光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2023年師帶徒培訓計劃總結(jié) 老師帶徒弟的工作計劃匯總篇一
為了更好地發(fā)揮骨干教師的示范、帶動、輻射作用，履行好自己的職責，加快青年教師的成長步伐，做到互幫互助，資源共享，我愿同譚楹老師共同學習，一同進步，特制訂如下帶徒培養(yǎng)計劃： 1.制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的要求，幫助徒弟制定一個為期一年的學習成長提高計劃，以利于徒弟認準目標，并在今后的學習和實踐中，時刻注意樹立終身學習意識，在點滴中進步。2.言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。
3.每月幫助徒弟備一節(jié)課，檢查一次徒弟的教案，幫助徒弟處理教材中的重點、難點，關鍵，提高徒弟分析教材、處理教材理解教材的能力，4.每學期給徒弟上一次示范課，師徒共同研究，更準確地把新課程理念運用于課堂教學中，共同提高課堂教學質(zhì)量。
5.每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導評，指出課中的缺點和不足，并指導徒弟加以改正。。
6.每學期指導徒弟作校內(nèi)匯報一節(jié)，在大型教學活動中幫助徒弟設計教學方案，理清思路，更好地用新課程理念完成匯報任務。 7.積極主動的帶動徒弟參加課題研究工作，提高徒弟的科研能力，每年指導徒弟至少完成一篇科研論文，力爭發(fā)表獲獎，并建立好自己的博客，定期在博客上發(fā)表文章，做到資源共享，擴大交流量，真正實現(xiàn)資源充分合理利用。8.除論文外，指導并檢查徒弟的教育教學，并寫出教學反思，教育教學隨筆，能及時進行交流和溝通，每月各兩次。
9.注意保存計劃、教案、聽課記錄及教學反思和教育教學隨筆，供驗收用。
10.心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚個性優(yōu)點，并廣泛博采眾家所長。 針對以上帶徒計劃，在實施新課程過程中我將不斷的完善和充實自己，根據(jù)實際情況結(jié)合徒弟實際情況，隨時隨地的提高自己的幫教水平及幫教能力，以達到真正的示范和輔助作用，真正帶出一名好徒弟。
2023年師帶徒培訓計劃總結(jié) 老師帶徒弟的工作計劃匯總篇二
為指導全區(qū)20xx年地質(zhì)災害防治工作，減少或避免地質(zhì)災害造成的人員傷亡和經(jīng)濟損失，維護人民生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)《地質(zhì)災害防治條例》（_第394號令）第十八條和《廣東省地質(zhì)環(huán)境管理條例》第十三條的規(guī)定，依照《廣東省湛江市地質(zhì)災害防治規(guī)劃（20xx—20xx年）》，結(jié)合我區(qū)地質(zhì)災害的情況，特編制本方案。
以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，貫徹落實科學發(fā)展觀，把人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在首位，堅持預防為主、避讓與治理相結(jié)合和全面規(guī)劃、突出重點的原則，切實加強領導。
我區(qū)位于雷州半島東北部，東、南、西三面臨海，北部為丘陵臺地，沿海為濱海平原，地形起伏不大。全年濕熱多雨，夏季多臺風、雷暴雨，臺風是我區(qū)最大的災害性天氣。按照地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)的劃分原則，我區(qū)屬湛江市地質(zhì)災害中、低易發(fā)區(qū)，各種災害類型有：崩（坍）塌、滑坡、海水入侵、軟土地基變形、土地砂化和礦山地質(zhì)災害等，而崩塌、滑坡、海水入侵、軟土地基變形等是我區(qū)地質(zhì)災害的主要災種。
根據(jù)已發(fā)地質(zhì)災害的分布特點、規(guī)模、災害種類，結(jié)合我區(qū)區(qū)域地質(zhì)條件綜合分析，劃分以下地質(zhì)災害防治區(qū)，各地方編制本地區(qū)防災預案時可供作參考。
（一）軟基礎變形災害防治區(qū)，主要是指膨脹土層、液化沙性土淤泥等軟質(zhì)土體分布的地區(qū)，如南三鎮(zhèn)、坡頭鎮(zhèn)、官渡鎮(zhèn)、乾塘鎮(zhèn)等地。
（二）地面沉降及海水入侵災害防治區(qū)，主要是指沿海地區(qū)，如南三鎮(zhèn)、乾塘鎮(zhèn)、麻斜街等地。
（三）地面塌陷災害防治區(qū)，主要是指石灰?guī)r溶洞發(fā)育區(qū)，因人為開采資源引起地面塌陷，如各礦山采場周圍等。
（四）崩塌災害防治，主要是指高邊坡受雨水沖刷產(chǎn)生的崩塌、滑坡、泥石流等，如龍頭鎮(zhèn)、官渡鎮(zhèn)及礦山露天采場等。同時應特別預防在建的大型建設項目基礎開挖誘發(fā)的上述災害。
（五）滑坡災害防治區(qū)，主要是指斜坡上巖體或土體。多為不合理的人為工程誘發(fā)的，如露天采礦、水利、公路等。
（六）地裂災害防治區(qū)，主要是澎漲土層分布的干旱地區(qū)，如坡頭鎮(zhèn)等地。
（一）加強領導，明確責任
