人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試題

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    一、我會(huì)拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。20%
    kū long  hòu huǐ  d?!iè  jiào huì  wáng yáng  bǔ láo
    bàn shǎng  wèi guó  dīng zhǔ  yán sù  hé yán  yuè sè
    二、我會(huì)給多音字組詞。12%
    quān( )  xiāng( )  jiē( )
    圈     相     結(jié)
    juàn(  )  xiàng( )  jié( )
    三、我會(huì)詞語(yǔ)接龍。9%
    排——( )——( )——( )——( )
    勸——( )——( )——( )——( )
    獵——( )——( )——( )——( )
    審——( )——( )——( )——( )
    四、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。8%
    例:馬跑得越快,離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?
    馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
    1.從這里看過(guò)去,楊桃不就像個(gè)五角星嗎?
    2.用這樣的方法畫(huà)駱駝,不是一個(gè)很好的方法嗎?
    五、我會(huì)照樣子用上帶點(diǎn)的詞仿寫(xiě)句子。10%
    1.他的馬越好,趕車(chē)的本領(lǐng)越大,就越到不了楚國(guó)。
    越……越……
    2.提起楊桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣……
    但是——
    六、課內(nèi)閱讀。23%(10+13)
    1 我會(huì)按課文內(nèi)容填空。
    提起楊桃,大家都很( )。但是,看的( )不同,楊桃的樣子也就( ),有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此,當(dāng)我們看見(jiàn)別的人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候,不要( ),要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該( ),看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣。
    2.我會(huì)讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。
    它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因?yàn)樗苓^(guò)箭傷,傷口沒(méi)有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因?yàn)樗x開(kāi)同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開(kāi)了,就掉下來(lái)了。
    更羸發(fā)現(xiàn)那只大雁飛得慢,就猜想:這是因?yàn)?;聽(tīng)見(jiàn)它叫聲悲慘,就想到這是因?yàn)?;他還知道受傷的大雁聽(tīng)到弦響會(huì)拼命往高處飛,那是因?yàn)?BR>    七、我會(huì)讀短文,完成練習(xí)。18%(4+8+6)
    從前有一個(gè)人,看見(jiàn)人家大門(mén)上掛一個(gè)鈴鐺,想把它偷走。
    他明明知道,那個(gè)鈴鐺只要用手一碰,就會(huì)丁零丁零地響起來(lái),就會(huì)被人發(fā)覺(jué)。可是他想:“如果我把耳朵掩住,響聲不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?” 于是,他捂住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想到他的手剛碰到鈴鐺,就被人發(fā)覺(jué)了。
    1文中那句話(huà)直接寫(xiě)出了“掩耳盜鈴”的意思?請(qǐng)用“—”畫(huà)出來(lái)。
    2照樣子填空。
    如果我把耳朵掩住,響聲不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?
    ①如果我有孫悟空的本領(lǐng),就 。
    ②如果 ,就 。
    3選擇正確的答案,在括號(hào)里打“√”
    掩耳盜鈴這則寓言告訴我們:
    ①偷偷別人的東西時(shí)光把耳朵掩起來(lái)是不夠的。( )
    ②自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。( )
    ③放在外面的東西一定要防止別人偷竊。( )
    挑戰(zhàn)聰明星:
    我會(huì)照樣子寫(xiě)出帶數(shù)字的成語(yǔ)。
    一:   二:
    三:   四:
    五:   六:
    七:   八:
    九:   十;
    八、寫(xiě)作
    作自我介紹,注意抓住自己的特點(diǎn),展示真實(shí)的自己。題目可以是《我給自己畫(huà)張相》《這就是我》《可愛(ài)的我》等。