1.頻 率表示 ，通常用字母 表示。國際單位制中，頻率的單位是 ，符號是 。
2.電磁波是在空間____________變化的_____________。
3.某一列波的頻率為50Hz，則它的周期為_________________;如果傳播的速度為10m/s，則它的波長為_____________。
4.1864年，英國青年物理學家麥克斯韋在研究了當時所發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了___________理論，并預(yù)言了電磁波的存在;1888年，德國青年物理學家_________第用實驗證實了電磁波的存在。
5.電磁波在真空中傳播的速度為___________________;根據(jù)麥克斯韋建立的電磁場理論，光波_____________(填“是”或“不是”)電磁波。
6.如圖17-2所示，將手機放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣機將其中的
氣體不斷的向外抽。打電話呼叫罩中的手機，這時手機
____________收到呼叫信號(填“能”或“不能”)，由此實驗現(xiàn)
象可以得出的結(jié)論是_________________________。
7.如果把上題中的玻璃廣口瓶換成金屬 容器，再打電話呼叫其中的
手機，這時手機_____________收到呼叫信號(填“能”或“不能”)，這說明______________________________。
8.仿照下面的例子再舉出兩個電磁波利用的例子。
例如：收音機和 電視機的使用都離不開電磁波;
9.江蘇人民廣播電的頻率為702kHz，聲音在空氣中傳播的速度約為3×108m/s，則南京音樂臺節(jié)目的波長是多少米?
10.小明同學做完作業(yè)后，想聽一會兒收音機。打開收音機后，關(guān)臺燈并打開了大的日光燈，在開日光燈的時候能夠聽到收音機中傳來“咔噠、咔噠……”的聲音，你知道這其中的原因嗎?
[課后提升]
11.如圖17-3所示是一個物體振動時的
波形圖。觀察此圖可以知道聲源的振
幅是_________m;波源振動的周期是
__________s;波源振動的頻率是
________Hz。如果此波的波長為2m，
則此波傳播的速度是________m/s。
12.據(jù)報道，某通信公司在一居民小區(qū)樓
頂安裝電磁波轉(zhuǎn)發(fā)器，引起居民的不滿。這些居民不滿主要是因為電磁波也存在著副作用——________ _______。
13.中國某通信公司曾經(jīng)在南京有獎尋找手機信號“死角”，即手機沒有信號的地方。大家想一想，這樣的信號死角一般出現(xiàn)在什么地方?
14.某廣播電臺的電磁波的波長是3m，某同學想用收音機收聽該臺節(jié)目時，要把調(diào)諧旋鈕調(diào)到什么位置?通過計算說明。
課時3 電磁波及其傳播(2)
[課堂鞏固]
1.導(dǎo) 體中有迅速變化的電流時，在周圍空間會有_____________ 向外傳播，無線電通信就是利用_______________傳輸信號的。
2.電磁波是向空間______________傳播的, 它在真空中傳播速度__________Km/s。
3.赫、千赫、兆赫是 的單位，其中以_______ 為小，1千赫 = ______________兆赫。
4.電磁波在真空中的傳播速度為___________________;在其他介質(zhì)中，電磁波傳播的速度___________________(選填“大于”、“等于”或“小于”)這個速度。
5.1864年，英國青年物理學家__________________在研究了當時所發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了電磁場理論，并預(yù)言了電磁波的存在。1888德國青年物理學家__________ _____第通過實驗證實了電磁波的存在。
6.現(xiàn)在有的學校或單位安裝了無線話筒，人拿著話筒就可以把 聲音信號傳給放大器進行放大。無線話筒是通過_______________把聲音信號傳遞給放大器的。
7.關(guān)于電磁波的說法中，正確的是( )
A.不同頻率的電磁波在空氣中傳播速度不同。
B.不同頻率的電磁波波長不同。
C.頻率高的電磁波其波長較長。
D.電磁波的頻率由接收電路的接收裝置決定。
8.下列現(xiàn)象中不能產(chǎn)生電磁波的是( )
A.電冰箱的電路接通或斷開 B.正在工作的電鈴
C.正在工作的電聲喇叭 D.用木棒不斷敲擊鼓面
9.小明同學在探究電磁波的特性的實驗過程中，他進行了如下實驗：
(1)他先將手機放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣，打電話呼叫罩內(nèi)的手機，手機 __________收到呼叫信號(“能”或“不能”)。這證明 。
(2)他又將手機放在金屬容器(如餅干筒)中，打電話呼叫容器中的手機，這時手機 __________收到呼叫信號(“能”或“不能”)，然后再將手 機放在塑料容器或紙容器中，再打電話呼叫容器中的手機，這時，手機 收到呼叫信號(“能”或“不能”)。
這說明 __ 。
根據(jù)以上探究活動，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機有時會收不到信號或信號較弱的原因?
