聽聽書法家咋說
俗話說：書法是一個(gè)人的臉面。然而，當(dāng)下很多孩子的“臉面”被鍵盤“毀”了。因?yàn)榉N種原因,書法課堂教育曾一度中斷。記者獲悉，這樣的局面將會得到改變，今年秋季起，書法教育將全面進(jìn)入我國中小學(xué)課堂。近日，記者采訪了幾位書法家、書法理論家，請他們談?wù)勏敕?。鄭州晚?bào)記者 尚新嬌
書法教育將進(jìn)入課堂
據(jù)介紹，自2015年秋季起，書法教育將全面進(jìn)入我國中小學(xué)課堂，義務(wù)教育階段小學(xué)三到六年級每周將開設(shè)一節(jié)書法課。
《書法練習(xí)指導(dǎo)》分為書寫指導(dǎo)、集字練習(xí)、讀碑賞帖、書法園地四大部分。其中，在“書寫指導(dǎo)”中設(shè)置了“我來讀帖”“我來分析”“我來臨摹”等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成先讀帖、后臨摹、先動腦、再動手的良好書寫習(xí)慣。
《書法練習(xí)指導(dǎo)》教材主編、中國書法家協(xié)會名譽(yù)主席沈鵬談到書法對人的教育，特別是對中小學(xué)生的作用時(shí)說，中國文化的傳承，文字是重要的一個(gè)工具。書法不僅是學(xué)習(xí)漢字、使用漢字的方法，而且能從漢字的書寫當(dāng)中學(xué)到一種美感。
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著眼于審美鑒賞能力的培養(yǎng)
“學(xué)子自幼習(xí)書，既是認(rèn)字、寫字，又接受了美學(xué)的熏陶，同時(shí)，寫字的過程還是修習(xí)的過程，可以培養(yǎng)獨(dú)特的中國文化氣質(zhì)?！睍颐蠒檎J(rèn)為，“書法教育終要走向藝術(shù)教育、素質(zhì)教育。數(shù)字時(shí)代背景下，總有一天，中小學(xué)課業(yè)會通過電子設(shè)備去完成，這是不可抗拒的。寫字遲早有一天，不再是生活、工作的必須。也許正因?yàn)榇?，書法教育才更加顯得緊迫。”
“書法進(jìn)課堂不是單純訓(xùn)練學(xué)生寫字，而更著眼于學(xué)生審美鑒賞能力的培養(yǎng)。音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲、影視等，都是藝術(shù)，中小學(xué)生都應(yīng)該接受不同程度的基礎(chǔ)教育，而書法，可以作為東方藝術(shù)的代表，在藝術(shù)教育中占更大的比重，因?yàn)樗懈嗟闹袊幕?，更能培養(yǎng)國民的審美精神?！?BR> 傳承中國文化，培養(yǎng)好的心性
書法家高茀棠講：“書法進(jìn)課堂是應(yīng)該的，漢字的中規(guī)中矩也是一種做人的規(guī)矩，可以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。”