人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《孔雀翩翩》教案

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課題:孔雀翩翩
    教學(xué)目標(biāo):
    1、 指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。
    2、 學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的立體及半立體構(gòu)成制品,培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。
    3、 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力與耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    教學(xué)重點(diǎn):掌握立體及半立體孔雀的制作方法。
    教學(xué)難點(diǎn):孔雀的裝飾及立體孔雀的制作
    教具準(zhǔn)備:六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、彩色折紙、CAI課件、六個(gè)孔雀樂(lè)園(紙工)
    學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)生自主收集的孔雀材料(彩色卡紙、掛歷、糖果紙等)剪刀、膠水。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入新知:
    1. 配樂(lè)欣賞孔雀的錄象、圖片
    2. 說(shuō)說(shuō)看孔雀的特點(diǎn)及你喜歡孔雀的哪一部分。
    二、傳授新知
    1、 揭示課題《孔雀翩翩》
    2、 師導(dǎo)言:小朋友,我們都知道孔雀美麗的地方是那一身的羽毛,特別是開(kāi)屏以后。那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,它羽毛美麗的原因?(色彩鮮艷、紋樣豐富且有對(duì)稱(chēng)美)生答
    3、 探索研究:師將五只不同的孔雀在幻燈下展示,并發(fā)到個(gè)小組中,學(xué)生帶著問(wèn)題討論、研究。
    問(wèn)題一:每一只孔雀采用了什么不同的材料?
    問(wèn)題二:立體孔雀頭部和身體的制作方法及和半立體孔雀的區(qū)別。
    問(wèn)題三:老師在羽毛紋樣上是怎樣處理的?(對(duì)稱(chēng)或自由的圖案)
    4、 總結(jié):師把小朋友的意見(jiàn)總結(jié),并示范一種立體孔雀的折法供學(xué)生參考。
    5、 欣賞書(shū)本作品,說(shuō)說(shuō)其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發(fā)表一下小朋友自己的意見(jiàn)。
    三、作業(yè):
    用多種材料做一個(gè)立體或半立體的孔雀。
    四、動(dòng)動(dòng)手
    學(xué)生制作,教師個(gè)別輔導(dǎo)。
    五、 總結(jié)評(píng)價(jià)
    1) 評(píng)價(jià):請(qǐng)小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂(lè)園”里,分小組搭火車(chē)進(jìn)行參觀。
    2) 說(shuō)一說(shuō):小朋友談?wù)勑蕾p完孔雀樂(lè)園的感受,并說(shuō)說(shuō)哪個(gè)小朋友的作品吸引人,為什么?