一、看拼音，寫(xiě)漢字（10分）
rán shāohuāng shānyǎn yìnghuán rào
________________________________
Chún jìngchuāng liánjiàn zàobō tāo
________________________________
cí diǎnqiáng jiǎo
________________ 二、用“—”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（6分）
倒映（dǎo dào） 整體（zhěn zhěng）
山崩地裂（bēn bēng） 輕輕（qīn qīng）
乳汁（lǔ rǔ） 涼爽（suǎng shuǎng）
三、組詞（8分）
獎(jiǎng)（ ） 悄（ ） 酒（ ） 拂（ ） 推（ ）
槳（ ） 梢（ ） 灑 （ ） 佛（ ） 堆（ ）
列 （ ） 狀（ ） 提（ ）
烈 （ ） 壯（ ） 堤（ ）
四、補(bǔ)全詞語(yǔ)，在選擇你喜歡的寫(xiě)一句話（6分）
（ ）日（ ）空 （ ）陽(yáng)（ ）火 連（ ）不（ ）
湖（ ）山（ ） 千（ ）競(jìng)（ ） 美（ ）勝（ ）
五、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞（4分）
1.荷塘里的白荷花（仿佛）一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女（ ）
2.秋天的天空（格外）的藍(lán) （ ）
3.老師進(jìn)來(lái)了，教室里（頓時(shí)）安靜下來(lái) （ ）
4.在綠葉的（襯托）下，月季花顯得更嬌艷 （ ）
六、照樣子寫(xiě)句子（4分）
例：平靜的湖面，（猶如一面碩大的銀鏡）
1.湛藍(lán)的天空，
2.秋天，楓樹(shù)的葉子紅了
3.節(jié)日的焰火，
七、照樣子，改句子。（4分）
例：我把桌子擦干凈了。
桌子被我擦干凈了。
1.小明把童話書(shū)帶回家
2.小鹿的后腿被獵人打傷了。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）
1.紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光 ，水中的魚(yú)兒--------，--------------。小船兒 ， 。
2.《山行》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中能表達(dá)詩(shī)人對(duì)深秋楓林喜愛(ài)之情的詩(shī)句是
3.拉薩的天空 ，它 讓你 。
4.杭州素有“ ”的美稱(chēng)。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的 。
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ， 湖水蕩漾。岸邊的 ，宛如 。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）
（一）日月潭
日月潭（tán）簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧?kù)o，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的中午，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jīn）開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗（sh?。?chē)木拔锒寄敲措鼥V（ménɡɡlónɡ），充滿(mǎn)了神秘（mì）感。
1.短文是圍繞哪句話寫(xiě)的，用“ ”畫(huà)出中心句。（1分）
2.從提供的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中括號(hào)里。 （4分）
不但……而且…… 因?yàn)椤浴?BR> 無(wú)論……都…… 雖然……但是……
3.從文中找出合適的近義詞。 （3分）
清楚（ ） 立刻（ ） 安靜（ ）
4.短文從 、 、 不同時(shí)間，寫(xiě)出了日月潭不同的美麗面貌。（3分）
（二）小豬上學(xué)
一天，小豬正在大樹(shù)下懶洋洋地睡大覺(jué)，忽然聞到了一陣香濃的蜜糖味。他順著香味尋去，看到小蜜蜂正在xīn qín（ ）地釀蜜，黃晶晶的蜂蜜讓小豬垂涎三尺，“蜜蜂大姐，你能讓我吃點(diǎn)嗎？”小豬笑瞇瞇地討好小蜜蜂。
“小豬，不勞而獲是kě chǐ（ ）的，你要吃應(yīng)該自己做啊！”
“可是我不會(huì)做呀！”小豬面露難色。
“我可以教你！不過(guò)，學(xué)做蜂蜜也是要有文化的，你先去學(xué)點(diǎn)文化吧?！?新-課 -標(biāo) -第 -一-網(wǎng)