各鎮(zhèn)（街）要以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，樹立和落實科學發(fā)展觀，把人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在首位，堅持預防為主、避讓與治理相結(jié)合和全面規(guī)劃、突出重點的原則，切實加強領導，將地質(zhì)災害防治作為民心工程的重要工作進行部署和落實，在人力、物力、財力上予以保證，并配備必要裝備（交通工具、雨衣、雨鞋、手電筒等）。各鎮(zhèn)（街）地質(zhì)災害防治工作領導小組和應急指揮機構(gòu)要建立完善責任制，明確責任，認真履行職責。各重要地質(zhì)災害隱患點的預防責任人必須按照防災責任制的要求，明確各危險點所在鎮(zhèn)（街）、主管部門及建設單位的責任，確定專人負責。責任人必須上崗到位，特別在汛期必須以人民群眾生命財產(chǎn)安全為己任，以高度的責任感，認真負責，周密部署，切實組織好監(jiān)測、預防、預報、群測群防、災害現(xiàn)場應急調(diào)查，對地質(zhì)災害危險點及時提出具體措施，制定人員緊急避險和財產(chǎn)轉(zhuǎn)移的應急方案，并按照_和省、市速報制度的要求，及時向上級有關部門報告地質(zhì)災害災情和防治情況。年底各級_門要對轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)災害防治工作情況進行認真總結(jié)，并在次年的1月5日前報送同級政府和上級國土資源行政主管部門。
（二）制定地質(zhì)災害防治方案，落實責任制
各級_門應在總結(jié)上年度地質(zhì)災害防治工作的基礎上，會同同級建設、水利和交通等部門，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)重要地質(zhì)災害隱患點的分布、類型、規(guī)模、活動等實際情況，認真組織編制和落實本地區(qū)《年度地質(zhì)災害防治方案》，提出本地區(qū)地質(zhì)災害危險點、隱患點的具體防災措施，落實監(jiān)測、報警單位和主要責任人，協(xié)助有關部門確定避災方案和緊急疏散路線。各級編制的地質(zhì)災害防治方案須及時報同級政府審批后公布，并報上級國土資源行政主管部門備案。防治方案應作為地方人民政府指導地質(zhì)災害防災減災工作的決策依據(jù)。
各鎮(zhèn)（街）和有關部門要按照《_關于全面加強應急管理工作的意見》（國發(fā)〔20xx〕24號）、廣東省人民政府辦公廳《印發(fā)〈廣東省突發(fā)性地質(zhì)災害應急預案〉的通知》（粵府辦〔20xx〕73號）要求，切實做好地質(zhì)災害應急處置工作。
對違反規(guī)定或不落實地質(zhì)災害防治方案，造成地質(zhì)災害導致人員傷亡和重大財產(chǎn)損失的，要按照_《地質(zhì)災害防治條例》的規(guī)定，追究直接負責的主管人員和其他直接責任人的法律責任。
（三）落實規(guī)劃，增強應急反應能力
各鎮(zhèn)（街）和各級國土資源行政主管部門要認真落實汛期值班制度，險情調(diào)查制度和災情速報制度，向社會公布地質(zhì)災害報警電話，接受社會監(jiān)督。在汛期前組織技術力量對地質(zhì)災害危險區(qū)和重要地質(zhì)災害隱患點進行全面清查，汛期中開展巡查和應急調(diào)查，汛期后復查與總結(jié)相結(jié)合，準確掌握本地區(qū)地質(zhì)災害動態(tài)，主動避災抗災。各鎮(zhèn)（街）應急指揮機構(gòu)應認真履行職責，充分發(fā)揮在汛期突發(fā)性地質(zhì)災害調(diào)查與應急處置工作中的作用。
各有關部門要嚴格按照《地質(zhì)災害防治條例》（_令第394號）和《廣東省地質(zhì)環(huán)境管理條例》要求，在地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)內(nèi)進行工作建設和編制城市總體規(guī)劃、村莊和集鎮(zhèn)規(guī)劃時，必須進行地質(zhì)災害危險性評估，從源頭上控制或減少人為誘發(fā)地質(zhì)災害的發(fā)生。未進行地質(zhì)災害防治規(guī)劃，劃分地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)的地區(qū)，應根據(jù)初步調(diào)查情況，確定進行評估的范圍。對未列入評估范圍的建設用地，在申請審批用地時，必須附有較詳細地質(zhì)環(huán)境條件資料。在劃定的地質(zhì)災害危險區(qū)內(nèi)，禁止審批的新建設住宅以及削坡和從事其他可能引發(fā)地質(zhì)災害的活動。
（五）加強協(xié)作，保證信息暢通
各鎮(zhèn)（街）和區(qū)_門，要在區(qū)政府的統(tǒng)一領導下，加強與有關防汛救災部門的協(xié)調(diào)溝通與合作，互通情報，確保區(qū)、鎮(zhèn)（街）兩級之間信息暢通，達到上情下達、下情上報及時、準確，為全區(qū)汛期地質(zhì)災害防災工作提供有力的保障。
國土資源與氣象部門要做好聯(lián)合開展汛期地質(zhì)災害預報預警工作，做好基礎數(shù)據(jù)的采集分析和集成，制作高質(zhì)量的預報產(chǎn)品，聯(lián)合開展各（項）科學研究和學術交流，不斷拓展服務領域，提高地質(zhì)災害氣象預報預警的準確性和精確度。各鎮(zhèn)（街）在汛期省、市級地質(zhì)災害氣象預報預警的基礎上，應根據(jù)各自的實際，積極推進本地區(qū)汛期地質(zhì)災害氣象預報預警工作，及時反饋地質(zhì)災害信息，力爭地質(zhì)災害監(jiān)測預報水平上一個新臺階。認真做好開展地質(zhì)災害氣象預報預警業(yè)務的月報編制和年度總結(jié)工作。
（七）加強宣傳教育，提高干部群眾的防災意識
各鎮(zhèn)（街）和各級_門，應加大地質(zhì)災害防治工作的宣傳力度，扎扎實實地做好宣傳、培訓工作，普及地質(zhì)災害防治基礎知識，特別是要充分利用“4·22”世界地球日和“3·19”《礦產(chǎn)資源法》實施紀念日及“6·25土地日”開展宣傳活動，進一步增強廣大干部群眾對地質(zhì)災害預防的意識，提高抗災能力，確保一方平安。
