(11分)為探究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，填在下表中
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
物體 |
質(zhì)量(g) |
體積(cm3) |
密度(g/cm3) |
1 |
鋁塊1 |
54 |
20 |
2.7 |
2 |
鋁塊2 |
108 |
40 |
2.7 |
3 |
松木1 |
108 |
216 |
|
4 |
松木2 |
10 |
20 |
0.5 |
(1)上表空格處為_(kāi)________.
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
(4)比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
2.(11分)行駛的汽車(chē)剎車(chē)后滑行一段距離才停下來(lái);從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果下落得越來(lái)越快;足球運(yùn)動(dòng)員頭頂飛來(lái)的球，球飛出去;舉重運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴從地面舉起來(lái).請(qǐng)根據(jù)以上四個(gè)現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物理過(guò)程概括一個(gè)結(jié)論.
3.(11分)如圖所示，甲圖中AB和CD是長(zhǎng)度不同、粗細(xì)相同的鎳鉻合金線，乙圖中AB和CD是長(zhǎng)度相同、粗細(xì)不同的鎳鉻合金線，用圖示裝置可以研究同種材料導(dǎo)線電阻的大小與什么因素有關(guān)，有什么關(guān)系.
由甲圖的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
由乙圖的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
4.(11分)某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下的數(shù)據(jù)表：
(1)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：
(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：
5.(11分)在做用伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好，各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確，他們測(cè)量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面的兩表中：
甲同學(xué)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
電壓(V) |
電流(A) |
1 |
1.50 |
0.56 |
2 |
2.00 |
0.51 |
3 |
2.50 |
0.44 |
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
電壓(V) |
電流(A) |
1 |
1.50 |
0.31 |
2 |
2.00 |
0.41 |
3 |
2.50 |
0.52 |
老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了.
(1)你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是___________________________
(2)你的判斷依據(jù)是_______________________________________.
6.(11分)某同學(xué)按圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：R1為定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器R2滑片P的位置，使電壓表V1的示數(shù)分別為2 V、4 V和6 V，其他電壓表和電壓表的示數(shù)如下表所示：
(1)對(duì)表中三只電壓表的示數(shù)分析，可歸納的結(jié)論是：
(2)對(duì)表中電壓表V1和電流表A的示數(shù)分析，可歸納出的結(jié)論是：
(3)在以上三次實(shí)驗(yàn)中，電阻R1的小功率是_______ W，大功率是_______W.
7.(11分)為了研究物質(zhì)m的某種特性，某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)诩?、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100 g和200 g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表1、表2所示.(設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等)
表1 m1=100 g
時(shí)間(min) |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
溫度(℃) |
36 |
35 |
34 |
33 |
32 |
31 |
30 |
30 |
30 |
降低溫度(℃) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
6 |
6 |
表2 m2=200 g
時(shí)間(min) |
0 |
4 |
8 |
12 |
16 |
20 |
24 |
28 |
32 |
36 |
溫度(℃) |
36 |
35 |
34 |
33 |
32 |
31 |
29 |
28 |
28 |
28 |
降低溫度(℃) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
8 |
(1)分析比較表1、表2中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是 _______ (選填“相同”“不同”)
(2)分析比較表1、(或表2)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
(3)分析比較表1、和表2中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
(4)進(jìn)一步綜合分析比較表1和表2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是：
8.(11分)小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
鉤碼質(zhì)量(g) |
0 |
50 |
100 |
150 |
200 |
250 |
300 |
400 |
指針位置(cm) |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
7.5 |
7.5 |
(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是__________________________
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：______________________________
(3)小華作出了如下三個(gè)圖象，其中正確的是________________________________
9.(12分)增大摩擦力的方法通常有兩種，即增大壓力、使接觸面粗糙，那么，還有沒(méi)有別的方法了呢?小明同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問(wèn)題，對(duì)此，他進(jìn)行了如下的研究：找一段棉線，在棉線的一端拴上一個(gè)沉重的東西，然后，把它搭在一個(gè)平放的圓棍上，通過(guò)彈簧秤來(lái)拉棉線的另一端，這時(shí)，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提要少，但省的力卻不多.