為了早日學(xué)會(huì)釀蜜，小豬馬上就去學(xué)校報(bào)名學(xué)習(xí)文化了。青蛙校長(zhǎng)看了看小豬說(shuō)：“你是有名的‘豬懶惰’，我們不能收你?！毙∝i又去了“蜻蜓”學(xué)校、 “兔子”學(xué)校，可是都被拒絕了。
小豬難過(guò)極了，又去找小蜜蜂，小蜜蜂看他很有chénɡ yì（ ），就說(shuō)：“我單獨(dú)給你開(kāi)個(gè)學(xué)校吧?！毙∝i聽(tīng)了，高興得眉開(kāi)眼笑。
剛開(kāi)始，小豬還很勤奮，每天按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課?？墒沁^(guò)了幾天，小豬就 jiān chí （ ）不住了。他經(jīng)常遲到，有時(shí)候上課還呼呼大睡。蜜蜂老師把他pī pínɡ（ ）了一頓，還說(shuō)：“ 你再不努力，我 不教你了?！?BR> 小豬聽(tīng)了老師的話，想到甜滋滋的蜂蜜，決心好好學(xué)習(xí)。從此以后，“豬懶惰”變成了“豬勤奮”，蜜蜂老師還表?yè)P(yáng)他進(jìn)步快呢！
1. 根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里寫(xiě)出漢字。（2.5分）
2.短文中有幾個(gè)“懶洋洋”“黃晶晶”這樣的詞，你能再寫(xiě)出幾個(gè)嗎？（不能寫(xiě)短文中出現(xiàn)過(guò)的，不少于三個(gè)） （1.5分）
3.在短文中找出三組反義詞。（1.5分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
4.文中有三個(gè)成語(yǔ)，你能根據(jù)下面的解釋找到對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)嗎？（3分）
（1）自己不從事勞動(dòng)而獲得勞動(dòng)果實(shí)。（ ）
（2）流出來(lái)的口水有三尺長(zhǎng)，形容非常饞的樣子。（ ）
（3）形容高興愉快的樣子。（ ）
5.在文中的橫線上填上一組關(guān)聯(lián)詞，再用這組關(guān)聯(lián)詞造句。（2分）
6.你覺(jué)得小豬有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)呢？你是從哪里看出來(lái)的呢？（2．5）
十、快樂(lè)作文。（25分）
小朋友，暑假一定過(guò)的很快樂(lè)吧，請(qǐng)你把你在暑假里快樂(lè)的事寫(xiě)下來(lái)與同學(xué)們一起分享吧。
rán shāohuāng shānyǎn yìnghuán rào
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Chún jìngchuāng liánjiàn zàobō tāo
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cí diǎnqiáng jiǎo
________________ 二、用“—”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（6分）
倒映（dǎo dào） 整體（zhěn zhěng）
山崩地裂（bēn bēng） 輕輕（qīn qīng）
乳汁（lǔ rǔ） 涼爽（suǎng shuǎng）
三、組詞（8分）
獎(jiǎng)（ ） 悄（ ） 酒（ ） 拂（ ） 推（ ）
槳（ ） 梢（ ） 灑 （ ） 佛（ ） 堆（ ）
列 （ ） 狀（ ） 提（ ）
烈 （ ） 壯（ ） 堤（ ）
四、補(bǔ)全詞語(yǔ)，在選擇你喜歡的寫(xiě)一句話（6分）
（ ）日（ ）空 （ ）陽(yáng)（ ）火 連（ ）不（ ）
湖（ ）山（ ） 千（ ）競(jìng)（ ） 美（ ）勝（ ）
五、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞（4分）
1.荷塘里的白荷花（仿佛）一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女（ ）
2.秋天的天空（格外）的藍(lán) （ ）
3.老師進(jìn)來(lái)了，教室里（頓時(shí)）安靜下來(lái) （ ）
4.在綠葉的（襯托）下，月季花顯得更嬌艷 （ ）
六、照樣子寫(xiě)句子（4分）
例：平靜的湖面，（猶如一面碩大的銀鏡）
1.湛藍(lán)的天空，
2.秋天，楓樹(shù)的葉子紅了
3.節(jié)日的焰火，
七、照樣子，改句子。（4分）
例：我把桌子擦干凈了。
桌子被我擦干凈了。
1.小明把童話書(shū)帶回家
2.小鹿的后腿被獵人打傷了。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）
1.紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光 ，水中的魚(yú)兒--------，--------------。小船兒 ， 。