[課后提升]
1 0.電磁波不僅在空氣中可以傳播，甚至還可以在__ ____________中傳播;金屬對電磁波具有________________作用，如果把手機放入密閉金屬的餅干盒中，拔此手機的號碼，它__________收到信號(選填“能”或“不能” )
11.下列關(guān)于模擬信號和模擬通信的說法中，正確的是( )
A.電話的模 擬信號是在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時產(chǎn)生的
B.電話的模擬信號是在話筒將變化 的電流轉(zhuǎn)換成 聲音時產(chǎn)生的
C.使用數(shù)字信號通信的過程中肯定沒有模擬信號
D.模擬信號與聲音的變化情況完全一樣，所以現(xiàn)代通信多采用模擬信號
12.在航模比賽中，小明同學看到很多的飛機可以在高空飛翔，但這些飛機都被地面的一些小朋友所控制著，這些飛機是如何受到小朋 友的“遙控”的?
13.飛機失事后為了分析事故的原因，必須尋找黑匣子，而黑匣子在30天內(nèi)能以37.5KHz的頻率自動發(fā)出信號，人們就利用探測儀查找黑匣子發(fā)出的電磁波信號來確定黑匣子的位置。那么知道黑匣子發(fā)出的電磁波波長嗎?
2.電磁波是在空間____________變化的_____________。
3.某一列波的頻率為50Hz，則它的周期為_________________;如果傳播的速度為10m/s，則它的波長為_____________。
4.1864年，英國青年物理學家麥克斯韋在研究了當時所發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了___________理論，并預(yù)言了電磁波的存在;1888年，德國青年物理學家_________第用實驗證實了電磁波的存在。
5.電磁波在真空中傳播的速度為___________________;根據(jù)麥克斯韋建立的電磁場理論，光波_____________(填“是”或“不是”)電磁波。
6.如圖17-2所示，將手機放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣機將其中的
氣體不斷的向外抽。打電話呼叫罩中的手機，這時手機
____________收到呼叫信號(填“能”或“不能”)，由此實驗現(xiàn)
象可以得出的結(jié)論是_________________________。
7.如果把上題中的玻璃廣口瓶換成金屬 容器，再打電話呼叫其中的
手機，這時手機_____________收到呼叫信號(填“能”或“不能”)，這說明______________________________。
8.仿照下面的例子再舉出兩個電磁波利用的例子。
例如：收音機和 電視機的使用都離不開電磁波;
9.江蘇人民廣播電的頻率為702kHz，聲音在空氣中傳播的速度約為3×108m/s，則南京音樂臺節(jié)目的波長是多少米?
10.小明同學做完作業(yè)后，想聽一會兒收音機。打開收音機后，關(guān)臺燈并打開了大的日光燈，在開日光燈的時候能夠聽到收音機中傳來“咔噠、咔噠……”的聲音，你知道這其中的原因嗎?
[課后提升]
11.如圖17-3所示是一個物體振動時的
波形圖。觀察此圖可以知道聲源的振
幅是_________m;波源振動的周期是
__________s;波源振動的頻率是
________Hz。如果此波的波長為2m，
則此波傳播的速度是________m/s。
12.據(jù)報道，某通信公司在一居民小區(qū)樓
頂安裝電磁波轉(zhuǎn)發(fā)器，引起居民的不滿。這些居民不滿主要是因為電磁波也存在著副作用——________ _______。
13.中國某通信公司曾經(jīng)在南京有獎尋找手機信號“死角”，即手機沒有信號的地方。大家想一想，這樣的信號死角一般出現(xiàn)在什么地方?
