活動目標
1、復(fù)習漢字“兔、豬、鼠”，新授漢字“虎、鹿”。
2、區(qū)別各字發(fā)音的不同之處，能念準字音。
3、激發(fā)幼兒學念繞口令的興趣。
活動準備
1、布置場景(山、路、樹、草、洞)。
2、動物圖片、字卡。
活動過程
一、引發(fā)興趣
1、出示“兔、豬、鼠”。
2、猜謎：
（1）頭上長著樹權(quán)，身穿梅花衣 (鹿)
(鹿、鹿、鹿，歡迎你)
（2）像貓不是貓，森林里面稱大王。 (虎)
(虎、虎、虎，歡迎你)
二、新授繞口令
1、提問：“想想這些小動物會躲在哪里？”
2、出示場景(山、樹、路、草、洞)。
（1）提問：這些是什么地方？
（2）區(qū)別“鹿”“路”。
（3）從場景中找出各動物并出示相關(guān)的句子，組成繞口令。
（4）如：“虎、虎、虎、在哪里？
(幼兒在場 景中找虎)虎、虎、虎、在山上。
出示“山上一只虎”的短句。
（5）完整念繞口令。
三、游戲鞏固
1、幼兒任選動物字卡，看看扮演誰？然后玩捉迷藏的游戲。
2、幼兒念繞口令，念到誰，誰站出來，舉起字卡(音樂伴奏)。
3、集體游戲。
附繞口令：
虎、兔、鹿、豬、鼠
山上一只虎，
草里一只兔，
樹下一只鹿，
路上一頭豬，
洞中一只鼠，
虎、兔、鹿、豬、鼠，
大家別說錯。