將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了
將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了
將棉線在圓棍上繞四圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎等于零
對(duì)上述現(xiàn)象，小明進(jìn)行了歸納分析，得出了結(jié)論.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)小明同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論?
(2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請(qǐng)舉2例.
(3)小明在上述研究過(guò)程中采取了怎樣的思維程序?
參考答案
1.(1)0.5
(2)同一物質(zhì)，它的密度相同
(3)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積不相等
(4)不同物質(zhì)的密度一般是不同的
2.對(duì)四種現(xiàn)象概括一個(gè)結(jié)論為：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，各種形式的能在物體間可以互相轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移
3.同種材料的導(dǎo)線電阻與長(zhǎng)度有關(guān)，長(zhǎng)度越大，電阻越大;(截面積不變時(shí))
同種材料的導(dǎo)線電阻與粗細(xì)有關(guān)，橫截面積越大，電阻越小.(長(zhǎng)度不變時(shí))
4.(1)質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量是不同的.
(2)不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高的溫度相同時(shí)，吸熱的多少還與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān).
5.(1)甲同學(xué).
(2)待測(cè)電阻為定值電阻，電壓越大，電流應(yīng)增大，而甲同學(xué)的測(cè)量值隨電壓增大電流減小.
6.(1)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.
(2)在電阻R1保持不變時(shí)，通過(guò)R1的電流跟它兩端的電壓成正比.
(3)0.4;3.6
7.(1)相同.
(2)相同質(zhì)量的水(同種物質(zhì))降低的溫度相同時(shí)，放出的熱量相等.
(3)水(同種物質(zhì))降低的溫度相同時(shí)，質(zhì)量大的放出的熱量多.
(4)水(同種物質(zhì))放出的熱量與質(zhì)量、降低的溫度的比值是定值.
8.(1)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)在一定的范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比.
(3)B
9.(1)結(jié)論：纏繞的圈數(shù)越多，摩擦力就越大.
(2)舉例：①船靠岸時(shí)，將纜繩在纜柱上繞幾圈.
②系鞋帶、兩段電線擰在一起要相互纏繞.
(3)思維程序：提出問(wèn)題→搜尋事實(shí)(或?qū)嶒?yàn))→歸納分析→得出結(jié)論.
中考物理專(zhuān)題訓(xùn)練
專(zhuān)題訓(xùn)練六 資料閱讀題
1.(10分)數(shù)字式音響轉(zhuǎn)錄設(shè)備的出現(xiàn)使得音樂(lè)作品的拷貝質(zhì)量近乎完美，而且輕而易舉，這就造成了令人頭疼的侵犯版權(quán)問(wèn)題.麻省技術(shù)公司的專(zhuān)家們研究了數(shù)字音樂(lè)信號(hào)中人耳所能察覺(jué)和不能察覺(jué)部分的特征，發(fā)現(xiàn)通過(guò)微妙地調(diào)整人耳不能察覺(jué)的那部分信號(hào)，并產(chǎn)生一定的模式，就能將有關(guān)的版權(quán)信息編成密碼，這種密碼人耳聽(tīng)不見(jiàn)，電腦卻能識(shí)別，從而達(dá)到判別是否盜版產(chǎn)品的目的.請(qǐng)說(shuō)明其中依據(jù)了什么.
2.(10分)穿上棉衣感到暖和，是利用棉衣有效地阻止了人體產(chǎn)生的熱向外散發(fā)，棉衣自身并不發(fā)熱，而法國(guó)準(zhǔn)備生產(chǎn)的一種夾克，其衣料的纖維中添加了微膠囊，這種膠囊所含的物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，在溫度降低時(shí)會(huì)結(jié)晶，人們穿上它，氣溫較高時(shí)感到?jīng)鏊?，氣溫較低時(shí)倍感溫暖，試說(shuō)明這種夾克能調(diào)節(jié)溫度的道理.
