<學習與教育類>
教育的根本目的，是適應社會還是塑造個性，是以現(xiàn)實考慮為重還是理想化，是培養(yǎng)專才還是培養(yǎng)完善的個人
3, 15, 20, 32, 35, 39, 98, 129, 135, 136 & 137
3. Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.
支持：
按照現(xiàn)實考慮的意義(假想40歲搞打擊樂沒錢的狀況)
反駁：
很難判斷所謂容易成功/熱門/賺錢多——很多熱門后來都變得不熱，很多冷門后來發(fā)展很快(商科;計算機↑;生物)
副作用(離開了興趣反而難以成功)：列舉周圍的現(xiàn)象——孩子從小喜歡藝術(shù)、運動……→家長非得讓他學醫(yī)、商、法→孩子沒興趣→墮落→失敗;任何行業(yè)NB的人都是有著passion的人
從社會的層面中，這種建議會導致一部分專業(yè)缺乏足夠的人才。
教育的根本目的，是適應社會還是塑造個性，是以現(xiàn)實考慮為重還是理想化，是培養(yǎng)專才還是培養(yǎng)完善的個人
3, 15, 20, 32, 35, 39, 98, 129, 135, 136 & 137
3. Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.
支持：
按照現(xiàn)實考慮的意義(假想40歲搞打擊樂沒錢的狀況)
反駁：
很難判斷所謂容易成功/熱門/賺錢多——很多熱門后來都變得不熱，很多冷門后來發(fā)展很快(商科;計算機↑;生物)
副作用(離開了興趣反而難以成功)：列舉周圍的現(xiàn)象——孩子從小喜歡藝術(shù)、運動……→家長非得讓他學醫(yī)、商、法→孩子沒興趣→墮落→失敗;任何行業(yè)NB的人都是有著passion的人
從社會的層面中，這種建議會導致一部分專業(yè)缺乏足夠的人才。