涉及到能否科學(xué)地認(rèn)識(shí)歷史，正確地總結(jié)和闡釋歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、發(fā)展規(guī)律、各種復(fù)雜的歷史現(xiàn)象、重大歷史事件和歷史人物等一系列重要問 題，因此歷來是史學(xué)家們研究討論的重點(diǎn)。
    ——齊濤主編《世界通史教程》
    請(qǐng)選擇一個(gè)自己熟悉的史觀給世界近代史分期(即世界近代史的上限和下限)，并說明理由。