關(guān)于成長(zhǎng)的情感小故事:我的成長(zhǎng)我的夢(mèng)

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黃黃的銀杏葉冷風(fēng)嗖嗖中飄飛,混雜著塵土打在我臉上,生疼。媽媽的話仍時(shí)時(shí)回蕩我腦海,揮之不去。
    升入初中沒(méi)多久,班主任問(wèn)我是否要參加這一季的演講比賽。當(dāng)時(shí)略作思考便答應(yīng)了,因?yàn)槲蚁肫鹆嗽诩胰搜劾锬莻€(gè)卑微的自己。自記事以來(lái),就知道別人總拿我和哥哥作比較。象征哥哥成就的獎(jiǎng)狀,在家里房子墻上隨處可見(jiàn)。而我只有兩張校運(yùn)動(dòng)會(huì)拿的優(yōu)秀獎(jiǎng)。想要通過(guò)這次演講機(jī)會(huì)證明:我,并不是你們所想的哪么差!
    經(jīng)過(guò)幾天的努力,我終于把演講稿趕了出來(lái)。一天,我滿懷喜悅地把稿子給哥哥,希望他能指點(diǎn)指點(diǎn)。他似乎懂了,但并沒(méi)說(shuō)什么。給了我一個(gè)他自認(rèn)為瀟灑的背影。
    那天放學(xué)的時(shí)候哥哥把演講稿歸還給我,說(shuō)了幾句不搭邊的話。午飯后的秋陽(yáng)還火辣辣的,我和媽媽走在銀杏葉飄蕩的小路上。
    “你哥哥說(shuō)你那篇主題為《我的成長(zhǎng)我的夢(mèng)>演講稿寫(xiě)得不錯(cuò)。他會(huì)教你些演講比賽的注意事項(xiàng)和演講技巧?!彼O铝四_步?!昂冒?”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)我倒也不扭捏。見(jiàn)我這般欣喜的模樣她猶豫道:“你哥他還說(shuō)了,如果你不會(huì)寫(xiě)作文的話,他教你,沒(méi)必要抄?!眿寢尩难劬Χǘǖ乜粗?,我仿佛從中看到了懷疑和無(wú)奈?!澳膊幌嘈盼覇?”聲音的顫抖令她也慌了“不是媽媽不信任你,可......”“夠了,我會(huì)證明給你們看的!”
    我們母女倆的對(duì)話打破了這銀杏小路的寧?kù)o與美好。
    泛黃的銀杏樹(shù)葉在風(fēng)中打著旋,剛要人塵土卻又被蕭瑟的秋風(fēng)吹起,片片飛動(dòng),不知何時(shí)找到那片屬于它的芳土。塵風(fēng)中,我狂奔著、啜泣著、凌亂著......事后,我好像比以前更勤奮了。改演講稿、背演講稿、練習(xí)演講......這些日子我似乎找到了生活的真味。
    演講比賽那天,我看著排在我前面的參賽選手一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講。眼看就要輪的我上場(chǎng)了,手心不禁出汗。這時(shí),我的語(yǔ)文老師領(lǐng)著同學(xué)們來(lái)替我加油鼓勁。有了信任的加油聲我昂首走向了演講臺(tái)。
    我滿懷激動(dòng)的說(shuō):“各位同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)們,大家下午好!今天我演講的主題是《我的成長(zhǎng)我的夢(mèng)》!”
    “年少的孩子,誰(shuí)沒(méi)擁有過(guò)夢(mèng)!......成長(zhǎng)伴著夢(mèng)想,夢(mèng)伴著時(shí)光成長(zhǎng)!”我大聲演講著。
    臺(tái)下掌聲陣陣,人群中我似乎看到了媽媽、哥哥。他們?cè)跊_我笑,那笑容里帶著欣慰、期許和欠疚。