一、聽短文《那只溫暖的手》，回答問(wèn)題。
1、其中一個(gè)孩子交上他的畫時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)，他畫的是_________，看上去有點(diǎn)粗糙，卻感覺(jué)到是那么________。
2、有的孩子說(shuō)這是________的手，有的孩子說(shuō)這是________的手，孩子說(shuō)，這是________的手，因?yàn)槔蠋煹氖謃_______，他要感謝這只手。
二、讀短文，完成練習(xí)。
冒險(xiǎn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。
第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zā zh?。└€要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長(zhǎng)。
第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nán nàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?BR> 于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2、在（ ）里填上合適的詞。
（ ）（ ）的泥土 （ ）（ ）的莖葉 （ ）（ ）的春天
3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
脆弱（ ） 危險(xiǎn)（ ） 膽怯（ ）
4、用“——”劃出文中的一組排比句。
5、文中誰(shuí)冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？
____________________________。
6、第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？
____________________________。
____________________________。
三、讀拼音，寫漢字。
huáng kǒng
āi shāng
xún wèn
lǒng zhào
xǘn luó
yù liào
pāi àn jiào júe
jìn xīn jìn lì
四、比一比，再組詞。
{
蹈（ ）
稻（ ）
{
虜（ ）
虛（ ）
{
須（ ）
需（ ）
{
豪（ ）
毫（ ）
五、加標(biāo)點(diǎn)。
王勃寫的 滕王閣序 中有與句話 落霞與孤騖齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色
這句話寫出了他站在滕王閣上放眼望去 所看到的江面上的迷人秋景
六、按課文內(nèi)容填空。
1、___________，野渡無(wú)人舟自橫。
2、飛流直下三千尺，___________。
3、代詩(shī)人 寫過(guò)一首詩(shī)《_________》。詩(shī)中能體現(xiàn)將軍力大無(wú)比的詩(shī)句是________，________。詩(shī)中的將軍名叫________。
七、讀課文片段，完成練習(xí)。
幾天以后，藏族同胞得知這一消息，一個(gè)個(gè)悄悄地返回了家園。當(dāng)他們看到紅軍把院子打掃得干干凈凈、土地整治得平平展展的時(shí)候，全都流下了感激的淚水。
他們說(shuō)：“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵啊！”
1、寫出近義詞。
得知（ ） 幾時(shí)（ ）
2、照樣子寫詞語(yǔ)。
干干凈凈：___________________。
平平展展：___________________。
3、藏族同胞把朱總司令和紅軍叫作菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵，是因?yàn)椋?BR> ____________________________。
八、習(xí)作。
_________變了
1．把題目補(bǔ)充完整，要求寫人，如爸爸變了，老師變了，同學(xué)變了……
2．可以寫人的習(xí)慣變了，行為變了，精神面貌變了等等，要寫清楚人物原來(lái)是怎么樣的，現(xiàn)在是怎么樣的，是什么原因使他（她）發(fā)生變化的，還可以寫寫自己的看法和感受。
3．全文250——300字。
____________________________。
____________________________。
1、其中一個(gè)孩子交上他的畫時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)，他畫的是_________，看上去有點(diǎn)粗糙，卻感覺(jué)到是那么________。
2、有的孩子說(shuō)這是________的手，有的孩子說(shuō)這是________的手，孩子說(shuō)，這是________的手，因?yàn)槔蠋煹氖謃_______，他要感謝這只手。
二、讀短文，完成練習(xí)。
冒險(xiǎn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。
第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zā zh?。└€要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長(zhǎng)。
第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nán nàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?BR> 于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2、在（ ）里填上合適的詞。
（ ）（ ）的泥土 （ ）（ ）的莖葉 （ ）（ ）的春天
3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
脆弱（ ） 危險(xiǎn)（ ） 膽怯（ ）
4、用“——”劃出文中的一組排比句。
5、文中誰(shuí)冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？
____________________________。
6、第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？
____________________________。
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三、讀拼音，寫漢字。
huáng kǒng
āi shāng
xún wèn
lǒng zhào
xǘn luó
yù liào
pāi àn jiào júe
jìn xīn jìn lì
四、比一比，再組詞。
{
蹈（ ）
稻（ ）
{
虜（ ）
虛（ ）
{
須（ ）
需（ ）
{
豪（ ）
毫（ ）
五、加標(biāo)點(diǎn)。
王勃寫的 滕王閣序 中有與句話 落霞與孤騖齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色
這句話寫出了他站在滕王閣上放眼望去 所看到的江面上的迷人秋景
六、按課文內(nèi)容填空。
1、___________，野渡無(wú)人舟自橫。
2、飛流直下三千尺，___________。
3、代詩(shī)人 寫過(guò)一首詩(shī)《_________》。詩(shī)中能體現(xiàn)將軍力大無(wú)比的詩(shī)句是________，________。詩(shī)中的將軍名叫________。
七、讀課文片段，完成練習(xí)。
幾天以后，藏族同胞得知這一消息，一個(gè)個(gè)悄悄地返回了家園。當(dāng)他們看到紅軍把院子打掃得干干凈凈、土地整治得平平展展的時(shí)候，全都流下了感激的淚水。
他們說(shuō)：“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵啊！”
1、寫出近義詞。
得知（ ） 幾時(shí)（ ）
2、照樣子寫詞語(yǔ)。
干干凈凈：___________________。
平平展展：___________________。
3、藏族同胞把朱總司令和紅軍叫作菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵，是因?yàn)椋?BR> ____________________________。
八、習(xí)作。
_________變了
1．把題目補(bǔ)充完整，要求寫人，如爸爸變了，老師變了，同學(xué)變了……
2．可以寫人的習(xí)慣變了，行為變了，精神面貌變了等等，要寫清楚人物原來(lái)是怎么樣的，現(xiàn)在是怎么樣的，是什么原因使他（她）發(fā)生變化的，還可以寫寫自己的看法和感受。
3．全文250——300字。
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