地質(zhì)災害的監(jiān)測與預防工作應在區(qū)人民政府的統(tǒng)一領導和部署下，各鎮(zhèn)（街）及各級國土資源、城市規(guī)劃、建設、交通、水利、教育和旅游等行政主管部門按照各自的職責，認真履行對本行政區(qū)域內(nèi)地質(zhì)災害隱患點（段、區(qū)）監(jiān)測和預防工作。對威脅礦山、公路、水利等設施和旅游景區(qū)（點）的地質(zhì)災害隱患點，由設施所在地有關主管部門負責組織監(jiān)測預防；對于威脅居民區(qū)的地質(zhì)災害點由當?shù)劓?zhèn)（街）負責組織監(jiān)測。汛期前，各鎮(zhèn)（街）及主管部門要按照各自的職責分工對隱患點（段、區(qū)）進行全面檢查，并做好汛期經(jīng)常性監(jiān)測預防和值班安排，落實防火、避災、救災的組織機構(gòu)和物資準備，盡可能地避免或減輕地質(zhì)災害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
2023年師帶徒培訓計劃總結(jié) 老師帶徒弟的工作計劃匯總篇三
作為一名年輕教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水*還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。為了讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領導放心、家長認可、學生喜歡的老師，也為了使這次的結(jié)對有成效，在何老師的幫助下制定了以下的成長計劃，以時刻警醒和激勵自己上進。
一、學習目標：
1.總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快的了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進自己較快成才。
2.學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。
3.積極主動的向教學經(jīng)驗豐富的老師請教，多反思自己的教學，豐富自身教學經(jīng)驗和訓練經(jīng)驗。
二、學習內(nèi)容：
1.在師傅的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水*認真全面的剖析，明確自己提高的方向和成長途徑。在師傅的指導下認真制定本年度個人成長提高計劃。
2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。
3.每月至少觀摩師傅的兩節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。
4.每月撰寫一份典型教案，邀請師傅指點備課，提高備課能力，每學期開設一節(jié)校內(nèi)公開課。
5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法，及時改進教學中出現(xiàn)的困難和問題。
7.在撰寫案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
8.*日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
三、徒弟成長目標：
(一)自我期望：
1.通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水*，增強教書育人的能力。
2.通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水*。
3.積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
(二)促進成長的措施：
1、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業(yè)知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭形成自己的風格。
2、在備課上都下功夫。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現(xiàn)教學的`有效性。
3、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
4、每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。
5、主動聽師傅的課，每周不少于1節(jié)，聽課要認真記錄并寫出心得體會。
6、在師傅的指導下，積極參加各級各類賽教活動，每學期撰寫一篇拜師小結(jié)，談談自己的收獲和今后努力的方向。每學年積極地撰寫一篇教育教學論文，提高自己的教育理論水*。
2023年師帶徒培訓計劃總結(jié) 老師帶徒弟的工作計劃匯總篇四
為了改變旅游管理人才培養(yǎng)與社會需求錯位的羈觶高職旅游管理教育必須對教學定位和培養(yǎng)模式進行改革與創(chuàng)新?，F(xiàn)代學徒制則能在真實直觀的環(huán)境里為學生獲得必備的技能和素質(zhì)提供，使我們的教育與培訓變得更加有的放矢。
一、現(xiàn)代學徒制概述
現(xiàn)代學徒制是通過學校、企業(yè)的深度合作與教師、師傅的聯(lián)合傳授，根據(jù)個別差異，對學生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。
