有些家長(zhǎng)認(rèn)為兒童畫是繪畫的初級(jí)階段，對(duì)兒童畫橫加指責(zé)，這不象那也不象，要他們服從嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練。其實(shí)，給孩子正面的鼓勵(lì)能給培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣，下面我們一起來看看，家長(zhǎng)要如何培養(yǎng)兒童繪畫興趣。
1、以表揚(yáng)為主，不加任何附加條件。
對(duì)獨(dú)具個(gè)人創(chuàng)作特點(diǎn)的尤其多加鼓勵(lì)。以建議的口吻提出改進(jìn)意見。
目的：增強(qiáng)自信心，承認(rèn)和接受自己與他人的不同之處。
、在家中開辟一面墻專門懸掛孩子的作品，或開辟一個(gè)角落供其創(chuàng)作。
目的：使孩子感受自己在家庭中的位置。
3、每逢家中親戚朋友過生日鼓勵(lì)孩子作畫相送，以此讓孩子表達(dá)感激之心。
目的：以孩子自己用心創(chuàng)作的作品代替用錢購買的禮物。
4、為孩子提供不同規(guī)格的紙張和多種繪畫材料。在使用大塊油彩時(shí)可用成人舊衣物作為工作服使用?；顒?dòng)完畢讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾打掃。
目的：讓孩子盡情工作，避免不愉快爭(zhēng)吵。
5、當(dāng)孩子解釋自己的畫時(shí)注意傾聽，遇有不解的地方及時(shí)提問。
目的：表示對(duì)孩子的尊重。
6、當(dāng)孩子因敘述能力有限無法講清自我感受或現(xiàn)實(shí)情景時(shí)請(qǐng)他畫下來，以利于孩子再次歸納思考，并組織想要表達(dá)的語言。
目的：同時(shí)是一次口語復(fù)述的聯(lián)系。
1、以表揚(yáng)為主，不加任何附加條件。
對(duì)獨(dú)具個(gè)人創(chuàng)作特點(diǎn)的尤其多加鼓勵(lì)。以建議的口吻提出改進(jìn)意見。
目的：增強(qiáng)自信心，承認(rèn)和接受自己與他人的不同之處。
、在家中開辟一面墻專門懸掛孩子的作品，或開辟一個(gè)角落供其創(chuàng)作。
目的：使孩子感受自己在家庭中的位置。
3、每逢家中親戚朋友過生日鼓勵(lì)孩子作畫相送，以此讓孩子表達(dá)感激之心。
目的：以孩子自己用心創(chuàng)作的作品代替用錢購買的禮物。
4、為孩子提供不同規(guī)格的紙張和多種繪畫材料。在使用大塊油彩時(shí)可用成人舊衣物作為工作服使用?；顒?dòng)完畢讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾打掃。
目的：讓孩子盡情工作，避免不愉快爭(zhēng)吵。
5、當(dāng)孩子解釋自己的畫時(shí)注意傾聽，遇有不解的地方及時(shí)提問。
目的：表示對(duì)孩子的尊重。
6、當(dāng)孩子因敘述能力有限無法講清自我感受或現(xiàn)實(shí)情景時(shí)請(qǐng)他畫下來，以利于孩子再次歸納思考，并組織想要表達(dá)的語言。
目的：同時(shí)是一次口語復(fù)述的聯(lián)系。