3.(10分)地?zé)崾翘N(yùn)藏在地球內(nèi)部的天然能源，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，地?zé)岬拈_(kāi)發(fā)利用在世界各國(guó)積極展開(kāi)，能源和原材料貧乏的日本，地?zé)嵋训玫綇V泛利用.100 m以?xún)?nèi)地溫一般在20℃左右，作為居室空調(diào)和道路融雪已足夠了，日本普遍在地下100 m左右開(kāi)采地溫資源.其做法是：先打一個(gè)深100 m左右的孔，在孔內(nèi)安置一套管子，外套管直徑82 mm，內(nèi)管直徑50 mm，內(nèi)外套管分別形成出水管和進(jìn)水管，接在地面蛇形的散熱管上，形成一個(gè)封閉的循環(huán)水路.使用前先將所有管中灌滿清水，再用水泵封閉管內(nèi)的清水循環(huán).這套裝置在炎熱的夏天能降溫，在寒冷的冬天能取暖，請(qǐng)你說(shuō)明這套裝置是如何利用地?zé)岬?
4.(10分)汽車(chē)工程師很早就知道，如果能在發(fā)動(dòng)機(jī)中燃燒熱值較低的燃料混合物，便能得到較高的燃燒效率，并減少污染物的生成.但是如果燃料混合物太稀薄，燃燒的速度就會(huì)變得很慢，發(fā)動(dòng)機(jī)就點(diǎn)不著火.因此，研究火焰的燃燒機(jī)制，對(duì)于提高發(fā)動(dòng)機(jī)的效率和減少空氣污染，有著重要的意義.
1997年7月，“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)再次升入太空，宇航員們?cè)?3 dm3的密封室內(nèi)裝入氫氣、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳和六氟化碳的混合氣體并把它點(diǎn)燃，結(jié)果驚訝的發(fā)現(xiàn)，火焰并不是以火花塞為中心，形成一個(gè)逐漸向外擴(kuò)張的火球，直到熄滅為止;而是由一個(gè)留在原地燃燒的火球迅速分裂成幾個(gè)較小的火球，接著這些小的火球又逐漸地互相分離、分裂，當(dāng)密封室里的燃料逐漸耗盡時(shí)，火球就開(kāi)始收縮，直到熄滅.
通過(guò)閱讀上面的文章，你能說(shuō)出在航天飛機(jī)上做火焰實(shí)驗(yàn)的目的嗎?航天飛機(jī)上的火焰燃燒與地面上的燃燒有什么不同?其根本原因是什么?
5.(10分)美國(guó)匹茲堡大學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)熱量收集系統(tǒng)，該系統(tǒng)將學(xué)生和教師釋放的熱能、電燈、廚房以及從窗外射入的陽(yáng)光等所產(chǎn)生的熱量，統(tǒng)統(tǒng)收集到一個(gè)中央設(shè)備中，再由地下的管道重新分散.據(jù)說(shuō)，此系統(tǒng)在寒冷的冬季，可以供學(xué)校的10座大樓取暖之用.其實(shí)，這一系統(tǒng)完全可以具有雙重用途，即使在炎熱的夏季，還可以當(dāng)做制冷設(shè)備使用，從而使大樓中的環(huán)境非常舒適.通過(guò)上面的消息，你還可以聯(lián)想到周?chē)h(huán)境中或大自然中可以利用的其他能源嗎?