二、現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)在旅游管理專業(yè)的應用
（一）建立“工學結(jié)合、學培互通”的“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式
對旅游管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，要求在學校和企業(yè)兩個場所配合進行，“學徒生”一半時間在學校學習必要的文化和專業(yè)理論知識，另一半時間在旅游企業(yè)一線崗位以“師傅帶徒弟”方式進行實習訓練和開展工作。校企雙方共同擔負人才培養(yǎng)任務，使專業(yè)教學要求與企業(yè)崗位技能要求相對接，實現(xiàn)校企“雙主體”育人。
在崗位職業(yè)能力分析的基礎上，分析職業(yè)活動和典型工作任務，使專業(yè)與崗位、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程、學歷證書與職業(yè)資格“四個對接”，將旅游管理專業(yè)門店接待、計調(diào)、導游、營銷策劃等核心崗位工作能力將分解成職業(yè)素養(yǎng)、導游服務、酒店服務與管理、旅行社經(jīng)營與管理、旅游產(chǎn)品營銷與策劃和頂崗實習“六大模塊”。
2、現(xiàn)代學徒制試點工作課程教學計劃：結(jié)合學院辦學定位，經(jīng)過行業(yè)企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及專家論證，確定旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)滿足旅行社、涉外酒店、景點景區(qū)需要的具有良好的旅游職業(yè)道德、熟悉相關法律法規(guī)、熟悉旅游企業(yè)的基本運作模式，具備熟練的導游帶團技能和中英文口頭表達能力，具有良好的溝通能力中層管理崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。
（四）實施現(xiàn)代學徒制的教學形式
現(xiàn)代學徒制的最突出特色是“師父帶徒弟”的教育教學形式。以我院旅游管理專業(yè)必修技能操作課-“酒店服務類”課程為例，采用“老師+師傅”的雙師制，具體做法是：學生到酒店崗位后，崗位課程（如餐飲部實習生，“餐飲服務與管理”的課程內(nèi)容）由餐飲部分配的一位技術骨干作為師傅，在平時的服務工作進行指導及實踐，其他不在崗的課程，如“前廳服務與管理”、“客房服務與管理”、“康樂服務與管理”就由學校專業(yè)老師和酒店專家利用工余時間進行集中授課和實訓，以保證學生在酒店企業(yè)學習的全面性。實施的培訓內(nèi)容都有計劃性，方法是將每個崗位的技能進行分解，安排一定的時間集中授課，集中訓練，然后應用于服務中，在服務中加深技能的培養(yǎng)。
三、結(jié)語
實施現(xiàn)代學徒制，對于企業(yè)、學校、學生以及教師都具有重要意義。對于學生而言，在企業(yè)頂崗實習，身著工裝使學生們有了主人翁的感覺。從平常的不化妝，到幾天后的習慣化妝，使學生們的精神面貌有了大的改觀。從開始的羞于開口問好，到后來主動向客人問候、熱情服務等，通過現(xiàn)代學徒制的教學，學生們漸漸養(yǎng)成了良好的儀容儀表和禮節(jié)禮貌習慣。對于學校而言，隨著現(xiàn)代學徒制的推進，專業(yè)老師的專業(yè)理論水平和技能操作能力大大提高，這體現(xiàn)在為旅游企業(yè)進行員工培訓和解決實際問題等社會服務能力上。對于企業(yè)而言，旅游行業(yè)的員工流動率一直居高不下。據(jù)統(tǒng)計，我國很多地區(qū)的酒店業(yè)的人員流動率超過了50%。現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，采取靈活的旺進淡出的形式進行教學，學生頂崗實習，既滿足了企業(yè)周期性的用人需求問題，又在真實的職場氛圍使學生掌握技能，提高了市場競爭能力。通過現(xiàn)代學徒制人才模式的培養(yǎng)，學生們通過3-6個月的企業(yè)實習實訓，基本掌握了崗位技能及服務標準，基本達到服務人員的要求。實習結(jié)束可以直接走上工作崗位，這為企業(yè)的發(fā)展提供了儲備性人才，以較低的成本獲得專業(yè)人才，降低了企業(yè)人才培養(yǎng)的成本。
參考文獻：
2023年師帶徒培訓計劃總結(jié) 老師帶徒弟的工作計劃匯總篇五
地測科20xx年度工作總結(jié)及20xx年度工作計劃
xx地測科
二〇一三年十二月九日
一、簡述地測科20xx年主要工作及成績
（一）工作完成情況。
1、日常工作方面
在生產(chǎn)過程中，完成了井巷測量標定、巷道貫通、探放水、地質(zhì)描述、煤層探測、層位控制、儲量管理等工作，及時填繪各種礦用圖件，驗收掘進進尺，上報給有關部門。
2、加強各項制度的完善和落實
完善規(guī)章制度、規(guī)范員工行為。根據(jù)本職工作的特點，充分結(jié)合本科室實際，制定切實可行的管理規(guī)定和實施方法。實行了崗位責任制，并將其標準化、制度化，做到人人頭上有責任，個個肩上有壓力。從整體工程到施工環(huán)節(jié)，事事有人管、件件有落實。分工明確、責任清楚。以制度管理人、紀律約束人，使地測科的工作步入正規(guī)化、標準化。
3、迎接省、市、縣多次檢查，質(zhì)量標準化檢查榮獲“一級”。 地測工作重點在現(xiàn)場、關鍵在質(zhì)量。本著這一原則，我們對現(xiàn)場工作保持高標準、嚴要求、注重程序、注重細節(jié)。在設計、施工、監(jiān)督、驗收工程中，嚴格以技術標準、工作標準、質(zhì)量標準為準繩，強化管理，推進質(zhì)量標準化向深層次發(fā)展，使地測質(zhì)量標準化一直保持行業(yè)級標準。
