1.情景：《燭光里的媽媽》：“……噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花;……
噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身不再挺拔;噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去
了光華。媽媽，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒
自有女兒的報(bào)答?！闭?qǐng)回答： (9分)
(1)為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發(fā)泛起了霜花”?(3分)
(2)作為兒女，你想對(duì)父母作怎樣的報(bào)答?(至少二個(gè)方面)(4分)
(3)請(qǐng)你寫出一句千古孝道的詩句。(2分)
2..觀察漫畫，請(qǐng)回答下面的問題：(6分)
(注：第一行的文字是：“擁護(hù)的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳
”左圖的文字有：情境一“太不像話了!長(zhǎng)眼沒有?”“叫什么叫?踩你又怎么樣?”
右圖的文字有：情境二 “真對(duì)不起，踩了您的腳?！薄皼]關(guān)系，難免的。”)
(1)情境一的結(jié)果可能是?(1分)
請(qǐng)寫出你對(duì)情境一的評(píng)價(jià)?(2分)
(2)情境二的結(jié)果可能是?(1分)
請(qǐng)寫出你對(duì)情境二的評(píng)價(jià)。(2分)
3.閱讀漫畫《龜兔賽跑新傳》。你認(rèn)為漫畫表達(dá)了什么道理?并作簡(jiǎn)要說明。(5分)
4.閱讀下列出自《論語》中的兩句名語，并回答問題：(5分)?
第一句：民無信不立。 第二句：言必信，行必果。?
(1)上述兩句古語均有“信”字，其意思是什么?(2分)?
(2)“信”無處不在。在學(xué)習(xí)中，怎樣才能做到“信”?(舉例說明)(3分)
5.為慶祝第25個(gè)教師節(jié)，八年級(jí)(3)班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開一次“老師，您辛苦了”的
主題班會(huì)，提前要做一些準(zhǔn)備，需要你和同學(xué)們做以下準(zhǔn)備：(9分)
(1)為營(yíng)造尊師愛師的氣氛，請(qǐng)為本次班會(huì)搜集幾條尊師格言或設(shè)計(jì)兩條尊師標(biāo)語，張貼在教室內(nèi)。(4分)
(2)說說你希望老師 與我們是一種什么關(guān)系。(5分)
噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身不再挺拔;噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去
了光華。媽媽，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒
自有女兒的報(bào)答?！闭?qǐng)回答： (9分)
(1)為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發(fā)泛起了霜花”?(3分)
(2)作為兒女，你想對(duì)父母作怎樣的報(bào)答?(至少二個(gè)方面)(4分)
(3)請(qǐng)你寫出一句千古孝道的詩句。(2分)
2..觀察漫畫，請(qǐng)回答下面的問題：(6分)
(注：第一行的文字是：“擁護(hù)的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳
”左圖的文字有：情境一“太不像話了!長(zhǎng)眼沒有?”“叫什么叫?踩你又怎么樣?”
右圖的文字有：情境二 “真對(duì)不起，踩了您的腳?！薄皼]關(guān)系，難免的。”)
(1)情境一的結(jié)果可能是?(1分)
請(qǐng)寫出你對(duì)情境一的評(píng)價(jià)?(2分)
(2)情境二的結(jié)果可能是?(1分)
請(qǐng)寫出你對(duì)情境二的評(píng)價(jià)。(2分)
3.閱讀漫畫《龜兔賽跑新傳》。你認(rèn)為漫畫表達(dá)了什么道理?并作簡(jiǎn)要說明。(5分)
4.閱讀下列出自《論語》中的兩句名語，并回答問題：(5分)?
第一句：民無信不立。 第二句：言必信，行必果。?
(1)上述兩句古語均有“信”字，其意思是什么?(2分)?
(2)“信”無處不在。在學(xué)習(xí)中，怎樣才能做到“信”?(舉例說明)(3分)
5.為慶祝第25個(gè)教師節(jié)，八年級(jí)(3)班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開一次“老師，您辛苦了”的
主題班會(huì)，提前要做一些準(zhǔn)備，需要你和同學(xué)們做以下準(zhǔn)備：(9分)
(1)為營(yíng)造尊師愛師的氣氛，請(qǐng)為本次班會(huì)搜集幾條尊師格言或設(shè)計(jì)兩條尊師標(biāo)語，張貼在教室內(nèi)。(4分)
(2)說說你希望老師 與我們是一種什么關(guān)系。(5分)