6.(10分)2002年6月6日《海峽都市報(bào)》刊登了《貨車(chē)超限超載，國(guó)道不堪重負(fù)》一文，報(bào)道了“104國(guó)道設(shè)計(jì)使用年限15年以上，但才使用5年就大修，現(xiàn)已傷痕累累……”.有些運(yùn)輸單位和個(gè)人只顧自己的利益，不顧國(guó)家的利益，讓汽車(chē)成倍的超載是損壞路面的直接原因.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋汽車(chē)嚴(yán)重超載加快路面損壞的原因(只需答出一種合理的原因即可).
7.(10分)下表列出由實(shí)驗(yàn)測(cè)定的幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]
水4.2×103 |
冰2.1×103 |
鋁0.88×103 |
銅0.39×103 |
酒精2.4×103 |
蓖麻油1.8×103 |
干泥土0.84×103 |
水銀1.14×103 |
煤油2.1×103 |
砂石0.92×103 |
鐵、鋼0.46×103 |
鉛0.13×103 |
認(rèn)真閱讀上表，你一定有所發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)?zhí)畛銎渲腥我馊龡l：
(1)_______________________________________ _______________________________________
(2)_______________________________________ _______________________________________
(3)_______________________________________ _______________________________________
8.(10分)普通的鎢絲白熾燈泡的發(fā)光效率(電能轉(zhuǎn)化為光能的效率)為3%，目前市場(chǎng)上還流行一種電子節(jié)能燈，人們常常為選擇哪一種燈更好而舉棋不定，下表為電子節(jié)能燈與白熾燈相比較的數(shù)據(jù)：
功率(W) |
光通(流明) |
光效(流明/瓦) |
壽命(時(shí)) |
售價(jià)(元/只) |
每度電費(fèi)(元) | |
白熾燈 |
60 |
550 |
9.16 |
1000 |
1.43 |
0.52 |
節(jié)能燈 |
10 |
550 |
55 |
5000 |
31.20 |
0.52 |
表中“功率”是指用電器的額定功率;“光通”是指單位時(shí)間通過(guò)單位面積的光能;“光效”是指光通和功率的比值.分析表中的數(shù)據(jù)，可得節(jié)能燈的發(fā)光效率為_(kāi)______，通過(guò)計(jì)算可發(fā)現(xiàn)在使用時(shí)間超過(guò)_______以上時(shí)，購(gòu)買(mǎi)_______燈更經(jīng)濟(jì).
9.(10分)“納米”是一種長(zhǎng)度單位，1 nm=10-9 m，納米技術(shù)是以0.1至100 nm這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，目前我國(guó)在對(duì)納米技術(shù)的研究方面已經(jīng)躋身世界前列，尤其是對(duì)“超級(jí)纖維”—碳納米管的研制走在了世界前沿.
已知我國(guó)已研制成的碳納米管的強(qiáng)度(可理解為“單位面積能承受的大拉力”)是鋼的100倍，而碳納米管的密度僅為鋼的1/6，假設(shè)有兩根足夠長(zhǎng)的細(xì)繩，一根由鋼制成，一根由上述碳納米管制成，將它們分別在地面附近豎直懸掛起來(lái)，設(shè)它們能承受自身重力而不斷裂時(shí)的大長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)納米與L鋼，則L納米/L鋼=_________
10.(10分)綜合考慮下表中各方面的因素，通過(guò)分析回答以下問(wèn)題：
金屬 |
全球年產(chǎn)量(104t) |
密度(103 kg/m3) |
熔點(diǎn)(℃) |
導(dǎo)熱性能(1表示強(qiáng)9表示弱) |
導(dǎo)電性能(1表示強(qiáng)9表示弱) |
市場(chǎng)價(jià)格大約(元/噸) |
鋁 |
15000 |
2.7 |
660 |
4 |
4 |
16000 |
銅 |
8000 |
8.9 |
1083 |
2 |
2 |
17700 |
金 |
2 |
19.3 |
1063 |
3 |
3 |
88000000 |
鋼鐵 |
301430 |
7.9 |
1540 |
8 |
7 |
2200 |
鉛 |
300 |
11.3 |
327 |
9 |
9 |
4900 |
鎳 |
800 |
8.9 |
1453 |
7 |
6 |
103000 |
銀 |
8 |
10.5 |
961 |
1 |
1 |
1365000 |
(1)哪兩種金屬的導(dǎo)電性能好?在你認(rèn)為導(dǎo)電性能好的金屬中，哪種更適宜做導(dǎo)線?為什么?