2.《山行》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中能表達(dá)詩(shī)人對(duì)深秋楓林喜愛(ài)之情的詩(shī)句是
3.拉薩的天空 ，它 讓你 。
4.杭州素有“ ”的美稱(chēng)。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的 。
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ， 湖水蕩漾。岸邊的 ，宛如 。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）
（一）日月潭
日月潭（tán）簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧?kù)o，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的中午，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jīn）開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗（sh?。?chē)木拔锒寄敲措鼥V（ménɡɡlónɡ），充滿(mǎn)了神秘（mì）感。
1.短文是圍繞哪句話寫(xiě)的，用“ ”畫(huà)出中心句。（1分）
2.從提供的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中括號(hào)里。 （4分）
不但……而且…… 因?yàn)椤浴?BR> 無(wú)論……都…… 雖然……但是……
3.從文中找出合適的近義詞。 （3分）
清楚（ ） 立刻（ ） 安靜（ ）
4.短文從 、 、 不同時(shí)間，寫(xiě)出了日月潭不同的美麗面貌。（3分）
（二）小豬上學(xué)
一天，小豬正在大樹(shù)下懶洋洋地睡大覺(jué)，忽然聞到了一陣香濃的蜜糖味。他順著香味尋去，看到小蜜蜂正在xīn qín（ ）地釀蜜，黃晶晶的蜂蜜讓小豬垂涎三尺，“蜜蜂大姐，你能讓我吃點(diǎn)嗎？”小豬笑瞇瞇地討好小蜜蜂。
“小豬，不勞而獲是kě chǐ（ ）的，你要吃應(yīng)該自己做啊！”
“可是我不會(huì)做呀！”小豬面露難色。
“我可以教你！不過(guò)，學(xué)做蜂蜜也是要有文化的，你先去學(xué)點(diǎn)文化吧?！?新-課 -標(biāo) -第 -一-網(wǎng)
為了早日學(xué)會(huì)釀蜜，小豬馬上就去學(xué)校報(bào)名學(xué)習(xí)文化了。青蛙校長(zhǎng)看了看小豬說(shuō)：“你是有名的‘豬懶惰’，我們不能收你?！毙∝i又去了“蜻蜓”學(xué)校、 “兔子”學(xué)校，可是都被拒絕了。
小豬難過(guò)極了，又去找小蜜蜂，小蜜蜂看他很有chénɡ yì（ ），就說(shuō)：“我單獨(dú)給你開(kāi)個(gè)學(xué)校吧?！毙∝i聽(tīng)了，高興得眉開(kāi)眼笑。
剛開(kāi)始，小豬還很勤奮，每天按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課?？墒沁^(guò)了幾天，小豬就 jiān chí （ ）不住了。他經(jīng)常遲到，有時(shí)候上課還呼呼大睡。蜜蜂老師把他pī pínɡ（ ）了一頓，還說(shuō)：“ 你再不努力，我 不教你了?！?BR> 小豬聽(tīng)了老師的話，想到甜滋滋的蜂蜜，決心好好學(xué)習(xí)。從此以后，“豬懶惰”變成了“豬勤奮”，蜜蜂老師還表?yè)P(yáng)他進(jìn)步快呢！
1. 根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里寫(xiě)出漢字。（2.5分）
2.短文中有幾個(gè)“懶洋洋”“黃晶晶”這樣的詞，你能再寫(xiě)出幾個(gè)嗎？（不能寫(xiě)短文中出現(xiàn)過(guò)的，不少于三個(gè)） （1.5分）
3.在短文中找出三組反義詞。（1.5分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
4.文中有三個(gè)成語(yǔ)，你能根據(jù)下面的解釋找到對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)嗎？（3分）
（1）自己不從事勞動(dòng)而獲得勞動(dòng)果實(shí)。（ ）
（2）流出來(lái)的口水有三尺長(zhǎng)，形容非常饞的樣子。（ ）
（3）形容高興愉快的樣子。（ ）
5.在文中的橫線上填上一組關(guān)聯(lián)詞，再用這組關(guān)聯(lián)詞造句。（2分）
6.你覺(jué)得小豬有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)呢？你是從哪里看出來(lái)的呢？（2．5）
十、快樂(lè)作文。（25分）
小朋友，暑假一定過(guò)的很快樂(lè)吧，請(qǐng)你把你在暑假里快樂(lè)的事寫(xiě)下來(lái)與同學(xué)們一起分享吧。