2016年山東高考考試說明新鮮出爐，為了幫助考生更好的理解山東高考考試說明，高考網(wǎng)為大家整理了2016年山東高考考試說明各科變化解讀，供大家參考，以下是2016年山東高考地理考試說明變化解讀，更多其他科目考試說明變化解讀請持續(xù)關(guān)注。
2016年山東高考將繼續(xù)采用“3+X”模式，其中3為語文、數(shù)學(xué)、外語，“X”為文科綜合或理科綜合。2016年山東普通高考外語、文科綜合、理科綜合科目將使用全國卷，我省自行命制語文、數(shù)學(xué)科目的試題。由于2016年英語、文科綜合、理科綜合科目我省使用全國卷，其考試說明我省不再編制。
從各學(xué)科考試說明看，與2015年相比均變化不大。“改中求穩(wěn)、穩(wěn)中求新”是今年高考命題的新常態(tài)。
2016年山東高考地理考試說明變化解讀
地理重視區(qū)域定位 關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)
解讀人：省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三地理備課組長 展艷
從考試目標(biāo)、范圍、形式與試卷結(jié)構(gòu)上看，全國卷和山東卷的地理考試說明并無本質(zhì)的區(qū)別。相比山東卷，全國卷試題有幾個(gè)特點(diǎn)：第一，重視對(duì)新材料、新情景下地理問題的探究，側(cè)重考查學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;第二，時(shí)代性強(qiáng)，密切聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力;第三，多以某一區(qū)域?yàn)楸尘?，考查學(xué)生綜合分析問題的能力，彰顯地理學(xué)科的區(qū)域性和綜合性特征;第四，圖表形式多樣，突出地理圖表在地理學(xué)習(xí)中的重要功能，考查學(xué)生運(yùn)用圖表信息解決地理問題的能力。
針對(duì)這幾個(gè)特點(diǎn)，建議學(xué)生多加重視區(qū)域定位，把握區(qū)域特征，將自然地理與人文地理內(nèi)容落實(shí)到重要區(qū)域中，提高綜合分析問題的能力。另外，還應(yīng)多研究經(jīng)典例題，加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，將理論與實(shí)際相結(jié)合。
2016年山東高考將繼續(xù)采用“3+X”模式，其中3為語文、數(shù)學(xué)、外語，“X”為文科綜合或理科綜合。2016年山東普通高考外語、文科綜合、理科綜合科目將使用全國卷，我省自行命制語文、數(shù)學(xué)科目的試題。由于2016年英語、文科綜合、理科綜合科目我省使用全國卷，其考試說明我省不再編制。
從各學(xué)科考試說明看，與2015年相比均變化不大。“改中求穩(wěn)、穩(wěn)中求新”是今年高考命題的新常態(tài)。
2016年山東高考地理考試說明變化解讀
地理重視區(qū)域定位 關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)
解讀人：省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三地理備課組長 展艷
從考試目標(biāo)、范圍、形式與試卷結(jié)構(gòu)上看，全國卷和山東卷的地理考試說明并無本質(zhì)的區(qū)別。相比山東卷，全國卷試題有幾個(gè)特點(diǎn)：第一，重視對(duì)新材料、新情景下地理問題的探究，側(cè)重考查學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;第二，時(shí)代性強(qiáng)，密切聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力;第三，多以某一區(qū)域?yàn)楸尘?，考查學(xué)生綜合分析問題的能力，彰顯地理學(xué)科的區(qū)域性和綜合性特征;第四，圖表形式多樣，突出地理圖表在地理學(xué)習(xí)中的重要功能，考查學(xué)生運(yùn)用圖表信息解決地理問題的能力。
針對(duì)這幾個(gè)特點(diǎn)，建議學(xué)生多加重視區(qū)域定位，把握區(qū)域特征，將自然地理與人文地理內(nèi)容落實(shí)到重要區(qū)域中，提高綜合分析問題的能力。另外，還應(yīng)多研究經(jīng)典例題，加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，將理論與實(shí)際相結(jié)合。