《神奇校車》叢書是美國影響力、得獎最多、最暢銷、歡迎的科學(xué)圖畫書。本書榮獲IRA教師精選童書、“美國公共電視網(wǎng)──閱讀一道彩虹”童書、“號角出版社書迷童書首選”、紐澤西州年度童書首選、、ABC童書、“亞馬遜國際網(wǎng)路書店”讀者五顆星評價。
本系列圖畫書共十冊，是美國暢銷超過6千萬冊、得獎最多、歡迎的兒童自然科學(xué)圖畫書，也是世界影響力的兒童自然科學(xué)圖畫書之一。
全系列以麻辣神奇的女教師——弗瑞絲小姐及其精怪頑皮的小學(xué)班級學(xué)生為主角，歷經(jīng)一場又一場天翻地覆、驚心動魄又刺激精采的自然科學(xué)大冒險。一本一主題，故事活潑、生動、爆笑、有趣，緊緊掌握兒童閱讀喜好與口味。繪者布魯斯.迪根乃美國兒童教育、出版界知名插畫家，在本系列的圖畫中，分別以針筆、水彩、膠彩、色鉛筆……等不同材料與筆調(diào)，呈現(xiàn)出結(jié)合繪本、漫畫與卡通的獨特圖畫風(fēng)格，極受大人與兒童歡迎。深入淺出的編輯手法，借由大量的圖像搭配故事、對話、記注、說明文字等方式，充分滿足各個不同知識、年齡層讀者的需求。
《神奇校車》之《在人體中游覽》內(nèi)容簡介：
你的身體是如何運作的？
弗瑞絲老師和她班上的學(xué)生正坐在神奇校車上要前往博物館。但就在他們停下來吃午餐時，災(zāi)難發(fā)生了。校車不但縮得很小，還掉入一包“可口起士片”中，整班學(xué)生便連人帶車被吞了下去！這下子，去不成介紹人體的展覽，弗瑞絲老師的學(xué)生要從體內(nèi)看一切。他們首先穿越胃、小腸，進(jìn)入血液；接著又行向心臟、肺、以及大腦去。他們要如何才能離開人體呢？且關(guān)緊車窗，扣好安全帶，一段讓你心跳停止的旅行就要出發(fā)了！
書中的神奇校車帶領(lǐng)孩子們鉆進(jìn)胃里，滑到小腸，經(jīng)由小腸絨毛的微血管，孩子們一個個盤附在紅血球上，再經(jīng)由血液循環(huán)進(jìn)入右心房、右心室到肺臟。接著，又循環(huán)回到左心房、左心室到大腦；然后，又往下到脊髓、腿部肌肉；由腿部肌肉內(nèi)的血管再循環(huán)回到心臟、肺臟，并進(jìn)入鼻腔。最后，借著打一個大噴嚏又回到現(xiàn)實世界。
這整個循環(huán)的路徑，一般人或許不覺得怎麼樣，或許看得霧煞煞，但只要是懂得解剖生理學(xué)的人，看了一定會感到這真是一條正確有趣的行進(jìn)路徑，也可見該書作者的用心，以及對醫(yī)學(xué)知識的了解?？上У氖牵@些孩子們沒有循環(huán)到泌尿、排泄系統(tǒng)，否則就更有“味道”了。
本系列圖畫書共十冊，是美國暢銷超過6千萬冊、得獎最多、歡迎的兒童自然科學(xué)圖畫書，也是世界影響力的兒童自然科學(xué)圖畫書之一。
全系列以麻辣神奇的女教師——弗瑞絲小姐及其精怪頑皮的小學(xué)班級學(xué)生為主角，歷經(jīng)一場又一場天翻地覆、驚心動魄又刺激精采的自然科學(xué)大冒險。一本一主題，故事活潑、生動、爆笑、有趣，緊緊掌握兒童閱讀喜好與口味。繪者布魯斯.迪根乃美國兒童教育、出版界知名插畫家，在本系列的圖畫中，分別以針筆、水彩、膠彩、色鉛筆……等不同材料與筆調(diào)，呈現(xiàn)出結(jié)合繪本、漫畫與卡通的獨特圖畫風(fēng)格，極受大人與兒童歡迎。深入淺出的編輯手法，借由大量的圖像搭配故事、對話、記注、說明文字等方式，充分滿足各個不同知識、年齡層讀者的需求。
《神奇校車》之《在人體中游覽》內(nèi)容簡介：
你的身體是如何運作的？
弗瑞絲老師和她班上的學(xué)生正坐在神奇校車上要前往博物館。但就在他們停下來吃午餐時，災(zāi)難發(fā)生了。校車不但縮得很小，還掉入一包“可口起士片”中，整班學(xué)生便連人帶車被吞了下去！這下子，去不成介紹人體的展覽，弗瑞絲老師的學(xué)生要從體內(nèi)看一切。他們首先穿越胃、小腸，進(jìn)入血液；接著又行向心臟、肺、以及大腦去。他們要如何才能離開人體呢？且關(guān)緊車窗，扣好安全帶，一段讓你心跳停止的旅行就要出發(fā)了！
書中的神奇校車帶領(lǐng)孩子們鉆進(jìn)胃里，滑到小腸，經(jīng)由小腸絨毛的微血管，孩子們一個個盤附在紅血球上，再經(jīng)由血液循環(huán)進(jìn)入右心房、右心室到肺臟。接著，又循環(huán)回到左心房、左心室到大腦；然后，又往下到脊髓、腿部肌肉；由腿部肌肉內(nèi)的血管再循環(huán)回到心臟、肺臟，并進(jìn)入鼻腔。最后，借著打一個大噴嚏又回到現(xiàn)實世界。
這整個循環(huán)的路徑，一般人或許不覺得怎麼樣，或許看得霧煞煞，但只要是懂得解剖生理學(xué)的人，看了一定會感到這真是一條正確有趣的行進(jìn)路徑，也可見該書作者的用心，以及對醫(yī)學(xué)知識的了解?？上У氖牵@些孩子們沒有循環(huán)到泌尿、排泄系統(tǒng)，否則就更有“味道”了。