（二）工作進展情況。
2023年師帶徒培訓計劃總結(jié) 老師帶徒弟的工作計劃匯總篇一
為了更好地發(fā)揮骨干教師的示范、帶動、輻射作用，履行好自己的職責，加快青年教師的成長步伐，做到互幫互助，資源共享，我愿同譚楹老師共同學習，一同進步，特制訂如下帶徒培養(yǎng)計劃： 1.制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的要求，幫助徒弟制定一個為期一年的學習成長提高計劃，以利于徒弟認準目標，并在今后的學習和實踐中，時刻注意樹立終身學習意識，在點滴中進步。2.言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。
3.每月幫助徒弟備一節(jié)課，檢查一次徒弟的教案，幫助徒弟處理教材中的重點、難點，關鍵，提高徒弟分析教材、處理教材理解教材的能力，4.每學期給徒弟上一次示范課，師徒共同研究，更準確地把新課程理念運用于課堂教學中，共同提高課堂教學質(zhì)量。
5.每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導評，指出課中的缺點和不足，并指導徒弟加以改正。。
6.每學期指導徒弟作校內(nèi)匯報一節(jié)，在大型教學活動中幫助徒弟設計教學方案，理清思路，更好地用新課程理念完成匯報任務。 7.積極主動的帶動徒弟參加課題研究工作，提高徒弟的科研能力，每年指導徒弟至少完成一篇科研論文，力爭發(fā)表獲獎，并建立好自己的博客，定期在博客上發(fā)表文章，做到資源共享，擴大交流量，真正實現(xiàn)資源充分合理利用。8.除論文外，指導并檢查徒弟的教育教學，并寫出教學反思，教育教學隨筆，能及時進行交流和溝通，每月各兩次。
9.注意保存計劃、教案、聽課記錄及教學反思和教育教學隨筆，供驗收用。
10.心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚個性優(yōu)點，并廣泛博采眾家所長。 針對以上帶徒計劃，在實施新課程過程中我將不斷的完善和充實自己，根據(jù)實際情況結(jié)合徒弟實際情況，隨時隨地的提高自己的幫教水平及幫教能力，以達到真正的示范和輔助作用，真正帶出一名好徒弟。
2023年師帶徒培訓計劃總結(jié) 老師帶徒弟的工作計劃匯總篇二
為指導全區(qū)20xx年地質(zhì)災害防治工作，減少或避免地質(zhì)災害造成的人員傷亡和經(jīng)濟損失，維護人民生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)《地質(zhì)災害防治條例》（_第394號令）第十八條和《廣東省地質(zhì)環(huán)境管理條例》第十三條的規(guī)定，依照《廣東省湛江市地質(zhì)災害防治規(guī)劃（20xx—20xx年）》，結(jié)合我區(qū)地質(zhì)災害的情況，特編制本方案。
以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，貫徹落實科學發(fā)展觀，把人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在首位，堅持預防為主、避讓與治理相結(jié)合和全面規(guī)劃、突出重點的原則，切實加強領導。
我區(qū)位于雷州半島東北部，東、南、西三面臨海，北部為丘陵臺地，沿海為濱海平原，地形起伏不大。全年濕熱多雨，夏季多臺風、雷暴雨，臺風是我區(qū)最大的災害性天氣。按照地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)的劃分原則，我區(qū)屬湛江市地質(zhì)災害中、低易發(fā)區(qū)，各種災害類型有：崩（坍）塌、滑坡、海水入侵、軟土地基變形、土地砂化和礦山地質(zhì)災害等，而崩塌、滑坡、海水入侵、軟土地基變形等是我區(qū)地質(zhì)災害的主要災種。
根據(jù)已發(fā)地質(zhì)災害的分布特點、規(guī)模、災害種類，結(jié)合我區(qū)區(qū)域地質(zhì)條件綜合分析，劃分以下地質(zhì)災害防治區(qū)，各地方編制本地區(qū)防災預案時可供作參考。
（一）軟基礎變形災害防治區(qū)，主要是指膨脹土層、液化沙性土淤泥等軟質(zhì)土體分布的地區(qū)，如南三鎮(zhèn)、坡頭鎮(zhèn)、官渡鎮(zhèn)、乾塘鎮(zhèn)等地。
（二）地面沉降及海水入侵災害防治區(qū)，主要是指沿海地區(qū)，如南三鎮(zhèn)、乾塘鎮(zhèn)、麻斜街等地。
（三）地面塌陷災害防治區(qū)，主要是指石灰?guī)r溶洞發(fā)育區(qū)，因人為開采資源引起地面塌陷，如各礦山采場周圍等。
（四）崩塌災害防治，主要是指高邊坡受雨水沖刷產(chǎn)生的崩塌、滑坡、泥石流等，如龍頭鎮(zhèn)、官渡鎮(zhèn)及礦山露天采場等。同時應特別預防在建的大型建設項目基礎開挖誘發(fā)的上述災害。
（五）滑坡災害防治區(qū)，主要是指斜坡上巖體或土體。多為不合理的人為工程誘發(fā)的，如露天采礦、水利、公路等。
（六）地裂災害防治區(qū)，主要是澎漲土層分布的干旱地區(qū)，如坡頭鎮(zhèn)等地。
（一）加強領導，明確責任
