“啃老”不可取—教育當(dāng)反思

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近日,筆者在永定鳳城看見一位年邁的奶奶佝僂著身子,拄著拐杖,跟隨著孫子走進(jìn)一家手機(jī)店。進(jìn)店后,孫子只顧著和銷售人員交談,留下奶奶一個(gè)人孤零零地坐在柜臺(tái)邊。孫子挑選完畢后,奶奶從口袋里拿出錢包,抓出一沓鈔票,為孫子買手機(jī)付錢。這個(gè)場(chǎng)面引發(fā)了顧客們的熱議:不少顧客指責(zé)那位男孩太不懂事,也不成器,小小年紀(jì)為了趕時(shí)髦,竟然不惜加重長(zhǎng)輩的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有些顧客則反感那位長(zhǎng)輩如此過分寵孫子,對(duì)后代有害無(wú)益。
    在這個(gè)場(chǎng)面中,從年輕人身上我們絲毫看不到其對(duì)奶奶的孝順和尊重,但從長(zhǎng)輩的行為中卻可以感受到她對(duì)孫子無(wú)限的疼愛和包容。不可否認(rèn),當(dāng)代年輕人有追求新鮮事物的權(quán)利。但是,只有憑借自己的奮力拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)換來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)才更有意義,而通過“啃老”來(lái)滿足一己私欲的行為是極其可惡的。
    平心而論,我們應(yīng)當(dāng)反思當(dāng)前教育模式下年輕人所表現(xiàn)的“啃老”心理?,F(xiàn)在有許多獨(dú)生子女家庭,由于長(zhǎng)輩對(duì)兒孫疼愛有加、有求必應(yīng),使得年輕人不懂得孝敬長(zhǎng)輩,把長(zhǎng)輩溺愛兒孫的一切做法都當(dāng)成“應(yīng)該”。有些年輕人甚至為了省心、省事,還要長(zhǎng)輩做家務(wù)、帶孩子、當(dāng)保姆,只求長(zhǎng)輩“老有所為”,不讓長(zhǎng)輩“老有所樂”。
    毋庸諱言,造成一些年輕人如此“啃老”無(wú)非兩個(gè)原因:一是家庭教育有缺陷。有著傳統(tǒng)觀念的長(zhǎng)輩總是把已成年的兒孫看成毛孩子,對(duì)他們過分溺愛,不忍心讓他們?nèi)ソ?jīng)風(fēng)雨、見世面,致使他們欠缺自立、自理、自強(qiáng)本領(lǐng),成了“溫室里的花朵”。二是學(xué)校教育有空當(dāng)。長(zhǎng)期以來(lái),中小學(xué)教育只注重文化教育,為了追求升學(xué)率,提倡“分?jǐn)?shù)掛帥”,忽視了愛國(guó)愛鄉(xiāng)、孝老敬賢、以人為善、樂于奉獻(xiàn)等中華傳統(tǒng)文化教育,致使他們不知羞恥,不懂榮辱,只圖享受。
    記得,香港富豪李嘉誠(chéng)曾對(duì)他的兒子說(shuō):“我有再多的錢,你也沒有權(quán)利享受。”作為長(zhǎng)輩,一定要想到,自己不可能照顧晚輩一輩子,如果溺愛了他前半生,就會(huì)毀掉他的后半生。因此,長(zhǎng)輩必須從精神上給年輕人“斷奶”,培養(yǎng)他們自己“覓食”的本領(lǐng),讓他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上獨(dú)立起來(lái),做到自立自強(qiáng)。唯有如此,才是真正的愛。