(2)通過(guò)綜合分析上表的各項(xiàng)指標(biāo)，請(qǐng)寫(xiě)出你所發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律.
參考答案
1.利用了人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍一般是20次每秒到20000次每秒，頻率低于20次每秒和高于20000次每秒的聲音，大多數(shù)人不能覺(jué)察.
2.微膠囊中所含的物質(zhì)能在溫度降低時(shí)凝固，溫度上升時(shí)熔化，由于凝固放熱，熔化吸熱，因此這種微膠囊做成的夾克能控制溫度在一定范圍內(nèi)變化，人穿上它，在溫度下降時(shí)自動(dòng)向人體供熱，溫度上升時(shí)又自動(dòng)向人體吸熱，從而起到調(diào)節(jié)溫度的作用.
3.冬天，水泵將被地溫加熱的水引入室內(nèi)，熱水向室內(nèi)放熱，然后將散熱后的水引入地下繼續(xù)加熱;夏天，水泵將被地溫冷卻的水引入室內(nèi)，冷水向室內(nèi)吸熱，然后將吸熱后的水引入地下繼續(xù)降溫，如此循環(huán)下去，就起到調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的作用.這是利用熱傳遞的方式利用地?zé)?
4.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯炕鹧娴娜紵龣C(jī)制，找出提高發(fā)動(dòng)機(jī)效率和減少空氣污染的方法.在航天飛機(jī)上火焰燃燒是由一個(gè)火球迅速分裂成幾個(gè)火球，這幾個(gè)火球又再分離、分裂直到熄滅;在地面上火焰是以火花塞為中心，形成一個(gè)逐漸向外擴(kuò)張的火球，直到熄滅.產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的根本原因是：燃料在地面燃燒，當(dāng)燃?xì)馐軣崤蛎洉r(shí)，由于浮力的原因，氣體發(fā)生對(duì)流，使得火焰逐漸向外擴(kuò)張;而在航天飛機(jī)上，重力幾乎沒(méi)有，浮力對(duì)氣體幾乎不起作用，因此不能形成對(duì)流.
5.早操時(shí)同學(xué)們跑步的動(dòng)能;家中做飯時(shí)散發(fā)的內(nèi)能;河水的動(dòng)能;風(fēng)能等都可以設(shè)法利用.
6.車(chē)成倍超載，對(duì)地面壓力成倍增加，輪胎個(gè)數(shù)不變，接觸面積基本不變，根據(jù)壓強(qiáng)公式p=F/S可知，車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)成倍增加，對(duì)路面破壞加重.
7.(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容.
(2)水的比熱容大.
(3)有個(gè)別的不同物質(zhì)，它們的比熱容相同(如冰、煤油).
(4)液態(tài)物質(zhì)的比熱容一般比固態(tài)物質(zhì)的比熱容大.
8.(1)根據(jù)光通相等，可知60 W白熾燈與10 W節(jié)能燈在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)單位面積的光能相等，設(shè)節(jié)能燈的發(fā)光效率為r%，通電時(shí)間均為t，則
60 W×t×3%=10 W×t×r%
r%=18%
(2)1090 h 節(jié)能燈.
9.600
10.(1)銀、銅
銅更適宜做導(dǎo)線，因?yàn)殂y產(chǎn)量低，價(jià)格高;銅產(chǎn)量高，價(jià)格低，所以選銅做導(dǎo)線材料.
(2)導(dǎo)熱性能好的導(dǎo)電性能強(qiáng)