各鎮(zhèn)（街）要以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，樹立和落實科學發(fā)展觀，把人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在首位，堅持預防為主、避讓與治理相結(jié)合和全面規(guī)劃、突出重點的原則，切實加強領導，將地質(zhì)災害防治作為民心工程的重要工作進行部署和落實，在人力、物力、財力上予以保證，并配備必要裝備（交通工具、雨衣、雨鞋、手電筒等）。各鎮(zhèn)（街）地質(zhì)災害防治工作領導小組和應急指揮機構(gòu)要建立完善責任制，明確責任，認真履行職責。各重要地質(zhì)災害隱患點的預防責任人必須按照防災責任制的要求，明確各危險點所在鎮(zhèn)（街）、主管部門及建設單位的責任，確定專人負責。責任人必須上崗到位，特別在汛期必須以人民群眾生命財產(chǎn)安全為己任，以高度的責任感，認真負責，周密部署，切實組織好監(jiān)測、預防、預報、群測群防、災害現(xiàn)場應急調(diào)查，對地質(zhì)災害危險點及時提出具體措施，制定人員緊急避險和財產(chǎn)轉(zhuǎn)移的應急方案，并按照_和省、市速報制度的要求，及時向上級有關部門報告地質(zhì)災害災情和防治情況。年底各級_門要對轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)災害防治工作情況進行認真總結(jié)，并在次年的1月5日前報送同級政府和上級國土資源行政主管部門。
（二）制定地質(zhì)災害防治方案，落實責任制
各級_門應在總結(jié)上年度地質(zhì)災害防治工作的基礎上，會同同級建設、水利和交通等部門，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)重要地質(zhì)災害隱患點的分布、類型、規(guī)模、活動等實際情況，認真組織編制和落實本地區(qū)《年度地質(zhì)災害防治方案》，提出本地區(qū)地質(zhì)災害危險點、隱患點的具體防災措施，落實監(jiān)測、報警單位和主要責任人，協(xié)助有關部門確定避災方案和緊急疏散路線。各級編制的地質(zhì)災害防治方案須及時報同級政府審批后公布，并報上級國土資源行政主管部門備案。防治方案應作為地方人民政府指導地質(zhì)災害防災減災工作的決策依據(jù)。
各鎮(zhèn)（街）和有關部門要按照《_關于全面加強應急管理工作的意見》（國發(fā)〔20xx〕24號）、廣東省人民政府辦公廳《印發(fā)〈廣東省突發(fā)性地質(zhì)災害應急預案〉的通知》（粵府辦〔20xx〕73號）要求，切實做好地質(zhì)災害應急處置工作。
對違反規(guī)定或不落實地質(zhì)災害防治方案，造成地質(zhì)災害導致人員傷亡和重大財產(chǎn)損失的，要按照_《地質(zhì)災害防治條例》的規(guī)定，追究直接負責的主管人員和其他直接責任人的法律責任。
（三）落實規(guī)劃，增強應急反應能力
各鎮(zhèn)（街）和各級國土資源行政主管部門要認真落實汛期值班制度，險情調(diào)查制度和災情速報制度，向社會公布地質(zhì)災害報警電話，接受社會監(jiān)督。在汛期前組織技術力量對地質(zhì)災害危險區(qū)和重要地質(zhì)災害隱患點進行全面清查，汛期中開展巡查和應急調(diào)查，汛期后復查與總結(jié)相結(jié)合，準確掌握本地區(qū)地質(zhì)災害動態(tài)，主動避災抗災。各鎮(zhèn)（街）應急指揮機構(gòu)應認真履行職責，充分發(fā)揮在汛期突發(fā)性地質(zhì)災害調(diào)查與應急處置工作中的作用。
各有關部門要嚴格按照《地質(zhì)災害防治條例》（_令第394號）和《廣東省地質(zhì)環(huán)境管理條例》要求，在地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)內(nèi)進行工作建設和編制城市總體規(guī)劃、村莊和集鎮(zhèn)規(guī)劃時，必須進行地質(zhì)災害危險性評估，從源頭上控制或減少人為誘發(fā)地質(zhì)災害的發(fā)生。未進行地質(zhì)災害防治規(guī)劃，劃分地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)的地區(qū)，應根據(jù)初步調(diào)查情況，確定進行評估的范圍。對未列入評估范圍的建設用地，在申請審批用地時，必須附有較詳細地質(zhì)環(huán)境條件資料。在劃定的地質(zhì)災害危險區(qū)內(nèi)，禁止審批的新建設住宅以及削坡和從事其他可能引發(fā)地質(zhì)災害的活動。
（五）加強協(xié)作，保證信息暢通
各鎮(zhèn)（街）和區(qū)_門，要在區(qū)政府的統(tǒng)一領導下，加強與有關防汛救災部門的協(xié)調(diào)溝通與合作，互通情報，確保區(qū)、鎮(zhèn)（街）兩級之間信息暢通，達到上情下達、下情上報及時、準確，為全區(qū)汛期地質(zhì)災害防災工作提供有力的保障。
國土資源與氣象部門要做好聯(lián)合開展汛期地質(zhì)災害預報預警工作，做好基礎數(shù)據(jù)的采集分析和集成，制作高質(zhì)量的預報產(chǎn)品，聯(lián)合開展各（項）科學研究和學術交流，不斷拓展服務領域，提高地質(zhì)災害氣象預報預警的準確性和精確度。各鎮(zhèn)（街）在汛期省、市級地質(zhì)災害氣象預報預警的基礎上，應根據(jù)各自的實際，積極推進本地區(qū)汛期地質(zhì)災害氣象預報預警工作，及時反饋地質(zhì)災害信息，力爭地質(zhì)災害監(jiān)測預報水平上一個新臺階。認真做好開展地質(zhì)災害氣象預報預警業(yè)務的月報編制和年度總結(jié)工作。
（七）加強宣傳教育，提高干部群眾的防災意識
各鎮(zhèn)（街）和各級_門，應加大地質(zhì)災害防治工作的宣傳力度，扎扎實實地做好宣傳、培訓工作，普及地質(zhì)災害防治基礎知識，特別是要充分利用“4·22”世界地球日和“3·19”《礦產(chǎn)資源法》實施紀念日及“6·25土地日”開展宣傳活動，進一步增強廣大干部群眾對地質(zhì)災害預防的意識，提高抗災能力，確保一方平安。
