按照教育部統(tǒng)一部署，湖南從2015年下半年啟動(dòng)國(guó)家中小學(xué)教師資格考試與定期注冊(cè)制度改革試點(diǎn)工作。湖南省教育廳今天表示，中小學(xué)教師資格考試改革對(duì)2016年起入學(xué)的所有師范教育類專業(yè)學(xué)生有兩項(xiàng)新的規(guī)定。
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師資格考試暫行辦法><中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)暫行辦法>的通知》的規(guī)定，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2015年8月，省教育廳頒發(fā)了《湖南省中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度改革工作方案及實(shí)施細(xì)則》。2015年11月，湖南45520人首次報(bào)名參加了中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試筆試，約為35%；2016年1月，12354名筆試合格人員報(bào)名參加了面試，約為70%。
中小學(xué)教師資格考試改革對(duì)2016年起入學(xué)的所有師范教育類專業(yè)學(xué)生有兩項(xiàng)新的規(guī)定。
一是2016年起入學(xué)的所有師范教育類本、?？茖I(yè)學(xué)生將必須參加中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試并取得合格后才能申請(qǐng)認(rèn)定中小學(xué)教師資格。根據(jù)相關(guān)規(guī)定：2015年12月31日前已入學(xué)的全日制師范教育類專業(yè)學(xué)生，仍按原教師資格認(rèn)定政策申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。2016年1月1日以后入學(xué)的師范教育類本、?？茖I(yè)學(xué)生，不能直接申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)教師資格，必須參加中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試并取得教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》之后方能申請(qǐng)認(rèn)定教師資格證。這項(xiàng)新規(guī)，對(duì)師范教育類本、?？茖I(yè)培養(yǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量樹立了一個(gè)相對(duì)具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也提出了明確的培養(yǎng)任務(wù)和要求。
二是2016年起入學(xué)的中師幼師層次師范教育類專業(yè)學(xué)生將不能直接參加中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試。在這次中小學(xué)教師資格考試改革中，教育部提出了逐步提高教師資格獲得者學(xué)歷層次的要求。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，參加中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試的對(duì)象為普通高等學(xué)校畢業(yè)生及畢業(yè)前一年級(jí)學(xué)生，以及在校全日制研究生。按照文件的規(guī)定，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)招收的、2015年12月31日前入學(xué)的中師幼師層次的師范教育類專業(yè)學(xué)生，仍按原教師資格認(rèn)定政策申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格；2016年1月1日之后入學(xué)的所有中師幼師層次的師范教育類專業(yè)學(xué)生將視為學(xué)歷不合格，不能直接報(bào)名參加中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試。
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師資格考試暫行辦法><中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)暫行辦法>的通知》的規(guī)定，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2015年8月，省教育廳頒發(fā)了《湖南省中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度改革工作方案及實(shí)施細(xì)則》。2015年11月，湖南45520人首次報(bào)名參加了中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試筆試，約為35%；2016年1月，12354名筆試合格人員報(bào)名參加了面試，約為70%。
中小學(xué)教師資格考試改革對(duì)2016年起入學(xué)的所有師范教育類專業(yè)學(xué)生有兩項(xiàng)新的規(guī)定。
一是2016年起入學(xué)的所有師范教育類本、?？茖I(yè)學(xué)生將必須參加中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試并取得合格后才能申請(qǐng)認(rèn)定中小學(xué)教師資格。根據(jù)相關(guān)規(guī)定：2015年12月31日前已入學(xué)的全日制師范教育類專業(yè)學(xué)生，仍按原教師資格認(rèn)定政策申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。2016年1月1日以后入學(xué)的師范教育類本、?？茖I(yè)學(xué)生，不能直接申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)教師資格，必須參加中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試并取得教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》之后方能申請(qǐng)認(rèn)定教師資格證。這項(xiàng)新規(guī)，對(duì)師范教育類本、?？茖I(yè)培養(yǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量樹立了一個(gè)相對(duì)具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也提出了明確的培養(yǎng)任務(wù)和要求。
二是2016年起入學(xué)的中師幼師層次師范教育類專業(yè)學(xué)生將不能直接參加中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試。在這次中小學(xué)教師資格考試改革中，教育部提出了逐步提高教師資格獲得者學(xué)歷層次的要求。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，參加中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試的對(duì)象為普通高等學(xué)校畢業(yè)生及畢業(yè)前一年級(jí)學(xué)生，以及在校全日制研究生。按照文件的規(guī)定，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)招收的、2015年12月31日前入學(xué)的中師幼師層次的師范教育類專業(yè)學(xué)生，仍按原教師資格認(rèn)定政策申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格；2016年1月1日之后入學(xué)的所有中師幼師層次的師范教育類專業(yè)學(xué)生將視為學(xué)歷不合格，不能直接報(bào)名參加中小學(xué)教師資格國(guó)家統(tǒng)一考試。