教學目標
1.學習并積累“酷熱、鋪天蓋地、美不勝收”等詞語和生動的句子。
2.了解“和田的維吾爾”的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情。
3.體會“維吾爾”人雖苦猶樂的精神風貌。
教學重點 通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風情和維吾爾人的以苦為樂的民族風情。
教學難點 感受和田的地域風情
教具準備 多媒體課件;新疆和田、維吾爾族資料
導 學 過 程 二 次 備 課
一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣
1.播放一段音樂《掀起你的蓋頭來》。問：這是哪里的歌?在新疆的土地上主要生活著哪一個少數(shù)民族?
2.出示阿凡提，看，這是——?阿凡提正是維吾爾族人智慧的化身。在漫長的歷史發(fā)展過程中，維吾爾族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化，有著獨特的民族風情。今天，讓我們一同走進新疆和田，去了解那里的維吾爾人吧!
3.出示課題，齊讀：和田的維吾爾
二、初讀感知
1.自由讀課文，讀通全文，難讀的句子或段落多讀幾遍，思考：維吾爾族人有什么特點?到每一個自然段中去找一找概括他們特點的句子。
2.課件出示難讀的段落，練習讀：
▲ 和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。如果不是親眼所見，親口品嘗，誰能想象那黃燦燦、香氣四溢的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的!誰又能想到維吾爾人的日常食品——馕，也是在土馕坑里烤成的!維吾爾牧人還喜歡吃沙土灰里燒出的“庫乃其”。他們先在沙土里挖個坑，撿來一些干胡楊樹枝在沙坑里燃起一堆火，火滅之后，就把包肉的面餅埋在火灰中烤熟即食。據(jù)說，吃了這種“庫乃其”，一天不吃飯也渾身有勁兒。
▲和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。他們天生愛花?；▋翰粌H盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾人門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風搖曳的花兒，真是美不勝收。
3.交流概括和田維吾爾人特點的句子，分別寫出了什么特點?
A 六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。
B 和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。
C 和田地處大漠邊緣，那惡劣自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。
D 維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，能歌善舞也是出了名的。
E 豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。
F 再讀這些句子，其中，哪一句能集中反映和田維吾爾的民族精神(性格)?(豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。)
1.學習并積累“酷熱、鋪天蓋地、美不勝收”等詞語和生動的句子。
2.了解“和田的維吾爾”的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情。
3.體會“維吾爾”人雖苦猶樂的精神風貌。
教學重點 通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風情和維吾爾人的以苦為樂的民族風情。
教學難點 感受和田的地域風情
教具準備 多媒體課件;新疆和田、維吾爾族資料
導 學 過 程 二 次 備 課
一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣
1.播放一段音樂《掀起你的蓋頭來》。問：這是哪里的歌?在新疆的土地上主要生活著哪一個少數(shù)民族?
2.出示阿凡提，看，這是——?阿凡提正是維吾爾族人智慧的化身。在漫長的歷史發(fā)展過程中，維吾爾族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化，有著獨特的民族風情。今天，讓我們一同走進新疆和田，去了解那里的維吾爾人吧!
3.出示課題，齊讀：和田的維吾爾
二、初讀感知
1.自由讀課文，讀通全文，難讀的句子或段落多讀幾遍，思考：維吾爾族人有什么特點?到每一個自然段中去找一找概括他們特點的句子。
2.課件出示難讀的段落，練習讀：
▲ 和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。如果不是親眼所見，親口品嘗，誰能想象那黃燦燦、香氣四溢的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的!誰又能想到維吾爾人的日常食品——馕，也是在土馕坑里烤成的!維吾爾牧人還喜歡吃沙土灰里燒出的“庫乃其”。他們先在沙土里挖個坑，撿來一些干胡楊樹枝在沙坑里燃起一堆火，火滅之后，就把包肉的面餅埋在火灰中烤熟即食。據(jù)說，吃了這種“庫乃其”，一天不吃飯也渾身有勁兒。
▲和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。他們天生愛花?；▋翰粌H盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾人門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風搖曳的花兒，真是美不勝收。
3.交流概括和田維吾爾人特點的句子，分別寫出了什么特點?
A 六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。
B 和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。
C 和田地處大漠邊緣，那惡劣自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。
D 維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，能歌善舞也是出了名的。
E 豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。
F 再讀這些句子，其中，哪一句能集中反映和田維吾爾的民族精神(性格)?(豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。)