地質(zhì)災害的監(jiān)測與預防工作應在區(qū)人民政府的統(tǒng)一領導和部署下，各鎮(zhèn)（街）及各級國土資源、城市規(guī)劃、建設、交通、水利、教育和旅游等行政主管部門按照各自的職責，認真履行對本行政區(qū)域內(nèi)地質(zhì)災害隱患點（段、區(qū)）監(jiān)測和預防工作。對威脅礦山、公路、水利等設施和旅游景區(qū)（點）的地質(zhì)災害隱患點，由設施所在地有關主管部門負責組織監(jiān)測預防；對于威脅居民區(qū)的地質(zhì)災害點由當?shù)劓?zhèn)（街）負責組織監(jiān)測。汛期前，各鎮(zhèn)（街）及主管部門要按照各自的職責分工對隱患點（段、區(qū)）進行全面檢查，并做好汛期經(jīng)常性監(jiān)測預防和值班安排，落實防火、避災、救災的組織機構(gòu)和物資準備，盡可能地避免或減輕地質(zhì)災害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
2023年師帶徒培訓計劃總結(jié) 老師帶徒弟的工作計劃匯總篇三
作為一名年輕教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水*還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。為了讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領導放心、家長認可、學生喜歡的老師，也為了使這次的結(jié)對有成效，在何老師的幫助下制定了以下的成長計劃，以時刻警醒和激勵自己上進。
一、學習目標：
1.總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快的了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進自己較快成才。
2.學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。
3.積極主動的向教學經(jīng)驗豐富的老師請教，多反思自己的教學，豐富自身教學經(jīng)驗和訓練經(jīng)驗。
二、學習內(nèi)容：
1.在師傅的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水*認真全面的剖析，明確自己提高的方向和成長途徑。在師傅的指導下認真制定本年度個人成長提高計劃。
2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。
3.每月至少觀摩師傅的兩節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。
4.每月撰寫一份典型教案，邀請師傅指點備課，提高備課能力，每學期開設一節(jié)校內(nèi)公開課。
5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法，及時改進教學中出現(xiàn)的困難和問題。
7.在撰寫案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
8.*日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
三、徒弟成長目標：
(一)自我期望：
1.通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水*，增強教書育人的能力。
2.通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水*。
3.積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
(二)促進成長的措施：
1、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業(yè)知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭形成自己的風格。
2、在備課上都下功夫。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現(xiàn)教學的`有效性。
3、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
4、每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。
5、主動聽師傅的課，每周不少于1節(jié)，聽課要認真記錄并寫出心得體會。
6、在師傅的指導下，積極參加各級各類賽教活動，每學期撰寫一篇拜師小結(jié)，談談自己的收獲和今后努力的方向。每學年積極地撰寫一篇教育教學論文，提高自己的教育理論水*。
2023年師帶徒培訓計劃總結(jié) 老師帶徒弟的工作計劃匯總篇四
為了改變旅游管理人才培養(yǎng)與社會需求錯位的羈觶高職旅游管理教育必須對教學定位和培養(yǎng)模式進行改革與創(chuàng)新?，F(xiàn)代學徒制則能在真實直觀的環(huán)境里為學生獲得必備的技能和素質(zhì)提供，使我們的教育與培訓變得更加有的放矢。
一、現(xiàn)代學徒制概述
現(xiàn)代學徒制是通過學校、企業(yè)的深度合作與教師、師傅的聯(lián)合傳授，根據(jù)個別差異，對學生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。
二、現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)在旅游管理專業(yè)的應用