14.某廣播電臺的電磁波的波長是3m，某同學想用收音機收聽該臺節(jié)目時，要把調(diào)諧旋鈕調(diào)到什么位置?通過計算說明。
課時3 電磁波及其傳播(2)
[課堂鞏固]
1.導(dǎo) 體中有迅速變化的電流時，在周圍空間會有_____________ 向外傳播，無線電通信就是利用_______________傳輸信號的。
2.電磁波是向空間______________傳播的, 它在真空中傳播速度__________Km/s。
3.赫、千赫、兆赫是 的單位，其中以_______ 為小，1千赫 = ______________兆赫。
4.電磁波在真空中的傳播速度為___________________;在其他介質(zhì)中，電磁波傳播的速度___________________(選填“大于”、“等于”或“小于”)這個速度。
5.1864年，英國青年物理學家__________________在研究了當時所發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了電磁場理論，并預(yù)言了電磁波的存在。1888德國青年物理學家__________ _____第通過實驗證實了電磁波的存在。
6.現(xiàn)在有的學校或單位安裝了無線話筒，人拿著話筒就可以把 聲音信號傳給放大器進行放大。無線話筒是通過_______________把聲音信號傳遞給放大器的。
7.關(guān)于電磁波的說法中，正確的是( )
A.不同頻率的電磁波在空氣中傳播速度不同。
B.不同頻率的電磁波波長不同。
C.頻率高的電磁波其波長較長。
D.電磁波的頻率由接收電路的接收裝置決定。
8.下列現(xiàn)象中不能產(chǎn)生電磁波的是( )
A.電冰箱的電路接通或斷開 B.正在工作的電鈴
C.正在工作的電聲喇叭 D.用木棒不斷敲擊鼓面
9.小明同學在探究電磁波的特性的實驗過程中，他進行了如下實驗：
(1)他先將手機放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣，打電話呼叫罩內(nèi)的手機，手機 __________收到呼叫信號(“能”或“不能”)。這證明 。
(2)他又將手機放在金屬容器(如餅干筒)中，打電話呼叫容器中的手機，這時手機 __________收到呼叫信號(“能”或“不能”)，然后再將手 機放在塑料容器或紙容器中，再打電話呼叫容器中的手機，這時，手機 收到呼叫信號(“能”或“不能”)。
這說明 __ 。
根據(jù)以上探究活動，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機有時會收不到信號或信號較弱的原因?
[課后提升]
1 0.電磁波不僅在空氣中可以傳播，甚至還可以在__ ____________中傳播;金屬對電磁波具有________________作用，如果把手機放入密閉金屬的餅干盒中，拔此手機的號碼，它__________收到信號(選填“能”或“不能” )
11.下列關(guān)于模擬信號和模擬通信的說法中，正確的是( )
A.電話的模 擬信號是在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時產(chǎn)生的
B.電話的模擬信號是在話筒將變化 的電流轉(zhuǎn)換成 聲音時產(chǎn)生的
C.使用數(shù)字信號通信的過程中肯定沒有模擬信號
D.模擬信號與聲音的變化情況完全一樣，所以現(xiàn)代通信多采用模擬信號
12.在航模比賽中，小明同學看到很多的飛機可以在高空飛翔，但這些飛機都被地面的一些小朋友所控制著，這些飛機是如何受到小朋 友的“遙控”的?
13.飛機失事后為了分析事故的原因，必須尋找黑匣子，而黑匣子在30天內(nèi)能以37.5KHz的頻率自動發(fā)出信號，人們就利用探測儀查找黑匣子發(fā)出的電磁波信號來確定黑匣子的位置。那么知道黑匣子發(fā)出的電磁波波長嗎?