（一）建立“工學結(jié)合、學培互通”的“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式
對旅游管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，要求在學校和企業(yè)兩個場所配合進行，“學徒生”一半時間在學校學習必要的文化和專業(yè)理論知識，另一半時間在旅游企業(yè)一線崗位以“師傅帶徒弟”方式進行實習訓練和開展工作。校企雙方共同擔負人才培養(yǎng)任務，使專業(yè)教學要求與企業(yè)崗位技能要求相對接，實現(xiàn)校企“雙主體”育人。
在崗位職業(yè)能力分析的基礎上，分析職業(yè)活動和典型工作任務，使專業(yè)與崗位、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程、學歷證書與職業(yè)資格“四個對接”，將旅游管理專業(yè)門店接待、計調(diào)、導游、營銷策劃等核心崗位工作能力將分解成職業(yè)素養(yǎng)、導游服務、酒店服務與管理、旅行社經(jīng)營與管理、旅游產(chǎn)品營銷與策劃和頂崗實習“六大模塊”。
2、現(xiàn)代學徒制試點工作課程教學計劃：結(jié)合學院辦學定位，經(jīng)過行業(yè)企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及專家論證，確定旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)滿足旅行社、涉外酒店、景點景區(qū)需要的具有良好的旅游職業(yè)道德、熟悉相關法律法規(guī)、熟悉旅游企業(yè)的基本運作模式，具備熟練的導游帶團技能和中英文口頭表達能力，具有良好的溝通能力中層管理崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。
（四）實施現(xiàn)代學徒制的教學形式
現(xiàn)代學徒制的最突出特色是“師父帶徒弟”的教育教學形式。以我院旅游管理專業(yè)必修技能操作課-“酒店服務類”課程為例，采用“老師+師傅”的雙師制，具體做法是：學生到酒店崗位后，崗位課程（如餐飲部實習生，“餐飲服務與管理”的課程內(nèi)容）由餐飲部分配的一位技術骨干作為師傅，在平時的服務工作進行指導及實踐，其他不在崗的課程，如“前廳服務與管理”、“客房服務與管理”、“康樂服務與管理”就由學校專業(yè)老師和酒店專家利用工余時間進行集中授課和實訓，以保證學生在酒店企業(yè)學習的全面性。實施的培訓內(nèi)容都有計劃性，方法是將每個崗位的技能進行分解，安排一定的時間集中授課，集中訓練，然后應用于服務中，在服務中加深技能的培養(yǎng)。
三、結(jié)語
實施現(xiàn)代學徒制，對于企業(yè)、學校、學生以及教師都具有重要意義。對于學生而言，在企業(yè)頂崗實習，身著工裝使學生們有了主人翁的感覺。從平常的不化妝，到幾天后的習慣化妝，使學生們的精神面貌有了大的改觀。從開始的羞于開口問好，到后來主動向客人問候、熱情服務等，通過現(xiàn)代學徒制的教學，學生們漸漸養(yǎng)成了良好的儀容儀表和禮節(jié)禮貌習慣。對于學校而言，隨著現(xiàn)代學徒制的推進，專業(yè)老師的專業(yè)理論水平和技能操作能力大大提高，這體現(xiàn)在為旅游企業(yè)進行員工培訓和解決實際問題等社會服務能力上。對于企業(yè)而言，旅游行業(yè)的員工流動率一直居高不下。據(jù)統(tǒng)計，我國很多地區(qū)的酒店業(yè)的人員流動率超過了50%。現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，采取靈活的旺進淡出的形式進行教學，學生頂崗實習，既滿足了企業(yè)周期性的用人需求問題，又在真實的職場氛圍使學生掌握技能，提高了市場競爭能力。通過現(xiàn)代學徒制人才模式的培養(yǎng)，學生們通過3-6個月的企業(yè)實習實訓，基本掌握了崗位技能及服務標準，基本達到服務人員的要求。實習結(jié)束可以直接走上工作崗位，這為企業(yè)的發(fā)展提供了儲備性人才，以較低的成本獲得專業(yè)人才，降低了企業(yè)人才培養(yǎng)的成本。
參考文獻：
2023年師帶徒培訓計劃總結(jié) 老師帶徒弟的工作計劃匯總篇五
地測科20xx年度工作總結(jié)及20xx年度工作計劃
xx地測科
二〇一三年十二月九日
一、簡述地測科20xx年主要工作及成績
（一）工作完成情況。
1、日常工作方面
在生產(chǎn)過程中，完成了井巷測量標定、巷道貫通、探放水、地質(zhì)描述、煤層探測、層位控制、儲量管理等工作，及時填繪各種礦用圖件，驗收掘進進尺，上報給有關部門。
2、加強各項制度的完善和落實
完善規(guī)章制度、規(guī)范員工行為。根據(jù)本職工作的特點，充分結(jié)合本科室實際，制定切實可行的管理規(guī)定和實施方法。實行了崗位責任制，并將其標準化、制度化，做到人人頭上有責任，個個肩上有壓力。從整體工程到施工環(huán)節(jié)，事事有人管、件件有落實。分工明確、責任清楚。以制度管理人、紀律約束人，使地測科的工作步入正規(guī)化、標準化。
3、迎接省、市、縣多次檢查，質(zhì)量標準化檢查榮獲“一級”。 地測工作重點在現(xiàn)場、關鍵在質(zhì)量。本著這一原則，我們對現(xiàn)場工作保持高標準、嚴要求、注重程序、注重細節(jié)。在設計、施工、監(jiān)督、驗收工程中，嚴格以技術標準、工作標準、質(zhì)量標準為準繩，強化管理，推進質(zhì)量標準化向深層次發(fā)展，使地測質(zhì)量標準化一直保持行業(yè)級標準。
（二）工作進展情況。